我的集體我的家.ppt

1、我的集體我的家,梳理一下你在不同集體中的角色，數(shù)一數(shù)有多少種，都是什么角色？（建議從家庭、學(xué)校、社會(huì)等角度思考）,社會(huì)：,子女、孫子女、哥姐弟妹、,班級(jí)成員、班干部、學(xué)生會(huì)干部、體育特長(zhǎng)生、社團(tuán)成員、值日生、,興趣班成員、志愿者、讀者、乘客、顧客、,家庭：,學(xué)校：,想想你自己,一、在多個(gè)集體中,我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。 在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。,一、在多個(gè)集體中,趙舒源同學(xué)屬于多個(gè)集體，扮演著不同的角色，有著不同的任務(wù)。試著完成下面的表格：,考級(jí)班,跆拳道興趣班,班 級(jí),學(xué)員,學(xué)生,考級(jí),訓(xùn)練,排練、表演,表演隊(duì)員,思考：,一、在多個(gè)集體中,如

2、果你是趙舒源，你會(huì)如何做？說(shuō)一說(shuō)你的理由。,我選擇參加： ， 我的理由是： 。,選擇考級(jí)班,理由：考級(jí)可以提升水平。,選擇班級(jí)節(jié)目排練,選擇參加跆拳道興趣班,理由：心中班級(jí)最重要，任務(wù)緊迫，缺我不可。,理由：這是興趣、愛好，鍛煉身體。,在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮哪些因素？,自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。,知識(shí)拾貝：解決角色之間的沖突,考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。 我們應(yīng)從集體利益出發(fā),自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。 不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，

3、解決不同集體的角色沖突，讓自己更好地融入集體。,請(qǐng)你從我們班級(jí)中任選其中的一個(gè)小群體，分析：他們的行為會(huì)對(duì)成員或者班級(jí)、學(xué)校產(chǎn)生怎樣的影響？,如： 討論學(xué)習(xí)問(wèn)題： 討論游戲： 討論學(xué)生會(huì)工作： 搶錢欺負(fù)同學(xué)：,思考：,有利于自身學(xué)習(xí)水平的提高。,雖然有利于建立同學(xué)間的友誼，但花費(fèi)過(guò)多精力則會(huì)影響學(xué)習(xí)。,有利于校學(xué)生會(huì)工作得到改進(jìn)和更好的開展。,傷害同學(xué)，破壞班風(fēng)校風(fēng)，引發(fā)校園暴力。,小群體是怎么樣產(chǎn)生？ 在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。,思考：,二、集體中的“小群體”,辯論：集體中小群體的存在是好事還是壞事？,正方：小群體的存在是好事

4、。 反方：小群體的存在是壞事。,小群體的影響（作用）：,積極影響:,在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。,消極影響:,小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。,小群體融入集體，你有什么情感體驗(yàn)？,在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。,“小團(tuán)體主義”不能融入集體會(huì)有什么后果？,當(dāng)“小團(tuán)體主義”不能很好地融人集體生活時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生與其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求和利益產(chǎn)生矛盾和沖突。,如何面對(duì)（對(duì)待）“小團(tuán)體主義”？,正確面對(duì)： 面對(duì)這樣