2013年八月高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單調(diào)性.ppt_第1頁(yè)
2013年八月高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單調(diào)性.ppt_第2頁(yè)
2013年八月高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單調(diào)性.ppt_第3頁(yè)
2013年八月高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單調(diào)性.ppt_第4頁(yè)
2013年八月高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)單調(diào)性.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性,B,t,本課的主要考點(diǎn)是函數(shù)單調(diào)性的概念,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;證明函數(shù)的單調(diào)性;復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用:比較函數(shù)值的大??;解不等式. 注意:函數(shù)的單調(diào)性的證明方法,通常用定義法或?qū)?shù)法. 在證明、判斷、討論函數(shù)的單調(diào)性時(shí),一定要注意定義中的“任意”兩字. 判斷函數(shù)單調(diào)性的一些常用方法有:圖象法、定義法、導(dǎo)數(shù)法;利用復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的“同增異減”原則;利用有關(guān)單調(diào)性的一些結(jié)論,例如,增+增=增;減+減=減;奇函數(shù)在其對(duì)稱區(qū)間上的單調(diào)性相同;偶函數(shù)在其對(duì)稱區(qū)間上的單調(diào)性相反.,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論