新人教版五年級下冊數(shù)學通分PPT課件

1、通分、復(fù)習： (1)的分數(shù)單位是()，有()個這樣的分數(shù)單位。 (2)和，哪個大？ 為什么？ (3)和，哪個大？ 為什么？ 三、三、五的最小公倍數(shù)是() 復(fù)習：15，4和12的最小公倍數(shù)是() 十二、六和九的最小公倍數(shù)是() 你知道地球上陸地多還是海洋多嗎？ 世界地圖上，地球面積分為10份的話，陸地只占3份，海洋只占7份。 再比較一次：上面各組的分數(shù)中的兩個分數(shù)，有什么共同點？分母相同的兩個分數(shù)如何比較大?。?分子的同樣兩個分數(shù)怎么樣？ 小結(jié)節(jié)：分母相同的2個分數(shù)，分子的大的分數(shù)變大。 分子是相同的兩個分數(shù)，分母大，分數(shù)小。 1 .比較每個組中兩個分數(shù)的大小。 您要比較下一個得分的大小嗎？ 與

2、化學成分母相同的分數(shù)。 并將不同分母的分數(shù)(也稱為不同分母分數(shù))分別化為等于原始分數(shù)的同分母分數(shù)，稱為通分。 如果是分數(shù)，通常先求出原始的一些分母的最小公倍數(shù)，然后根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，將各分數(shù)分別設(shè)為以最小公倍數(shù)為分母的分數(shù)。通分的方法：比較不同分母分數(shù)的大小，可以先通分，然后再比較大小。 例2，比較以下各組的兩個分數(shù)的大小。 想一想：先通分，然后再比較大小。 每個人自己草稿試試。 豆類食品含有高蛋白質(zhì)和脂肪，多吃有利于人體健康。 大豆和蠶豆哪個蛋白質(zhì)含量高？ 大豆、蠶豆、四、兩個分母的公倍數(shù)可以作為公分母。 成分可以和母親的分數(shù)相同。 這樣，將不同分母得分分別化為與原始得分相等的相同分母得分

3、，稱為通分。 例2，比較以下各組的兩個分數(shù)的大小。 然后指向以下各組的兩個分數(shù)，然后比較大小。 比較、口頭、以下各組的2個分數(shù)的大小。，判斷，通分和約分都是運用點數(shù)的基本性質(zhì)。 ()、 ()、通分時將分母的最小公倍數(shù)作為公分母比較簡便。 ()、判斷、以下哪一組的分數(shù)通分錯了？ 哪個小組不簡單？ 錯誤的修正不能簡單地改善。、()？ ()、()、練習、學習、10、8、2 .比較各組中兩個分數(shù)的大小。 把梨放在對應(yīng)的籃子里。 a :前幾天李叔叔的比賽成績更好。=、=、=、=、=、=5.小明每天學習的時間多還是睡覺的時間多？ 回答：小明每天睡覺的時間很多。 小明，填空：1 .異分母得分()等于()得分

4、稱為通分。 2 .通分時選擇的公分母通常是原始幾個分母的() 3 .通分的方法，首先求出原始的一些分母的() 之后，將各個分數(shù)分別作為以該()為分母的分數(shù)，4 .通分的根據(jù)()。分別是原始分數(shù)、同分母、最小公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)，5 .通分的目的是將()分母的分數(shù)設(shè)為()分母的分數(shù)。異、同、選擇問題，1.2個分數(shù)經(jīng)過分割后的新分母是原來的2個分母的乘積。 原本兩個分母必須是()，(1)是素數(shù)，(2)鄰接的自然數(shù)，(3)是互質(zhì)數(shù)，(3，2 )通分的作用是()。 分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫錯。 (2)分母統(tǒng)一，分數(shù)單位相同，比較和訂正容易。 2，3 .()，(1)4(2) 20，2，4 .()，(1)7(2)11(3)，()，2 .約分和通分都取決于分數(shù)的基本性質(zhì)。 ()、3 .異分母分數(shù)通分后，分數(shù)單位相同。 ()、4 .約分時，分數(shù)越小，通分時的各分數(shù)值越大。 ()、5 .約分按分數(shù)單獨進行，通分按幾個分數(shù)進行。()、x、v、v、x、v、6 .亞洲、非洲、南美三個大陸中，哪個大陸的陸地面積最大？ 哪個最小？ 回答：亞洲陸地面積最大，南美洲陸地面積最小。 所以寫有數(shù)字“0”的卡片很多。 8 .班上必須為小圖書專柜購買新書。 班長小紅決定先做民意測驗。 以下是小紅的調(diào)查結(jié)果(每人只能選擇一個)。 小紅