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1、百分?jǐn)?shù),求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少 (百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)),一、復(fù)習(xí)舊知,把下面各數(shù)改成百分?jǐn)?shù)。,0.02,1.5,1.004,8,2%,150%,100.4%,800%,80%,75%,87.5%,8%,希望小學(xué)六年級(jí)有50名同學(xué),今天有一人因?yàn)樯∥吹叫#?qǐng)問(wèn)六年級(jí)到校的人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾?,二、探究新知,春蕾小學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明,有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20% 。春蕾小學(xué)共有750名學(xué)生,有牙病的學(xué)生有多少人?,求一個(gè)數(shù)的百分之幾和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾,意義是一樣的。,75020%該怎樣計(jì)算呢?自己先動(dòng)筆試著算一算,然后和同桌交流一下你的想法。,二、探究新知,春蕾小學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查表明
2、,有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20% 。春蕾小學(xué)共有750名學(xué)生,有牙病的學(xué)生有多少人?,我把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù),再直接寫(xiě)成小數(shù)。,我把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù),直接用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。,二、探究新知,想一想,怎樣把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)?,(1)可以先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù),然后再把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(2)可以先把百分號(hào)去掉,同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,位數(shù)不夠時(shí),用“0”補(bǔ)足。,怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)呢?,百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法:先把百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù),然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,三、知識(shí)應(yīng)用,1. 把下面的百分?jǐn)?shù)改成小數(shù)和分?jǐn)?shù)。,97%,8%,0.5%,25%,16.7
3、%,12.5%,三、知識(shí)應(yīng)用,2.全班41人,今天王雨同學(xué)請(qǐng)假,我們班出勤率是多少?,三、知識(shí)應(yīng)用,3. 據(jù)醫(yī)學(xué)測(cè)試,人靜止不動(dòng)時(shí),從頭部散失的熱量很多。在穿得暖和, 但不戴帽子,氣溫為15 時(shí),從頭部散失的熱量占人體散失總熱量的 30%,4 時(shí)占 ,零下15 時(shí)占 。因此,有句俗話(huà)說(shuō)“冬季戴棉 帽,如同穿棉襖”。,上面的哪個(gè)氣溫時(shí)從頭部散失的熱量最多?,三、知識(shí)應(yīng)用,3. 據(jù)醫(yī)學(xué)測(cè)試,人靜止不動(dòng)時(shí),從頭部散失的熱量很多。在穿得暖和, 但不戴帽子,氣溫為15 時(shí),從頭部散失的熱量占人體散失總熱量的 30%,4 時(shí)占 ,零下15 時(shí)占 。因此,有句俗話(huà)說(shuō)“冬季戴棉 帽,如同穿棉襖”。,上面的哪個(gè)氣溫時(shí)從頭部散失的熱量最多?,怎樣比較更快一些?,三、知識(shí)應(yīng)用,4. 城關(guān)一中和城關(guān)二中的男生人數(shù)分別占全校學(xué)生總數(shù)的52%和54%, 城關(guān)一中有學(xué)生800人,城關(guān)二中有學(xué)生750人,哪個(gè)學(xué)校的男生多? 多多少人?,城關(guān)一中男生人數(shù):80052%416(人) 城關(guān)二中男生人數(shù):75054%405(人) 416人405人 41640511(人) 答:城關(guān)一中的男生多,多11人。,三、知識(shí)應(yīng)用,5. 小明喝一杯牛奶,先喝了這杯
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