高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件 8.7 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 理 新人教版.ppt_第1頁
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件 8.7 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 理 新人教版.ppt_第2頁
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件 8.7 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 理 新人教版.ppt_第3頁
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件 8.7 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 理 新人教版.ppt_第4頁
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件 8.7 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 理 新人教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 (1)從幾何角度看,可分為三類:無公共點(diǎn),僅有一個(gè)公共點(diǎn)及有兩個(gè)相異的公共點(diǎn),具體如下: 直線與圓錐曲線的相離關(guān)系,常通過求二次曲線上的點(diǎn)到已知直線的距離的最大值和最小值來解決 直線與圓錐曲線僅有一個(gè)公共點(diǎn),對(duì)于圓或橢圓,表示直線與其相切;對(duì)于雙曲線,表示直線與其相切或直線與雙曲線的漸近線平行;對(duì)于拋物線,表示直線與其相切或直線與其對(duì)稱軸平行,直線與圓錐曲線有兩個(gè)相異的公共點(diǎn),表示直線與圓錐曲線_,此時(shí)直線被圓錐曲線截得的線段稱為圓錐曲線的弦 (2)從代數(shù)角度看,可通過將表示直線的方程,代入二次曲線的方程消元后所得一元二次方程解的情況來判斷直線l的方程為AxByC0

2、(A、B不同時(shí)為零),圓錐曲線方程f(x,y)0.,相交,如消去y后得ax2bxc0. 若a0,當(dāng)圓錐曲線是雙曲線時(shí),直線l與雙曲線的漸近線平行或重合;當(dāng)圓錐曲線是拋物線時(shí),直線l與拋物線的對(duì)稱軸平行或重合 若a0,設(shè)b24ac. ()0時(shí),直線與圓錐曲線相交于不同的兩點(diǎn); ()0時(shí),直線與圓錐曲線相切于一點(diǎn); ()0時(shí),直線與圓錐曲線沒有公共點(diǎn),(2)當(dāng)斜率k不存在時(shí),可求出交點(diǎn)坐標(biāo),直接運(yùn)算(利用軸上兩點(diǎn)間距離公式),2直線與圓錐曲線相交形成的弦長問題,(3)經(jīng)過圓錐曲線的焦點(diǎn)的弦(也稱焦點(diǎn)弦)的長度,應(yīng)用圓錐曲線的定義,轉(zhuǎn)化為兩個(gè)焦半徑之和,往往比用弦長公式簡捷 (4)在給定的圓錐曲線f

3、(x,y)0中,求弦的中點(diǎn)為(m,n)的弦AB所在直線方程時(shí),一般可設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),利用A、B在曲線上,得f(x1,y1)0,f(x2,y2)0及x1x2,答案:D,2已知M(a,2)是拋物線y22x上的一定點(diǎn),直線MP、MQ的傾斜角之和為,且分別與拋物線交于P、Q兩點(diǎn),則直線PQ的斜率為 (),答案:B,3若直線ykx2與雙曲線x2y26的右支交于不同的兩點(diǎn),則k的取值范圍是 (),答案:D,4在拋物線y216x內(nèi),通過點(diǎn)(2,1)且在此點(diǎn)被平分的弦所在直線的方程是_,答案:y8x15,1涉及直線被圓錐曲線截得的弦的中點(diǎn)問題時(shí),常用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系(韋達(dá)定理)

4、,這樣可直接得到兩交點(diǎn)的坐標(biāo)之和,也可用平方差法找到兩交點(diǎn)坐標(biāo)之和,直接與中點(diǎn)建立聯(lián)系 2有關(guān)曲線關(guān)于直線對(duì)稱的問題,只需注意兩點(diǎn)關(guān)于一條直線對(duì)稱的條件:兩點(diǎn)連線與該直線垂直(兩直線都有斜率時(shí),斜率互為負(fù)倒數(shù));中點(diǎn)在此直線上(中點(diǎn)坐標(biāo)適合對(duì)稱軸方程),3直線與圓錐曲線的位置關(guān)系,由于集中交匯了高中解析幾何中直線、圓錐曲線兩部分的知識(shí)內(nèi)容,還涉及函數(shù)、方程、不等式、三角函數(shù)、平面幾何等許多知識(shí),形成了軌跡、最值、對(duì)稱、范圍、參系數(shù)等多種問題,因而成為解析幾何中綜合性最強(qiáng),能力要求最高的內(nèi)容,也成為高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn),考點(diǎn)一直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 【案例1】函數(shù)yax21的圖象與直線yx相切,則

5、a等于 () 關(guān)鍵提示:聯(lián)立兩個(gè)解析式,利用判別式0來求或利用導(dǎo)數(shù)來求,(即時(shí)鞏固詳解為教師用書獨(dú)有),答案:B,答案:D,【案例2】 A、B是拋物線y22px(p0)上的兩點(diǎn),且OAOB. (1)求A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)之積和縱坐標(biāo)之積; (2)求證:直線AB過定點(diǎn); (3)求弦AB中點(diǎn)P的軌跡方程; (4)求AOB面積的最小值 關(guān)鍵提示:設(shè)出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),充分利用OAOB及A、B兩點(diǎn)在拋物線上這兩個(gè)條件,同時(shí)要注意均值不等式的應(yīng)用 (1)解:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2), 因?yàn)镺AOB,所以kOAkOB1. 所以x1x2y1y20.,(1)求雙曲線C的方程; (2)已知直線xym0

6、與雙曲線C交于不同的兩點(diǎn)A,B,且線段AB的中點(diǎn)在圓x2y25上,求m的值,(2)設(shè)A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(x1,y1)、(x2,y2),線段AB的中點(diǎn)為M(x0,y0), 因?yàn)辄c(diǎn)M(x0,y0)在圓x2y25上, 所以m2(2m)25,所以m1.,考點(diǎn)二中點(diǎn)弦問題 【案例3】已知雙曲線方程2x2y22. (1)求以A(2,1)為中點(diǎn)的雙曲線的弦所在的直線方程; (2)過點(diǎn)B(1,1)能否作直線l,使l與所給雙曲線交于Q1、Q2兩點(diǎn),且點(diǎn)B是弦Q1Q2的中點(diǎn)?這樣的直線l如果存在,求出它的方程;如果不存在,請(qǐng)說明理由 關(guān)鍵提示:(1)設(shè)出弦的兩端點(diǎn)的坐標(biāo),再求出中點(diǎn)弦的斜率即可(2)先求出直線l的方程,再聯(lián)立雙曲線方程,判斷的符號(hào)即可 解:(1)設(shè)以A(2,1)為中點(diǎn)的弦兩端點(diǎn)為P1(x1,y1),P2(x2,y2),則x1x24,y1y22. 又據(jù)對(duì)稱性知x1x2,,所以中點(diǎn)弦所在直線方程為y14(x2), 即4xy70. (2)可假定直線l存在,采用(1)的方法可求出l的方程為y12(x1),即2xy10. 得2x24x30. 因?yàn)?4)242380,無實(shí)根,所以直線l與雙曲線無交點(diǎn),這一矛盾說明了滿足條件的直線l不存在,【即時(shí)鞏固3】雙曲線9x216y2144被點(diǎn)P(8,3)平分的弦AB的直線方程是 () A3x2y1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論