九年級(jí)政治不言代價(jià)與回報(bào)

1、第一課責(zé)任與角色同在,開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)?！?你會(huì)參與班委的競(jìng)選嗎？為什么？,機(jī)遇？挑戰(zhàn)？,面對(duì)老師、朋友、母親、父親的說(shuō)法，小柯陷入沉思：,如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？,代價(jià)，包括時(shí)間、精力（金錢），而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。,如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？,回報(bào)，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)（自尊自信等）、使獨(dú)立性更強(qiáng)，得到他人的贊許或肯定、獲得新的知識(shí)或能力等。,面對(duì)老師、朋友、母親

2、、父親的說(shuō)法，小柯陷入沉思：,當(dāng)我們?cè)诔袚?dān)一項(xiàng)責(zé)任的時(shí)候，往往會(huì)獲得一定的回報(bào)，當(dāng)然也要付出一定的代價(jià)。 那么承擔(dān)責(zé)任有什么意義呢？,對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們不能因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任，所以青少年要敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。,責(zé) 任 代 價(jià) 回 報(bào),1、今天我決定競(jìng)選（班級(jí)職務(wù)），這樣我會(huì)增長(zhǎng)才干，當(dāng)然我也會(huì)遇到困難。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以。(學(xué)校) 2、今年我決定在課余時(shí)間每天（經(jīng)常）參加 （社會(huì)活動(dòng)）。作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定，所以。（社會(huì)） 3、對(duì)家人，我應(yīng)該，作為一個(gè)正在長(zhǎng)

3、大的人，所以。（家庭）,我選擇，我負(fù)責(zé)！,對(duì)于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎？,幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)，并非他們最喜歡的，至少是不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，終于找到了一個(gè)滿意的答案。,成功靠的是什么？,責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡！,面 對(duì),我們別無(wú)選擇，惟有戰(zhàn)斗，直到取得最后的勝利!,有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，

4、但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。,當(dāng)面對(duì)這些不是自愿選擇的事情時(shí)，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度呢？我們應(yīng)該怎么辦？,這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)，對(duì)事對(duì)人都不好。,責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。 歌德,改變自己對(duì)待事情的態(tài)度，只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，積極樂(lè)觀、全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。,思想提升,奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn),3、還有些人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任：,1、有種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任,2、有種人會(huì)努力做好自己份內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的,你會(huì)成為哪種人？,即使我們成為不了第三種人，但

5、我們?nèi)砸缇茨切┎谎源鷥r(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人！,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,咱當(dāng)兵的人,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,好民警的自費(fèi)“警示”,更加安全,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,時(shí)代的楷模,這些人履行社會(huì)的責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)，是最富有責(zé)任心的體現(xiàn)。 正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。,結(jié) 束 語(yǔ),1、考試結(jié)束的鈴聲響了，這時(shí)的考場(chǎng)很混亂，有的同學(xué)趁機(jī)作弊。你知道這時(shí)候如果你跟坐在你后面的好朋友對(duì)一下答案，老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，旁邊的同學(xué)也不會(huì)告發(fā)。這時(shí)你會(huì)怎么做？,2、星期四你答應(yīng)同學(xué)星期六上午一起去書店買書。但星

6、期五晚上，爸爸告訴你星期六全家要一起去走親戚。這時(shí)候你會(huì)怎么選擇？為什么？,練一練：,1、責(zé)任就是 A、一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事 B、法律規(guī)定的每個(gè)公民的義務(wù) C、每個(gè)從業(yè)人員必須完成的任務(wù) D、生活中人們所扮演的不同角色 2、責(zé)任產(chǎn)生于 A、個(gè)人的主觀思想認(rèn)識(shí) B、人與人之間的相互關(guān)系 C、社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 D、家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育引導(dǎo) 3、在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都 只能扮演一種角色 扮演著不同的角色 因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任 根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 A、 B、 C、 D、,4、我們生活在社會(huì)中，應(yīng) 充分認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色 具有責(zé)任感，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 根據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇

7、適當(dāng)?shù)呢?zé)任承擔(dān) 事不關(guān)己，高高掛起 A、 B、 C、 D、 5、對(duì)“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)”這一問(wèn)題的正確看法是： 自己對(duì)自己負(fù)責(zé) 他人對(duì)自己負(fù)責(zé) 集體對(duì)我負(fù)責(zé) 國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé) A、 B、 C、 D、 6、以下屬于中學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任的是： 勤思好問(wèn)、樂(lè)于探究 尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人 樸素大方、舉止文明 拒絕網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離毒品 A、 B、 C、 D、,7、每個(gè)人在社會(huì)中都扮演著不同的角色，每一個(gè)角色都意味著一種責(zé)任。下列說(shuō)法不正確的是： A、作為子女，應(yīng)承擔(dān)體貼孝敬父母的責(zé)任 B、作為朋友，應(yīng)做到理解寬容、真誠(chéng)相待 C、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的主要義務(wù) D、只要對(duì)他人負(fù)責(zé)，不要對(duì)自己負(fù)責(zé) 8、下列初三幾位學(xué)生的行為中，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是：A、小楊參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說(shuō)“臨時(shí)有事” B、小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù) C、每次做眼保健操時(shí)，小沁都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè) D、碰到學(xué)習(xí)上的困難，小棟經(jīng)常向