人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《凡卡》課件PPT_第1頁
人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《凡卡》課件PPT_第2頁
人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《凡卡》課件PPT_第3頁
人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《凡卡》課件PPT_第4頁
人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《凡卡》課件PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),所有卡片,海石學(xué)校趙雪梅,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),銹摩揉馬上毒堵住嘴,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),禮拜銹瞇瞇的眼睛,噘著嘴,凍僵的笑著孤兒的綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)范卡.朱可夫康斯坦丁.瑪卡里奇菲吉?jiǎng)P萬.朱可夫利希內(nèi)利安娜利奧納戈?duì)柸瞻l(fā)略維夫,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),討論:范卡過著怎樣的生活? 信里寫的是什么? 學(xué)習(xí)文章內(nèi)容,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng),1 .向爺爺問好,表達(dá)自己的思念和孤兒身份。 2 .艱苦的學(xué)徒生活。 3 .介紹莫斯科的見聞。 4 .向祖父懇求,向熟人打招呼。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),我的生活不可指望,比狗還差,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng),昨天晚上我遭到暴力侵害。 因?yàn)?/p>

2、我向他們的孩子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺就睡著了。 老板抓住我的頭發(fā),把我拖到院子里,用皮帶打我。 本周,老板娘叫我收拾青魚,我從尾巴上抬起來,她撿起那條青魚,用魚嘴直刺我的臉。 伙伴們嘲笑我,他們把我送到旅館喝酒。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),我的生活不可指望,比狗還差,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng),昨天晚上我遭到暴力侵害。 因?yàn)槲蚁蛩麄兊暮⒆訐u搖籃的時(shí)候,不知不覺就睡著了。 老板抓住我的頭發(fā),把我拖到院子里,用皮帶打我。 本周,老板娘叫我收拾青魚,我從尾巴上抬起來,她撿起那條青魚,用魚嘴直刺我的臉。 伙伴們嘲笑我,他們把我送到旅館喝酒。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),我的生活指望不到,比狗還差,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)

3、絡(luò),我完全沒有吃的東西。 早上吃一點(diǎn)面包,午飯吃稀粥,晚上吃一點(diǎn)面包。關(guān)于料理和茶,只有上司自己大吃一頓。 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),我的生活不可指望,比狗還差,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),他們叫我睡在過道上,他們的孩子哭了,我不想睡,只好搖搖它的搖籃。綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),我的生活不可指望,比狗還差,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng),昨天晚上我遭到暴力侵害。 因?yàn)槲蚁蛩麄兊暮⒆訐u搖籃的時(shí)候,不知不覺就睡著了。 老板抓住我的頭發(fā),把我拖到院子里,用皮帶打我。 本周,老板娘叫我收拾青魚,我從尾巴上抬起來,她撿起那條青魚,用魚嘴直刺我的臉。 伙伴們嘲笑我,他們把我送到旅館喝酒。 我完全沒有吃的東西。 早上吃一點(diǎn)面

4、包,午飯吃稀粥,晚上吃一點(diǎn)面包。關(guān)于料理和茶,只有上司自己大吃一頓。 他們讓我睡在過道上,但他們的孩子一哭,我就不想睡,只好搖那個(gè)搖籃。 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),我的生活指望不到,比狗差,綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),艱苦的學(xué)徒生活被打、拖、打、戳、餓吃點(diǎn)面包,粥凍得睡不著通道,沒有鞋就睡不著,非人類文章回憶的部分(4,5,6,)作者這樣寫的目的是什么,綠果園中小學(xué)教育網(wǎng),老爺爺守夜鄉(xiāng)下雪夜和老爺爺切開圣誕樹,喜歡背叛銀行卡的悲痛,綠果園中小學(xué)教育網(wǎng),親愛的老爺爺,發(fā)慈悲我跪在你身上,我永遠(yuǎn)為你向上帝祈禱。 帶我離開這里,否則我就死定了! 親愛的爺爺,我再也受不了了。 死路只有一條,來吧,親愛的爺爺,看著基督的臉,帶我離開這里。親愛的爺爺,來吧! 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng),1 .范卡爺爺可以接受嗎? 為什么? 2 .凡卡是你自己知道的嗎? 如果你在的話,打算怎么幫助他呢? 學(xué)習(xí)文章的最后一部分,綠色果園的中小學(xué)教育網(wǎng),一、抓住細(xì)節(jié)的描寫,把文章寫得動(dòng)人。 二、對(duì)比的描寫,印證了班卡的悲痛。 三、插入敘利亞手法,自然流暢地閱讀。 總結(jié)本文的寫法:綠色果園的中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),讓好朋友聽所有卡片的故事,看看周圍是否

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論