【精品課件】43水的組成

1、地 球 美麗的 藍(lán)色的 水 球,水是地球表面數(shù)量最多的天然物 質(zhì),它覆蓋了地球3/4以上的表面,英國的化學(xué)家普利斯特里，常常愛給朋友們表演魔術(shù)：他拿了個(gè)“空”瓶子，在朋友們面前晃了幾下，然后，他迅速地把一支點(diǎn)燃的蠟燭移近瓶子?！芭?！”的一聲，瓶口吐出了長長的火舌，但立刻又熄滅了 原來，這位魔術(shù)師在瓶子里早已裝滿無色的“可燃空氣”（氫氣和空氣）。它們混合后點(diǎn)燃，會發(fā)出巨大的聲響。 起初，普利斯特里只是給朋友們變變魔術(shù)而已?？伤]有發(fā)現(xiàn)變完魔術(shù)后，瓶子里還有一位神秘的“客人”。終于有一天，普利斯特里發(fā)現(xiàn)瓶壁上有不少水珠！,水的真面目第一次被揭開（18世紀(jì)中葉）,1781年，普利斯特里把他的發(fā)現(xiàn)告

2、訴卡文迪許。 卡文迪許用不同比例的“可燃空氣”和空氣混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了普利斯特里的發(fā)現(xiàn)，并斷定生成的液體是水。 在氧元素被確認(rèn)后，卡文迪許用純氧代替空氣，從而確認(rèn)2體積的“可燃?xì)狻迸c1體積的氧恰好化合成水。 但是虔誠的“燃素學(xué)說”信徒，還始終認(rèn)為水是一種元素，沒有對水的組成做出正確的解釋。,水也被看作是一種元素,直到1783年,卡文迪許的助手布拉格登于訪問巴黎時(shí)，將這一實(shí)驗(yàn)告訴了拉瓦錫。 拉瓦錫立即進(jìn)行了跟蹤實(shí)驗(yàn)， 不僅合成了水，同時(shí)還將水分解為氧氣和氫氣，再次確認(rèn)了水的組成。,18世紀(jì)科學(xué)發(fā)展史上最輝煌的成就之一,課題3 水的組成,一、水是由什么組成的,1. 水的電解實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分析,一、

3、水是由什么組成的？,實(shí)驗(yàn)分析,正極管氣體,氧氣,氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,5ml體積,負(fù)極管氣體,氫氣,氫氣,能點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,10ml體積,水,H2,O2,氫氣純度的檢驗(yàn)方法,2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,3、檢驗(yàn)氣體：,正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣 負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰后，能夠燃燒火焰呈淡藍(lán)色，說明是氫氣,(1)兩個(gè)電極上均有氣泡產(chǎn)生 (2)一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。,電解水測定水的組成,4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,水在通電的條件下，發(fā)生反應(yīng)生成_和_； 水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。,氫氣,氧氣,物質(zhì)是由原子或分子構(gòu)成的。 在化學(xué)變化中分子會破裂成原子， 原子重新組

4、合成新的分子。,回憶緒言中原子論和分子學(xué)說的內(nèi)容,水分子（H2O）模型,電解水實(shí)驗(yàn)的中水分子的微觀變化,返回,水分子分解（圖解）,水分子,水分子分解（圖解）,水分子分解（圖解）,H,H,H,H,水分子,氫分子,氧分子,重播,2H2O,2H2,O2,水是由_和_組成的。,氧元素,氫元素,揭開水的組成秘密！,氫元素（H）,氧氣由氧元素組成，氫氣由氫元素組成,氧元素（O）,2.在水通電分解前后，參與反應(yīng)的 元素種類是否發(fā)生變化？,討論,1.在水的電解實(shí)驗(yàn)里，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？,單質(zhì)與化合物,什么是氧化物呢？,由兩種元素組成，其中一種是氧的化合物叫氧化物。,H2O、CO、SO2、P2O

5、5、MnO2、Fe3O4,物質(zhì)的分類,物質(zhì),混合物,純凈物,空氣、溶液,單質(zhì),化合物,O2、N2、H2，,氧化物,酸堿鹽,H2O,你知道水的化學(xué)式為什么寫成H2O？,知識拓展,你知道水的化學(xué)式為什么寫成H2O？,設(shè)水的化學(xué)式為：HxOy H、O兩種元素的質(zhì)量比等于生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比,右圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問題： 1、電解水時(shí)常加入少量氫氧化鈉或硫酸， 其目的是_。 2、根據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是 _，B試管內(nèi)收集到氣體是_。,3、檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體的方法是_ 4、檢驗(yàn)B試管內(nèi)的氣體的方法是_ 5、通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是:,課堂練習(xí),增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,氫氣,氧氣,用燃著的火焰接近氣體，若氣體能燃燒火焰且呈淡藍(lán)色，說明是氫氣。,用帶火星的木條接近氣體，若木條復(fù)燃，說明是氧氣,水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，水是由氫元素和氧元素組成的,6判斷下列說法是否正確： (1)