高考生物復(fù)習(xí)奪標(biāo)學(xué)案 非選擇題題型解法指導(dǎo) 2.4 生態(tài)類提分技巧 新人教版

1、2013高考生物奪標(biāo)系列 非選擇題題型解法指導(dǎo) 2.4生態(tài)類提分技巧從命題思路上看，以某一生態(tài)系統(tǒng)案例為背景，主要考查對(duì)食物鏈、食物網(wǎng)的分析和計(jì)算，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)和計(jì)算，物質(zhì)循環(huán)途徑，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和環(huán)境保護(hù)的主要措施等知識(shí)。一、方法示例典例1圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中ag表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答： (1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為 、_。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于，主要原因是 。 (2)圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量

2、，則B表示_，C表示_。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的太陽(yáng)能總量為y，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)、間的能量傳遞效率是_(用圖中所給字母表示)。(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是 。(4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)、各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖所示。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為_(kāi)kJ(用所給字母表示)?！窘馕觥?1)m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽(yáng)能或生產(chǎn)者固定的能量，m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。能量在傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，可利用的能量越少，所以個(gè)體數(shù)量往往也越少。(2)

3、若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則B表示同化的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的太陽(yáng)能總量為y，而圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量為b，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)、間的能量傳遞效率是b/y100%。(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。(4)假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲丙途徑獲得的能量為aX20%，丙從甲乙丙途徑獲得的能量為a(1X)20%20%，根據(jù)題干中的條件可知：aX20%a(1X)20%20%A，因此a25A/(14X)。典例2. 如圖甲為含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，圖乙中ad表示藻類和鰱魚(yú)能量流動(dòng)過(guò)程中不

4、同去向能量的相對(duì)值。 (1) 根據(jù)圖甲回答問(wèn)題。該生態(tài)系統(tǒng)中人占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 水生植物的分布體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的 現(xiàn)象。在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是 。 (2)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則c1可表示鰱魚(yú)的 ,也可表示藻類 ,從藻類到鰱魚(yú)的能量傳遞效率為 （用字母表示)。 (3)某大型湖泊藻類植物大量繁殖，水質(zhì)迅速惡化，請(qǐng)?jiān)谙聢D箭頭上用“+”或“-”表示反饋類型。為減緩其污染，應(yīng)該采取的措施有 (至少寫(xiě)出兩點(diǎn))?！窘馕觥?1)可以從不同的食物鏈中觀察人所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，人在不同的食物鏈中可以占得分技巧本題失分較多的是第(2)小題。解題的關(guān)鍵是注意圖乙的橫坐標(biāo)“能

5、量去向”的含義。坐標(biāo)中藻類四個(gè)部分的能量去向之和就是藻類的同化量，鰱魚(yú)四個(gè)部分的能量去向之和就是鰱魚(yú)的同化量，也就是藻類同化量中流入鰱魚(yú)體內(nèi)的部分。 典例3氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。如圖甲表示A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況(單位：1014kg Ca1)，圖乙表示陸地生態(tài)系統(tǒng)在A時(shí)期一年中的CO2釋放和消耗具體情況(說(shuō)明：A表示生產(chǎn)者呼吸釋放量，B表示分解者呼吸釋放量，C表示消費(fèi)者呼吸釋放量，D表示生產(chǎn)者光合作用消耗量)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以_的形式進(jìn)行，這種形式的碳在綠色植物細(xì)胞的_(場(chǎng)所)被固定。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)

6、的能量主要來(lái)源于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，太陽(yáng)能是由綠色植物細(xì)胞的_(部位)吸收的。(2)分解者通過(guò)_和_的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。將有機(jī)物分解成CO2發(fā)生在分解者細(xì)胞的_或_(部位)。(3)圖甲中_時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是_。由于過(guò)度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的_，導(dǎo)致大氣中_增加并引起全球氣候變化。(4)從圖乙中可知，流經(jīng)該陸地生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用_表示；B越小，說(shuō)明該陸地生態(tài)系統(tǒng)積累的有機(jī)質(zhì)就_；生產(chǎn)者同化作用的大小可用圖中的_表示?！敬鸢浮?1)CO2葉綠體基質(zhì)葉綠體基粒(2) 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸(或發(fā)酵)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(3) A碳

7、吸收量等于碳釋放量穩(wěn)定性CO2(4) D越多D二、技巧指導(dǎo)：(1)熟悉教材中相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)圖解以及由此引申的生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題，把握建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)原理，仔細(xì)審題，挖掘解題信息，規(guī)范答題；(2)分析能量流動(dòng)的圖解時(shí)要抓住能量逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)的特點(diǎn)，把握能量的來(lái)源和去處；(3)突破生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解的關(guān)鍵是了解大氣中的相關(guān)物質(zhì)(如CO2)的來(lái)源和去處，以此判斷圖解中各種物質(zhì)或過(guò)程的名稱；(4)對(duì)于食物鏈的判斷，要清楚食物鏈起始于生產(chǎn)者，終止于最高級(jí)消費(fèi)者。三、方法體驗(yàn)1.熊貓和華南虎都是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物，它們體型相近，曾經(jīng)同域分布，一度都有較大的種群數(shù)

8、量。由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡。(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢(shì)的原因是_。(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹(shù)干上進(jìn)行標(biāo)記。這種行為傳遞的信息類型屬于_。(3)目前，野生大熊貓分布在六個(gè)彼此隔離的種群中，通過(guò)建立生態(tài)廊道溝通各種群，可以使種群間發(fā)生_。(4)建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高_(dá)，是提高大熊貓種群密度的根本措施?！窘馕觥?1)大熊貓是植食性動(dòng)物，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，華南虎是肉食性動(dòng)物，處于第三或更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。由于能量沿食物鏈逐級(jí)遞減，因此低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大熊貓比高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的華南虎有

9、一定生存優(yōu)勢(shì)。2.某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來(lái)有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過(guò)人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐?wèn)題：(1)人與狐的種間關(guān)系是_，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是_。 (2)畫(huà)出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。(3)人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度_(增加、減小或不變)(4)一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而(增強(qiáng)、減弱或不變)3.為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模

10、擬樹(shù)樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是_。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由_決定的；b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是_。(3)與曲線相比，曲線所示環(huán)境中猛禽的密度_。若在農(nóng)田周圍合理植樹(shù)可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的_關(guān)系，使人們從中更多獲益。4.氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。時(shí)期碳吸收量(kg Ca1)碳釋放量(kg Ca1)A1.2010141

11、.201014B1.2010141.261014(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的。(2)表中_時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是_。(3)由于過(guò)度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的_，導(dǎo)致大氣中_增加并引起全球氣候變化。(4)人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的，類囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的_階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的_直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇5.南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的主要食物以及這些食物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。枝角類動(dòng)物橈足類動(dòng)物鞭毛藻變形蟲(chóng)等原生動(dòng)物Crooked湖的食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系示意圖請(qǐng)回答：（1）與太湖相比，Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低，原因是 。（2）圖中所示食物的之間關(guān)系有 。占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物是 。沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。（3）鞭毛藻同化的能量最終有三個(gè)流向：通過(guò)