兒童注意力訓練趣味游戲.ppt

1、注意力訓練趣味游戲,2020/7/31,2,注意力訓練趣味游戲視覺為主游戲,游戲一：快速查找數(shù)字,2020/7/31,3,注意力訓練趣味游戲視覺為主游戲,游戲二：乒乓球靜止訓練 準備：乒乓球拍、乒乓球、紙、筆、秒表 讓孩子將乒乓球拍平端于胸前，離胸大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開，目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次，然后再開始新一輪的計時。,2020/7/31,4,注意力訓練趣味游戲視覺為主游戲,游戲三：圈數(shù)字 制作數(shù)字表格，把數(shù)字0-9雜亂無序地組合在一起。,2020/7/31,5,注意力訓練趣味游戲視覺為主游戲,游戲四：臨摹字帖 “靜

2、心”是這項訓練的一個重要前提，也是訓練的目標。對注意力不集中的孩子來說，一開始的訓練時間不宜過長，15分鐘左右即可。家長必須在開始這前就要對孩子提出要求：不可以急躁！如果字的質量或表現(xiàn)不過關，就要給以相應的處罰比如延長臨摹的時間。在臨摹的過程中，家長可以輕聲在旁指導。臨摹字帖不但能提升孩子的注意力，有效鍛煉孩子的自控能力，也是孩子修身養(yǎng)性的好方法。,2020/7/31,6,注意力訓練趣味游戲聽覺為主游戲,游戲五：聽我數(shù)一數(shù)！你發(fā)現(xiàn)漏數(shù)的數(shù)了嗎？ 如家長快速說出：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、14、15、16、17、19、21、22、24” 讓孩子把注意力集中在你的聲音上，然

3、后指出你漏數(shù)的數(shù)。,2020/7/31,7,注意力訓練趣味游戲聽覺為主游戲,游戲六：你追、我逃！（關鍵詞尋找） 可以兩個人玩，也可以多人玩。一個人的手掌朝下，另一個人的食指頂在他的掌心，每聽到一次關鍵詞豎起食指的人要快點把手收回來，掌心向下的那個人要盡量抓住他，不讓他“逃跑”。類似于我們小時候玩過的“豆豆飛”。看誰被捉住的次數(shù)最少。,2020/7/31,8,注意力訓練趣味游戲聽覺為主游戲,游戲七：比比看，誰的反應快！ 讓孩子站好，向孩子說明游戲規(guī)則，要求他按照指令做出相應的動作，反應越快越好。 、面部或身體器官指認； 、報數(shù)； 、方向指認； 、“看你做得像不像！” 、綜合表現(xiàn),2020/7/3

4、1,9,注意力訓練趣味游戲聽覺為主游戲,游戲八：悄悄話 家長可以事先藏好一樣東西，然后在孩子耳邊輕輕說一句話，比如“你想要的玩具在臥室床頭柜旁邊的大衣柜下面的第二個抽屜里”等等，然后讓孩子去尋找?；蛘咴诤⒆拥亩呡p聲說一些具有一定混淆性的話，如“小明是小紅的朋友，小麗是小紅的朋友，小明不認識小麗，所以小明不是小麗的朋友，只是小紅的朋友”，然后讓孩子重復給2到3個人聽，讓最后聽到的人把孩子的話復述出來，檢查一下正確率。,2020/7/31,10,注意力訓練趣味游戲聽覺為主游戲,游戲九：大聲朗誦 大聲朗讀的過程就是一個訓練注意力集中的過程。朗讀時，要求注意力高度集中，將看、聽、說三者協(xié)調配合起來。

5、并且大聲朗讀會導致腦神經(jīng)處于一種極度興奮的狀態(tài)，這對學生記憶和深入理解文章含義都是很有幫助的。朗讀在幫助學生學習理解他人文章的“美”時，也激發(fā)了自身的一種想象力和創(chuàng)造力。大聲朗讀還能有效改善內向學生的性格。,2020/7/31,11,注意力訓練趣味游戲觸覺為主游戲,游戲十：百寶箱 、將準備好的不同形狀和不同材質的玩具全部放入紙箱內，用膠帶把箱子密封。 、在箱子上開一個口，大小要能容孩子一只手的進出。 、讓孩子把手伸進紙箱內，不能看，然后訓練者報出一種玩具的名稱，讓孩子把這種玩具從紙箱中找出來。 、驗證正確與否，再開始新的一輪尋找。,2020/7/31,12,注意力訓練趣味游戲觸覺為主游戲,游戲

6、十一：猜字游戲 讓孩子閉上眼睛，然后在孩子的手心或手背上寫字，讓孩子猜猜這是什么字?；蛘咦尯⒆愚D身，在他的背上寫字讓孩子猜。字應該從簡單到困難，從單個字到詞組再到簡單的一句話。,2020/7/31,13,注意力訓練趣味游戲身體協(xié)調游戲,游戲十二：閉目單腳直立 讓孩子站在平坦的地面上，最好是空氣流通的地方，做三次深呼吸，引導孩子呼吸的節(jié)奏，讓情緒進入一種平靜放松的狀態(tài)。抬頭、挺胸，慢慢地舉起雙臂，并保持在側平舉狀態(tài)，然后輕抬右腳（或左腳）至小腿的中間位置，以一條腿為支撐，收緊臀部，保持平衡。最后，輕輕地閉上雙眼。家長用秒表計時，記錄時間，若抬起的腳觸地，則需重新開始。,2020/7/31,14,注意力訓練趣味游戲綜合類游戲,認知提升游戲 準備8張心形（正方形）的紙片，分別在上面寫上決心、靜心、專心、細心、盡心、信心、耐心、恒心。 、以淺顯的方式向孩子解釋這“八心”的含義。 、詢問孩子在我們的學習生活中，什么時候要運用這“八心”。 、讓孩子編一個故事，故事中要出現(xiàn)這“八心”，加深孩子的理解。 、和孩子一起分析，尋找孩子在目前的學習生活中缺少了哪幾種“心”。 、和孩子探討接下去要做些什么，才可以將缺失的“