四、升華和凝華.ppt

1、八年級物理 上冊,執(zhí)教者:伍慧慧,第二單元 物態(tài)變化,課題4 升華和凝華,復(fù)習(xí),固態(tài),液態(tài),氣態(tài),熔化 吸,液化 放,汽化 吸,凝固 放,？ ？,？ ？,問題:物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài)嗎?,猜想假設(shè):物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài)； 物質(zhì)不能從固態(tài)直接變成氣態(tài).,設(shè)計方案: 加熱碘進行實驗。,實驗注意事項：一、碘蒸氣有毒，做實驗時把試管口 用塞子塞緊來，以免影響健康； 二、使用酒精燈時要用火柴點燃，絕對不允許向另 一酒精燈借燃，避免發(fā)生危險； 三、看到有氣體產(chǎn)生后馬上停止加熱，避免氣體把塞 子沖出，造成危險； 四、仔細觀察瓶內(nèi)有什么現(xiàn)象發(fā)生，瓶底有無液體物質(zhì)出現(xiàn). 五、實驗完畢把酒精燈用燈帽熄滅，把

2、器材收好 。,實驗探究的過程,固態(tài)碘沒有變成液態(tài)，而 是直接變成了紫色的碘蒸氣。,實驗結(jié)論:物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài).,實驗探究: 學(xué)生實驗,分析現(xiàn)象 ：,一、升華,1、物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華 。,升華條件：,2、日常生活中的升華現(xiàn)象：,紫色的碘蒸氣,（加熱）,固態(tài)碘,需要吸熱,燈絲變細了，這是為什么？ 一件冰凍的衣服慢慢變干 冬天雪人不熔化,卻變小 樟腦丸慢慢變小等. (學(xué)生自由討論，然后小結(jié)),怪怪怪:大雪飄滿天,瞬間不見,快速閱讀 科學(xué)世界,問題：物質(zhì)是否能從氣態(tài)直接變成固態(tài)？,作出假設(shè)：物質(zhì)能從氣態(tài)直接變成固態(tài)； 物質(zhì)不能從氣態(tài)直接變成固態(tài)。,收集證據(jù):(觀察剛才實驗的碘升華的

3、試管)碘蒸氣還存在嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么?,觀察現(xiàn)象：有一層“黑色”的物質(zhì)是固態(tài)碘；是前面所做實驗中的碘蒸氣遇冷凝結(jié)而成小顆粒（也就是固態(tài)碘）。說明了什么？,討論總結(jié):物質(zhì)能從氣態(tài)直接變成固態(tài),二、凝華,1. 物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,紫色的碘蒸氣,放熱,固態(tài)碘,2.凝華條件:,（遇冷）,解釋日常生活中的凝華現(xiàn)象,（1）天氣寒冷時，教室玻璃表面出現(xiàn)的“冰 花”； （2）霜的形成； （3）雪是怎樣形成的？(吉林市的霧凇是一種冰雪美景),（室內(nèi)的水蒸氣遇冷凝華而成的小冰粒）,（地面上的水蒸氣遇冷直接凝華而成的）,（高空中的水蒸氣遇冷直接凝華而成的）,生活、物理、社會,（1）利用干冰“二氧化碳”進行人

4、工降雨。 師生共同分析其中發(fā)生的物態(tài)變化過程：,（2）利用升華吸熱來給食品降溫（即有致冷作用），防止食品腐爛變質(zhì)。如利用干冰易升華吸熱來降溫，防止食品腐爛變質(zhì)。,（升華凝華熔化。）,（3）干冰用在舞臺上制造“白霧”等。,2、利用凝華放熱，能使溫度不致太低。 如：俗話說的“下雪不冷化雪冷”。,1、利用升華吸熱可以致冷，用來獲得低溫。,課堂小結(jié),一、升華 1、物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華 。 2、條件：吸熱,二、凝華： 1、物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。 2、條件：放熱,三、生活、物理、社會 1、利用升華吸熱可以可以致冷，用來獲得低溫。 2、利用凝華放熱，能使溫度不致太低。,(1)請寫出以下現(xiàn)象

5、所屬的物態(tài)變化名稱： 夏天吃棒冰時，揭開包裝紙后棒冰會冒“白汽” _；用熱風(fēng)干手器將濕手吹_；用久了的燈泡鎢絲比新時細_ (2)、下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是 （ ） A. 深秋的早晨，大霧彌漫 B冬天的早晨，霜打枝頭 C. 春天，河里的冰雪消融 D. 夏天早晨，上附著露水,鞏固練習(xí),課堂練習(xí),(3)用久了的日光燈管兩端會發(fā)黑，這是什么原因 ?,這是燈絲升華成氣態(tài)，后又凝華成固體粉末，塵積在燈管上形成的,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),(4)固態(tài)二氧化碳(干冰)可以滅火，其主要原因 是它遇熱_時要_大量的熱，使可燃物周圍 的溫度降低，不能達到著火點，同時密度較大的 二氧化碳又隔絕了空氣，使可燃物不易燃燒。,升華,吸收,看短片：水的故事,1、短片中所涉及到的物態(tài)變化。 2、通過短片中同學(xué)們知道了什么？ 3、節(jié)約用水從我做起，在日常生活中我們 應(yīng)該怎樣去做？,看短片：