化學(xué)反應(yīng)速率說(shuō)課.ppt

1、新課程高中化學(xué)（選修4）（人民教育出版社）,第二章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡,第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率 第一課時(shí),海南州第一高級(jí)中學(xué)高二理綜備課組 胡文靖,（一）說(shuō)教材,1.地位和功能 化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡和反應(yīng)進(jìn)行的方向等化學(xué)反應(yīng)原理知識(shí)，是在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)與能量、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表等知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的中學(xué)化學(xué)的重要理論之一，有助于加深理解以前所學(xué)的元素化合物知識(shí)及化學(xué)反應(yīng)，后續(xù)學(xué)習(xí)的電離平衡、水解平衡等，實(shí)際上是化學(xué)平衡知識(shí)的延續(xù)，因此它還是后一章內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 2.內(nèi)容結(jié)構(gòu) 本章內(nèi)容是按照如下順序安排的：化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡化學(xué)平衡常數(shù)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向。 3.內(nèi)容特點(diǎn) 本章內(nèi)容既抽象又

2、具體。抽象在它的理論理解對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的，有些反應(yīng)的深層本質(zhì)是學(xué)生接觸不到的，只能憑思考、想象，增大了學(xué)習(xí)的難度；說(shuō)它具體，是在生活中有大量鮮活的事實(shí)。教科書利用數(shù)據(jù)、圖片等引發(fā)學(xué)生思考，把抽象的知識(shí)適度地直觀化，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和只是遷移能力。,【知識(shí)與技能】 了解化學(xué)反應(yīng)速率的含義 理解化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式及其簡(jiǎn)單計(jì)算,（二）教學(xué)目標(biāo),【過(guò)程與方法】 通過(guò)物理中物體的運(yùn)動(dòng)速度，引入化學(xué)反應(yīng)速率的概念，既理解了化學(xué)反應(yīng)速率的概念，又培養(yǎng)了學(xué)生知識(shí)遷移的能力。,【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的學(xué)習(xí)，感悟其在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的作用，提高對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。,【

3、教學(xué)重點(diǎn)】 理解化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式及其簡(jiǎn)單計(jì)算 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解化學(xué)反應(yīng)速率的表達(dá)式及其簡(jiǎn)單計(jì)算,（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),通過(guò)必修2第二章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能開始換個(gè)視角去認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)。 學(xué)生具有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有一定的認(rèn)識(shí)。 學(xué)生已有一定的探究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，所以本課時(shí)內(nèi)容也可以開展科學(xué)探究，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。,（四）學(xué)生情況分析,由于本節(jié)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，所以采用教師講授，學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握的傳統(tǒng)教學(xué)方法！,（五）說(shuō)教法,定 性,觀察法,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生氣泡的快慢 顏色變化 固體量的減少 渾濁程度 溫度變化等,定 量,類比法,借鑒引導(dǎo),單位時(shí)間物質(zhì) 的量

4、的變化,類比法,單位時(shí)間物質(zhì)的 量濃度的變化,沖突,完善概念,（六）說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì),有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得快，有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得慢。,定義： 化學(xué)反應(yīng)速率通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量（均取正值）來(lái)表示。,反應(yīng)速率單位：,mol/(Lmin) 或mol/(L s),注意：（理解化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題）,1.化學(xué)反應(yīng)速率是平均速率，而不是瞬時(shí)速率。 2.無(wú)論濃度的變化是增加還是減少，一般都取正值，所以化學(xué)反應(yīng)速率一般為正值。 3.一定溫度下，固體或純液體物質(zhì)的濃度可視為常數(shù)，所以不用固體或純液體物質(zhì)表示化學(xué)反應(yīng)速率。 4.對(duì)于同一個(gè)反應(yīng)來(lái)說(shuō)，用不同的物質(zhì)來(lái)表示該反應(yīng)的速率時(shí)，其數(shù)值可能不同，但表達(dá)的意義相同 5.在同一個(gè)反應(yīng)中： aA + bB = cC + dD VA ：VB ：VC ：VD = CA ：CB ：CC ：CD =nA ：nB ：nC ：nD =a ：b ：c