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,唱歌西風(fēng)的話,是誰帶給了我們秋天的氣息呢?請(qǐng)欣賞:,X X X X X X | X - X - | X X X X X X | X - - 0 |,仔細(xì)觀察歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?,我愛記歌詞,去年我回去,你們剛穿新棉襖,今年我來看你們,你們變胖又變高,你們可記得,池里荷花變蓮蓬,花少不愁沒顏色,我把樹葉都染紅。,復(fù)聽想一想,歌曲情緒如何? 歌曲的速度是怎 樣的?力度有什 么變化?找出歌 曲中的音樂符號(hào)。,想一想,情緒: 活潑歡快 深沉地 含蓄深情 速度: 快速 中速稍慢 慢速 力度: mp(中弱) p(弱),學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)目標(biāo):體 會(huì)旋律線的起伏 與音樂情感發(fā)展 變化之間的關(guān)系。 背唱歌曲。,體會(huì)旋律上行、下行與力度強(qiáng)弱的關(guān)系。,體會(huì)旋律上行、下行與力度強(qiáng)弱的關(guān)系。,體會(huì)旋律線的起伏與情感變化的關(guān)系。,有感情的演唱全曲。,黃自是我國上世紀(jì)30年代重要作曲家,音樂教育家,早年留學(xué)美國?;貒?,在上海國立音樂??茖W(xué)校任教,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才,他是我國早期音樂教育的奠基人之一。,他的主要作品有:管弦樂懷舊,清唱?jiǎng)¢L恨歌,合唱曲抗敵歌旗正飄飄,歌曲熱血九一八,藝術(shù)歌曲點(diǎn)絳唇思鄉(xiāng)玫瑰三愿等。,這節(jié)課,我們用美妙的歌聲演唱了表達(dá)秋天美景的歌曲西風(fēng)的話,并領(lǐng)會(huì)了作者讓我們從小珍惜時(shí)光的深刻寓意。希望同學(xué)們?cè)谠谙抡n后走出教室,親自到大自然中感
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