小學(xué)四年級下學(xué)期語文第19課生命生命PPT課件.ppt

1、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。 -張聞天 本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。 -瞿秋白 了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。 -佚 名 生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。 -呂凱特 生命是惟一的財富。 -拉斯基 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 -西塞羅 內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠長。 塞涅卡,19生命，生命杏林子,是一種修辭方法反復(fù)。去掉一個不可以。因為連用表示強調(diào)，表達(dá)了對生命的強烈的呼喚，表達(dá)了強烈的生命意識，去掉就沒有這種表達(dá)作用了。,作者簡介 杏林子，臺灣作家，本名劉俠，十二歲患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

2、全身關(guān)節(jié)均告損壞；歲那年開始寫作生涯且寫作不間斷。身體殘疾的杏林子寫作時，彎著腰、弓著背，辛苦數(shù)倍于正常人。但她對寫作一往情深，以非凡的意志力，用雙手寫下不少勵志作品，鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對生活。1982年創(chuàng)辦了伊甸殘障福利基金會，為全臺灣100萬殘障朋友服務(wù)，無私奉獻(xiàn)她的愛心。,鼓動 飛翔 權(quán)利 繽紛 躍動 欲望 沖破 堅硬 茁壯 沉穩(wěn) 震撼 糟蹋 短暫 有限 珍惜 不屈向上 聽診器,震撼 hn gn 糟蹋 t t 短暫 zn zhn 騷擾 yo ro 茁壯 zhu zhu,鮮明： 1.色彩耀眼。 2.精明。 3.出色漂亮。 4.分明而確定。,沉穩(wěn)： 1.穩(wěn)重,不浮躁。 2.安穩(wěn)。

3、,騷擾： 動彈： 茁壯： 震撼：,擾亂,活動,生長旺盛,震動搖撼,糟蹋： 損壞，浪費： 侮辱，踐踏：,光彩： 顏色和光澤；光輝. 光榮.,糟蹋： 損壞，浪費： 侮辱，踐踏：,光彩： 顏色和光澤；光輝. 光榮.,角_（ ）彈_（ ） _（ ） _（ ） 縫_（ ）扎_（ ） _（ ） _（ ）,飛蛾拼命地掙扎，想從作者手中掙脫。,zhng,zhng,撼,蹋,讀課文思考問題： 課文寫了哪些有關(guān)生命的事例？試著用小標(biāo)題概括。,飛蛾掙扎 ,求生欲望強烈,香瓜子生長 ,生命力頑強,聆聽心跳,對自己負(fù)責(zé)，珍惜生命,課文首先提出問題（ ）接著從（ ）三個小故事中，抒發(fā)作者對生命的感悟（ ）,生命是什么？,飛

4、蛾 求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。,自由讀“ 飛蛾求生 ”部分，畫出你感受最深的詞句，思考：你感悟到了什么？可在旁邊注上自己的感受。,但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,求生欲望強,但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！,跳動,幅度更大，更能表現(xiàn)出飛蛾 奮力掙扎的情景，表達(dá)強烈的 求生欲望和強大的生命力。,但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！它仿佛在說：“_”,但它掙扎著，極力鼓

5、動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！它仿佛在說：“_”,但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！它仿佛在說：“_”,夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。 趁它在停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,敘述事情聲音輕柔震驚讀出脆弱,夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。 趁它在停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但

6、它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！,（1）自讀第3自然段，找出讓自己感動的語句，寫寫自己的體會。 （2）在小組內(nèi)交流自己的感受。 （3）說說從哪些詞語體會出來的,墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。,生命力強,墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。,。,長出,體現(xiàn)瓜苗頑強 的生命力,那 小小的種子里，包含著多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。,只活了幾天,時間短,僅僅,生活的 時間短,即使,贊美

7、敬佩 崇敬,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。,高興 自豪 激動 ,我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負(fù)責(zé)。,糟蹋,一切全由自己決定，我要對自己負(fù)責(zé)。 一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。,突出作者對生命負(fù)責(zé) 的堅定的態(tài)度,杏林子十二歲的時候，患上了一種非常嚴(yán)重類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。全身百分之九十以上的關(guān)節(jié)壞死，從十二歲患病到六十一歲去世，整整五十年的時間里，她都是在輪椅中度過。但是堅強的杏林

8、子并沒有向命運低頭，只有小學(xué)學(xué)歷的她憑著對生命的無限熱愛，用這樣的雙手寫下了80多部文學(xué)作品，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會”，為臺灣100多萬殘疾人作出了貢獻(xiàn)。她離世之后，家人根據(jù)其生前遺愿把軀體捐給醫(yī)院供醫(yī)學(xué)研究。,雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。,我們是命運的主人，只有我們努力了，生命才有意義，才能在有限的時間里最大可能地創(chuàng)造生活，豐富生活。,生命是屬于我們自己的，如果我們不 珍惜時間,讓歲月流逝，那么，我們便只能虛度光陰，無所事事；只有我們珍惜它，用心生活，我們才能過得充實，有意義。,我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。,人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而進行的斗爭。” 奧斯特洛夫斯基,人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 雷鋒,人生在世