文言翻譯之二——特殊句式.ppt

1、星期五 文言翻譯之二特殊句式、特殊譯法,考點通學(xué)習(xí)課堂 考點風(fēng)向 文言文特殊句式指判斷句、被動句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句及省略句。 這一考點在高考中一般不單獨設(shè)題，但是閱讀理解和文言翻譯都會涉及這方面的知識，如果對文言特殊句式的特點、標(biāo)志不熟悉，不理解，就會造成閱讀理解的困難，如果不把特殊句式按現(xiàn)代漢語的語法特點調(diào)整通暢，會扣除一定的分?jǐn)?shù)。因此考生對這一考點要給予足夠的重視。,規(guī)范答題 一、掌握各種句式的固定翻譯格式 1.判斷句 必須加上“是”“就是”詞語。 例：劉備天下梟雄。 譯文：劉備是天下的英雄豪杰。 2.被動句 必須加上“被”字。 例：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

2、 譯文：我不能拿全吳的土地，十萬的將士被人（曹操）控制。,3.倒裝句 必須用“調(diào)”的方法調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。如：主謂倒裝句、賓語前置句、定語后置句、介賓結(jié)構(gòu)后置句譯時都要恢復(fù)原位。 例：甚矣，汝之不惠?。ㄖ髦^倒裝） 譯文：你太不聰明了。 夫晉，何厭之有？（賓語前置） 譯文：晉國，有什么滿足的呢？,求人可使報秦者。（定語后置） 譯文：尋找一個能夠出使答復(fù)秦國的人。 雜植蘭桂竹木于庭。（介賓短語后置） 譯文：又在院子里交錯種上蘭、桂、竹（等各種）花木。 4.省略句 必須用“補”的方法補出省略的成分，確保句意通順。 例：永州之野產(chǎn)異蛇，（ ）黑質(zhì)而白章，（ ）觸草木，（ ）盡死。 譯文：永州的田野里

3、生長一種奇異的蛇，（蛇）黑色質(zhì)地白色花紋，（蛇）碰到草木，（草木）全都枯死。,一鼓作氣，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 譯文：第一次擊鼓進攻，士氣振作旺盛；第二次擊鼓進攻，士氣便衰減低落；第三次擊鼓進攻，士氣全都沒有了。 5.固定結(jié)構(gòu) 遇到固定結(jié)構(gòu)時，不可硬譯，須知道它的特殊譯法，如“得無乎”“無乃乎”“其之謂也”等。 例：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（表憑借） 譯文：老師，（是）用來傳授道理，教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的人。,今入關(guān)，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。 譯文：現(xiàn)在進入關(guān)中，財物一點都沒有拿，婦女沒有寵愛哪一個，他的志向不在這些小的方面。 師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？ 譯文：軍

4、隊疲勞精力已盡，遠方的國主（鄭國）又有了準(zhǔn)備，這樣做恐怕不行呢？,求劍若此，不亦惑乎？ 譯文：像這樣尋找劍，不也太糊涂了嗎？ 廉將軍孰與秦王？ 譯文：廉將軍和秦王相比，誰更厲害？ 他人有心，予忖度之，夫子之謂也。 譯文：別人有什么心思，我能夠揣測到它，（這話）說的就是夫子這樣的人。,常見錯誤 （1）不能準(zhǔn)確判斷特殊句式并按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣調(diào)整好語序。 （2）省略的主語不能正確補上。,課堂訓(xùn)練 1.臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。（廉頗藺相如列傳） 譯文：_ _,答案 我認為這個人（是位）勇士，（又）有智謀，應(yīng)該可以出使（秦國）。,2.楊因見趙簡主曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來

5、見。”簡主聞之，絕食而嘆，跽而行，左右進諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士，見過八矣?！焙喼髟唬骸白硬恢?。夫美女者，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也?！彼斐鲆娭蚴谝詾橄?，而國大治。 （劉向說苑尊賢）,（1）臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見。 譯文：_ _ （2）居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也。 譯文：_ _,答案 （1）我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐；侍奉國君，又有五次被撤職。聽說您喜愛士人，特地跑來見您。 （2）（他）在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說明他不受大家歡迎。 解析 （1）被動句；“走”；句意通順。 （2）“居鄉(xiāng)三逐”，意念被動句；“是”，非表示判

6、斷；“不容眾”，省略了“于”的被動句。,【參考譯文】 楊因求見趙簡主，說：“我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐；侍奉國君，又有五次被撤職。聽說您喜愛士人，特地跑來見您?！壁w簡主聽了，停止吃飯，嘆息不已，直起身子，跪著行走。左右的人上前勸諫說：“在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說明他不受大家歡迎；侍奉國君五次被撤職，這說明他對國君不忠?，F(xiàn)在您看中的這個人，已經(jīng)被人指出八次過失了。”趙簡主說：“你們不知道啊，美女是丑婦的仇敵；品德高尚的君子，是為亂世所疏遠的；正直的行為，是邪惡壞人所憎惡的。”于是出去接見楊因，并授給他相位，國家治理得很好。,3.翻譯下面句子。 每自比于管仲樂毅，時人莫之許也。（三國志諸葛傳） 譯文：_

7、 _,答案 （孔明）每每把自己同管仲樂毅相比，當(dāng)時之人不認可他。,4.翻譯下面句子。 東面而視，不見水端。（秋水） 譯文：_ _,答案 面向東看，看不到水的邊際。 解析 提示：“東面”即“面東”。,5.翻譯下面劃線句子。 孔子顧謂弟子曰：用志不分，乃凝于神，其佝僂丈人之謂乎？ 譯文：_ _,答案 大慨說的就是駝背老人吧。（賓語前置）,6.翻譯下面句子。 楚人有習(xí)操舟者，唯舟師之是聽。 譯文：_ _,答案 有一個學(xué)習(xí)駕船的楚國人，只聽老師的話。 解析 “楚人有習(xí)操舟者”是定語后置句，“唯舟師之是聽”是用“唯之是”作標(biāo)志的賓語前置句。,7.（陶澍）晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹（風(fēng)痹：手足麻木之

8、癥），未竟其施。后咸豐中乃卒行之。十九年，卒。 （2012廣東清史稿陶澍傳） 晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹，未竟其施。 譯文：_ _,答案 （陶澍）晚年準(zhǔn)備把淮北的方法推廣到淮南，但已經(jīng)患上了風(fēng)痹病，來不及完成這項工作。 解析 “病”，患??；“竟”，完成；“于淮南”，到淮南。,8.請指出文中畫線句是何種句式，并翻譯該句。 鄒與魯哄。穆公問曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救。如之何則可也？”孟子對曰：“兇年饑歲，君之民，老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉廩實，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。曾子曰：戒之戒之！出乎爾者，反

9、乎爾者也。夫民今而后得反之也，君無尤焉。君行仁政，斯民親其上，死其長矣?！?（選自孟子梁惠王下）,（1）吾有司死者三十三人，而民莫之死也。 句式：_ 譯文：_ （2）誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救。 句式：_ 譯文：_,（3）兇年饑歲，君之民，老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣。 句式：_ 譯文：_ （4）而君之倉廩實，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。 句式：_ 譯文：_,答案 （1）句式：賓語前置句 譯文：我手下的官吏戰(zhàn)死的有三十三人，而老百姓卻沒有誰死在此事上。 （2）句式：意念被動句 譯文：殺了他們吧，卻又殺不了那么多；不殺吧，又憎恨他們看著長官被殺死卻不去救援

10、。,（3）句式：定語后置句 譯文：歉收饑荒的年頭，您的老百姓，輾轉(zhuǎn)餓死丟在溝坑里的年老體弱者，逃散到四面八方的強壯者，接近千人了。 （4）句式：判斷句 譯文：而您的谷倉里卻堆滿了谷子，庫房里盛滿了金銀財寶，您的官吏沒有誰來把上述情況向您報告：這是在上位的官吏驕縱傲慢，不關(guān)心下層百姓而且殘害他們的做法呀。,【參考譯文】 鄒國和魯國發(fā)生了戰(zhàn)爭。鄒國國君穆公問孟子道“（這次沖突中）我手下的官吏戰(zhàn)死的有三十三人，而老百姓卻沒有誰死在此事上。殺了他們吧，卻又殺不了那么多；不殺吧，又憎恨他們看著長官被殺死卻不去救援。對他們該怎么辦才好呢？”孟子回答說：“歉收饑荒的年頭，您的老百姓，輾轉(zhuǎn)餓死丟在溝坑里的年老

11、體弱者，逃散到四面八方的強壯者，接近千人了；而您的谷倉里卻堆滿了谷子，庫房里,盛滿了金銀財寶，您的官吏沒有誰來把上述情況向您報告。這是在上位的官吏驕縱傲慢，不關(guān)心下層百姓而且殘害他們的做法呀。曾子說：當(dāng)心啊當(dāng)心??！你怎樣去對待人家，人家也將怎樣回報你。老百姓從今以后會把官吏原來對待他們的態(tài)度反過來對待官吏的，您不要去責(zé)怪他們。只要您實行了仁政，老百姓就會愛戴他們的長官，甘心為長官效死了?！?6.閱讀下面的文言文，翻譯畫線的句子。 太公與武王 武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對曰：“臣聞，愛其人者，兼屋上之烏；惡其人者，惡其余胥（余胥，墻角）。咸刈厥敵，使靡有余，何如？”王曰：“不

12、可?！碧觯酃?，王曰：“為之奈何？”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“為之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親。貴族有過，在紂一人?！蓖踉唬骸吧?。”,（1）將奈其士眾何？ 譯文：_ （2）咸刈厥敵，使靡有余。 譯文：_ （3）使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親。 譯文：_,答案 （1）拿這些士人民眾可怎么辦??？ （2）把那些敵人統(tǒng)統(tǒng)殺掉，讓他們一個不留。 （3）讓他們住在自己的宅子里，耕種自己的田地，不要因為舊朝新臣而有所改變，只親近仁愛的人。,解析 （1）注意固定句式“奈何”的翻譯，是“拿怎么辦”的意思。 （2）“刈”是“殺”的意思，“靡”是“無，沒有”的意思，促織中“靡計不施”中的“靡”就是這個意思。 （3）第一個“田”是名詞作動詞，“種田”的意思，“舊新”理解應(yīng)聯(lián)系原文，可以推斷是“新的舊的地位”的意思。,【參考譯文】 武王打敗了商朝，召見姜太公，問他：“該拿那些商朝的士人和百姓怎么辦？”太公回答：“我聽說喜歡那個人，同時會喜愛他房上的烏鴉，憎