一年級數學下冊 筆算加法（進位） 1教案 滬教版_第1頁
一年級數學下冊 筆算加法（進位） 1教案 滬教版_第2頁
一年級數學下冊 筆算加法（進位） 1教案 滬教版_第3頁
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文檔簡介

1、筆算加法（進位）教學目標：1.理解并掌握在十進制中用豎式的方法來計算兩位數加法（進位）。2.能夠正確地掌握豎式計算的格式與方法。3. 培養(yǎng)同學們觀察和分析的能力。教學重點：能夠掌握豎式計算的方法并正確計算進位加法。教學過程：一、算法探究1.師：小朋友，昨天我們學習了兩位數加兩位數的進位加法，現在請用你喜歡的方法來算一算38+25=？（學生可能會有許多的算法，可以讓他們來說一說，教師板書） 3825 3825 3825 302050 82 40 382058 85 13 402363 585 63 5013632.師：小朋友想到的方法真多，這也都是我們前幾節(jié)課學的內容，今天我們還要學習另一種計算

2、方法。3.演示：媒體演示3825的計算過程。（如書上的演示）4.仔細看，剛剛發(fā)生了什么變化？關鍵要得出個位上的10個藍色圓片進入十位上后變成1個紅色圓片。5.豎式計算這個過程我們可以用一個豎式來表示，這就是我們今天學習的新知識：豎式計算（筆算加法）。同步在黑板上與位值板操作相應的位置上展示豎式計算過程。6.教學豎式計算的方法說一說，你認為豎式計算要注意些什么？（個位對個位，十位對十位；先算個位上數的和；超過10，就在十位上標上1等等）我們可以歸納為簡單的3句話：“相同數位要對齊；從個位算起；個位滿10向十位進1”。為什么個位上的10進到十位上變成了1？（10個一就是1個十）二、豎式計算練習1.用我們今天學習的方法來完成小兔出的題目。（習題見書第35/題4）學生在方格紙上用豎式來做。（提供的方格紙起到數位對齊的作用）。教師指導方法，核對講評。2.書上題5：豎式計算，不能忘記在需要進位的題上標上進位的符號。3.找錯： 忘記進位 不滿十就進一，不應進位亂進位 進位的數將十位上原有的結果擠到百位上 個位上計算結果為10，進位后漏寫零致使結果變成一位數。4.計算（1）根據提供的橫式，在練習冊第23頁上方格紙上進行筆算。（2）完成練習冊第24頁

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