![六年級美術明與暗課件.ppt_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot2/2020-1/11/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f54/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f541.gif)
![六年級美術明與暗課件.ppt_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot2/2020-1/11/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f54/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f542.gif)
![六年級美術明與暗課件.ppt_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot2/2020-1/11/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f54/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f543.gif)
![六年級美術明與暗課件.ppt_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot2/2020-1/11/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f54/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f544.gif)
![六年級美術明與暗課件.ppt_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot2/2020-1/11/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f54/bf9ec8d6-0373-421e-aae5-96d59f399f545.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、明 與 暗,第一課,學習目標:,1 知識:通過、觀察 、分析比較使學生初步掌握物體的明暗表現(xiàn)方法. 2 技能:學生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感. 3 情感:培養(yǎng)學生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣.,這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體,我們首先來研究明暗是怎樣產生的。,1卷了一下 ,有了從明到暗的漸漸過渡的變化。 2把紙折了一下,明和暗有了一條明顯的分界線,對比非常強烈。 3把紙揉皺了,紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。,一 素描的定義,素描: 素描是運用單色畫具(鉛筆、鋼筆、毛筆等)模仿和表現(xiàn)物體的結構特征和明暗體積的繪畫方法。,二.繪畫工具,1.光源,2.鉛筆:,5H
2、 H HB 2B 8B,中性,硬度,軟度,分硬鉛與軟鉛,(符號H為硬鉛,符號B為軟鉛),還有炭筆、鋼筆、毛筆等,光照后,球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。 你們再仔細看看,球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢?,球體的明暗變化比較復雜,而且是逐漸轉變的,可概括為:,亮面(即直接受光面) 灰面(即側面受光面) 暗面(即沒有受光的面) 明暗交界線(區(qū)分明暗兩部的界限) 反光(側面環(huán)境光影響) 投影(物體擋住光源產生),灰面,亮面,明暗交界線,投影,反光,暗面,三大面,黑(背光的暗面) 白(受光的亮面) 灰(受光和背光之間的灰面),三大面、五大調子,三大面:黑、白、灰,黑,白,灰,五大調子:,灰色調,亮色調,明暗交界線,投影,反光,亮色調、灰色調、明暗交界線、反光、投影,五大調,亮色調 中間色調 明暗交界線 反光 投影,素描:素描(sketch)廣義上的素描,涵指一切單色的繪畫,起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描,專指用于學習美術技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 特困申請補助申請書
- 北師大九年級數(shù)學上冊圖形的相似《成比例線段》示范公開課教學課件
- Unit 1 What are those farmers doing?知識點總結+練習(含答案)
- 開立單位銀行結算賬戶申請書
- 小孩轉戶口申請書范文
- 2025年中國紅豆杉種植行業(yè)市場全景評估及投資前景展望報告
- 四川省邛崍市2022年七年級《英語》下冊期末試卷與參考答案
- 農產品食品檢驗員二級練習題庫及答案
- 信陽涉外職業(yè)技術學院《教師資格認證綜合》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 西雙版納職業(yè)技術學院《生態(tài)學基礎實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 機器狗:技術成熟性能優(yōu)越場景剛需放量在即2025
- 2025年村民代表會議講話稿(3篇)
- 《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀-知識培訓
- 《加油站安全管理培訓課件》
- (一模)烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級第一次質量語文試卷(含答案)
- 2024年第四季度 國家電網(wǎng)工程設備材料信息參考價
- 1.北京的春節(jié) 練習題(含答案)
- 年度得到 · 沈祖蕓全球教育報告(2024-2025)
- 抗震支架安裝工程施工方案范文
- 2025年中煤科工集團北京華宇工程限公司中層干部公開招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年日歷表(A4版含農歷可編輯)
評論
0/150
提交評論