如何寫好議論文段.ppt

1、怎樣寫好一個議論文段 語段示例： 知識就是力量。（觀點句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識，以及知識帶來的預(yù)見性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，

2、知識能夠給人自由。（結(jié)論句）,要讓一個文段富有深刻性必備條件：一個標準的議論段麻雀雖小五臟俱全 1：觀點句2：闡釋句， 3：典型材料4：材料分析 5：結(jié)論,病文展示： 殘缺是相對圓滿來說的，二者不獨立，且密不可分，但又是相互對立的，但這里的圓滿卻是狹義的，宏觀的即包括了殘的同時也包括了狹義的滿，所以殘也是真完美中的一個元素，殘缺也是一種美。人們正是在殘缺中彌補不足從而不斷超越自己。（吳，有理無據(jù)）,殘缺也是美，（觀點句）任何人都希望自己更加完美，而不愿意面對殘缺，殊不知，殘缺之中亦能創(chuàng)造奇跡。（闡釋句）上帝偷咬了喬布斯的，卻讓他成就了一個獨一無二的蘋果；天使悄悄偷走了維納斯的雙手，卻讓她被世人

3、銘記于心；惡夢搶走了海倫的視覺，卻讓她能更好地聆聽世界。（材料句）正因為蘋果缺了一個口，才令它與眾不同；正因為維納斯沒有雙手，才讓人們不斷去揣摩而銘記于心；正因為海倫失去了大自然的顏色，才讓她更加懂得大自然的呼吸。（分析句）一個人身體的殘缺并不可怕，可怕的是在殘缺中一蹶不振，如何利用好自身的不足創(chuàng)造出奇跡才是人生真正意義所在。其實，殘缺也是一種美。（結(jié)論句）陳龍,二、語段的類型： 1、并列型： “知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人的寶貴經(jīng)驗和修身養(yǎng)性的重要法寶。清代學者朱起鳳年輕時在一家書院教書，因為沒有弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯判學生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)

4、憤圖強，潛心于詞語研究，編成了300多萬字的辭通，為漢語言文字的發(fā)展做出了重要貢獻。英國生物學家謝靈頓早年沾染惡習，在向一位女工求婚時，被姑娘一句“我寧愿跳進泰晤士河里淹死，也不會嫁給你”的話深深刺痛，從此鉆研醫(yī)學和生物學，并最終在1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。所以說，知羞恥不僅是做人的基本，在某種意義上也是成就事業(yè)的起步。 分析：兩個事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。,2、正反型： 沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣。”無欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔

5、明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。,3、歸納型： 勤出成果。馬克思寫資本論，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著史記，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為史記的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇浮士德。我國現(xiàn)代數(shù)學家陳景潤，在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱

6、了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。,三、練習與提高： 請你把下面文章中的三句話作為文段的論點和開頭第一句話，續(xù)寫三個不少于200字的語段。 成功源于堅持的力量 微不足道的沙礫要經(jīng)過痛苦過才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過寒風的磨礪才能凌寒獨自開，靠的也是堅持的力量。平庸無聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量。（開頭段落） （一）學習上的成功源于對目標孜孜不倦的堅持。 （二）工作上的成功