冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案整理與復(fù)習(xí).pdf

1、整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第37-38頁(yè)教學(xué)提示：在教學(xué)中回顧和整理學(xué)生自行小數(shù)除法的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，然后通過(guò)多種形式和多階段練習(xí)。對(duì)學(xué)生掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法和技巧，通過(guò)學(xué)生反思完善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)生能力。教育目標(biāo)：知識(shí)和技術(shù)：回顧和整理學(xué)生自行小數(shù)除法的知識(shí)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理。過(guò)程和方法：通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生可以熟練掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法和技巧。情感態(tài)度和價(jià)值：進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)系，提高探索數(shù)學(xué)知識(shí)和規(guī)則的能力。重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握小數(shù)除法計(jì)算方法，準(zhǔn)確計(jì)算，根據(jù)不同情況求出近似值。難點(diǎn)：用小數(shù)除法解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的教區(qū)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：

2、多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本，教科書(shū)。教授課程：1，懷舊整理師：同學(xué)們，通過(guò)我們對(duì)小數(shù)除法的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么知識(shí)？生：報(bào)告員：板書(shū)除數(shù)是整數(shù)的除法除數(shù)，一個(gè)小數(shù)除法除數(shù)是兩個(gè)小數(shù)除法混合算子的近似循環(huán)小數(shù)級(jí)數(shù)。大家都總結(jié)得很詳細(xì)，今天來(lái)看看你對(duì)知識(shí)的了解情況。大家一起通過(guò)練習(xí)，達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的。設(shè)計(jì)意圖：梳理小數(shù)除法的知識(shí)，鋪上知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，下面考察學(xué)生知識(shí)。第二，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，提高技術(shù)。老師：我們來(lái)看一下定理和復(fù)習(xí)的第一個(gè)問(wèn)題，看看各方程組的特點(diǎn)，討論我們用什么知識(shí)來(lái)解決。生：各組的數(shù)字相同，但小數(shù)點(diǎn)的位置不同，所以我們可以利用常不變的性質(zhì)來(lái)解決牙齒問(wèn)題。老師：請(qǐng)告訴我問(wèn)題解決的想法。學(xué)生：被

3、除數(shù)936原先縮小到9.36。12如果縮小到原來(lái)的1.2，商人也會(huì)將100 1 10 1縮小到原來(lái)的7.8。10第1單元：很好。自行完成剩下的兩組，在同桌之間談?wù)勛约旱膯?wèn)題解決過(guò)程。老師：課件提示2號(hào)問(wèn)題，商人是3名循環(huán)小數(shù)預(yù)約小數(shù)。提示：商人必須以循環(huán)小數(shù)預(yù)約小數(shù)3位，減去小數(shù)點(diǎn)后4位。并按照四舍五入的方法保留小數(shù)。學(xué)生：獨(dú)立完成，集體修改。老師：現(xiàn)在我們利用小數(shù)除法的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題吧。大家看3號(hào)問(wèn)題。第(1)題，讀問(wèn)題，理解問(wèn)題的意思。談?wù)撟约旱膯?wèn)題解決想法。有剩下的話，重點(diǎn)說(shuō)該怎么辦。生：根據(jù)實(shí)際情況，牙齒問(wèn)題要保留整數(shù)，采用去尾法近似。師：第(2)個(gè)問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考，集團(tuán)

4、內(nèi)部交流，問(wèn)題解決過(guò)程物語(yǔ)。生：根據(jù)實(shí)際情況，我認(rèn)為應(yīng)該采用鎮(zhèn)法來(lái)近似。老師：大家說(shuō)得對(duì)。下面的同學(xué)們自主練習(xí)，在組內(nèi)交換答案。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生回憶回憶知識(shí)，并利用所學(xué)的響應(yīng)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題，提高學(xué)生問(wèn)題解決能力。第三，鞏固新教材，研磨38頁(yè)。問(wèn)題1:首先，回憶小數(shù)乘法除法法的計(jì)算方法，進(jìn)行練習(xí)，提高計(jì)算速度。問(wèn)題2:請(qǐng)把小數(shù)除法換成整數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。小數(shù)除法的驗(yàn)算與整數(shù)除法的驗(yàn)算方法一樣，用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。問(wèn)題3 - 7:根據(jù)特定方案分析問(wèn)題，獨(dú)立計(jì)算。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)鞏固學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算能力和問(wèn)題解決能力。第四，法規(guī)遵從性反饋。1.粒度1 . 240 . 4=0 . 250 .

5、4=0 . 30 . 15=0 . 270 . 03=2。垂直計(jì)算75.780.18=11.(保留兩個(gè)小數(shù))4。粉洗8.5米長(zhǎng)，4.6米寬的房子天花板，用油漆洗136.85千克，每平方米天花板平均油漆多少千克？答案：1 . 3 . 1 0 . 625 2 9 2 . 421 24 . 5 8 . 2 3 . 6 . 29470 . 22(升)4。136.85(8.54.6)=3.5(千克)；生：交流收獲。舉例說(shuō)明。6.批次作業(yè)1。垂直計(jì)算37.82.8=9615=75.232=2。0.661.20.5 28.460.254 93050.6 3。熱量計(jì)算(2)1.58的2.5倍減去2.8，差額是

6、多少？4.一列火車4小時(shí)運(yùn)行260.8千米，平均每小時(shí)運(yùn)行多少千米？5.一只蝙蝠飛行0.5小時(shí)9.3千米，一只蝴蝶每小時(shí)飛行7.75千米，一只牙齒蝙蝠每小時(shí)比牙齒蝴蝶飛行多少倍？答案：1 . 1 . 35 6 . 4 2 . 35 2 . 0 . 11 28.46 310 3.10 1.15 4 . 260 . 84=65.2(千米)5。9.30.57.75=2.4主板設(shè)計(jì)除數(shù)示例=0.393939=0.3999 93。0 93.0 0 0 . 39990 . 393939。93。0 93.0回答：93。0 93.02，數(shù)據(jù)鏈路豬八戒蔬菜銷售(除數(shù)小數(shù)當(dāng)天承諾銷售八戒，一起去世界各地幫助。八戒

7、和悟空來(lái)到農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，看到一位農(nóng)民伯伯在賣蘿卜和西紅柿。周圍擠滿了人，原來(lái)是在舉行蘿卜和西紅柿打折活動(dòng)??！蘿卜每千克賣0.5元，西紅柿每千克賣1.2元.農(nóng)民叔叔在喊?！罢?qǐng)幫助牙齒農(nóng)民叔叔賣食物。看他有多累?！必i八戒提議。孫悟空同意了一口，兩個(gè)人搖晃身體，胸前飄揚(yáng)著鮮紅圍巾的小學(xué)生，一個(gè)胖，一個(gè)瘦。很快得到農(nóng)民叔叔的同意，可以正式擔(dān)任職務(wù)了?！拔屹I2元蘿卜?！币晃焕夏棠虒?duì)八戒說(shuō)?！笆堑模谶@里?！卑私溆锰炱椒Q了稱食物?！坝卸嗌偾Э耍磕棠虇?wèn)。呃，牙齒20.5到底是多少千克？八戒困難。“我來(lái)做！”悟空幫八戒量了蘿卜，遞給奶奶。 20.54，4千克.“我想買3元西紅柿?！币晃话⒁陶f(shuō)?！斑@是你的菜?！卑私湓谖蚩盏膸椭卵杆俜Q重。“你的秤準(zhǔn)嗎？我買了3元，多少千克？”阿姨看到兩個(gè)小學(xué)生，有點(diǎn)不安地問(wèn)。悟空說(shuō)：“31.22.5，你買了2.5千克?！薄鞍⒁桃宦?tīng)就滿意地離開(kāi)了?？臻e的時(shí)候，八戒問(wèn)悟空。猴哥，你怎么能計(jì)算得這么快？“”我移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，把牙齒兩個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)換成除數(shù)，用整數(shù)的除法就容易多了?！蔽蚩绽^續(xù)說(shuō)：“將20.5轉(zhuǎn)換為205。再說(shuō)31.2，先把除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)右邊一位，1.2換成12。被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右