八年級數(shù)學(xué)上冊《等腰三角形的性質(zhì)》.ppt_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊《等腰三角形的性質(zhì)》.ppt_第2頁
八年級數(shù)學(xué)上冊《等腰三角形的性質(zhì)》.ppt_第3頁
八年級數(shù)學(xué)上冊《等腰三角形的性質(zhì)》.ppt_第4頁
八年級數(shù)學(xué)上冊《等腰三角形的性質(zhì)》.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、等腰三角形的性質(zhì)，問題1:ABC有什么特征的順序單擊。 等腰三角形的定義：兩邊相等的三角形稱為等腰三角形。 兩邊相等的兩邊(AB和AC )稱為腰，另一邊(BC )稱為底邊，夾在兩腰之間的角(a )稱為頂角，切取，問題2 :剛才折疊的ABC是軸對稱圖形嗎？ 它的對稱軸是什么？ 有折痕AD的直線是其對稱軸，問題3 :從折疊可以看出等腰三角形具有什么性質(zhì)，b=CBD=cdbad=CDA ADC=ADB=900ab=AC，等腰三角形的性質(zhì)：性質(zhì)1等腰三角形的兩個底角相等。 性質(zhì)2等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高度相互重疊。 (“三線一體型”)、(簡記為“等邊對角”)、兩個底角相等、AD

2、為底邊BC上的中線、AD為頂角BAC的平分線、AD為底邊BC上的高度、等腰三角形的兩腰相等，問題4 :能用所學(xué)的知識證明等腰三角形的性質(zhì)(1)？ 已知：在ABC中，AB=AC。 尋求證據(jù)： B=C。 證明：在底邊BC的中線ad.abd和ACD中，受到ABD ACD(SSS). B=C .性質(zhì)1的證明的啟發(fā)，能證明性質(zhì)2嗎？ 問：輔助線有別的辦法嗎？ 中的組合圖層性質(zhì)變更選項。 如何用幾何語言表示屬性1和屬性2？ 性質(zhì)2等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高度相互重疊。 等腰三角形的性質(zhì)：性質(zhì)1等腰三角形的兩個底角相等。 性質(zhì)2等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高度相互重疊

3、。 表示(簡稱為“三線一體型”)、(簡稱為“等邊對等角”)、幾何語言為：AB=AC、B=C、(等邊三角形的兩個底角相等)、AB=AC、BAD=CAD、BD=CD、ADBC、(三線一體型)的(2)底角為70 (3)一個角為70，其馀兩角分別為(4)已知一個角為100，其馀兩角分別為(5)已知的等腰三角形的兩邊的長度分別為4和6，其周長為() a、14 B、15 C、15 C，在(1)圖中形成等腰三角形(2)能求出ABC各角的度數(shù)嗎？ 練習(xí)：如圖所示，求出房屋頂角BAC=100、屋頂a的柱子AD BC、屋頂上的b、c、BAD、CAD的度數(shù)，已知BAD=CAD=50 :點d，e在ABC中由AB=AC、AD=AE .求出證明你認(rèn)為從a、b、c、d、e、等腰三角形底邊的中點到兩腰的距離相等嗎？ 高度DE=DF？ 中線DE=DF？ (拐角平面線DE=DF？ 研究1、等腰三角形的相關(guān)問題，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論