我與老師交朋友

1、，加上棍子，你想和老師建立什么關(guān)系？教室小調(diào)查，和諧和諧，民主平等，老師是我們的學習伙伴，導師和參與者，導師和朋友。民主平等和諧，我和老師朋友，1，新型師生關(guān)系：民主平等和諧他們該怎么辦？我總是對老師有敬畏之心，所以我對老師總是很尊敬，離得很遠。我對做好班有個好建議，但不敢告訴老師。上初中后，我在學習、生活、心理等方面遇到了很多困惑，但我不想老師求助。因為自由說話，一名老師要面對數(shù)十人，甚至數(shù)百人的學生，很難檢測到所有學生的需要。如果我們能積極、熱情、誠實、誠實、老師、情感交流、老師、吐露煩惱、尋求幫助，老師就能得到更多的理解和幫助，自行快樂地學習，進步更快。第二，結(jié)交老師朋友：主動、熱情、誠

2、實地與老師交流和交流。吃了午飯，小明早早地來學習教室。他一靠近教室，就發(fā)現(xiàn)門玻璃故障，善良的他怕其他同學來了會扎到腳，就馬上找掃帚不打掃了。班主任老師來了。老師看到他打掃玻璃，認為他打碎了，于是批評了他。小明很委屈。事故：你認為小明會怎么做？說原因。小明的委屈，我來判斷，他今天不僅遲到了，而且是迄今為止的第三個錯誤。看王老師嚴肅的表情，同學們不知道是沒有發(fā)現(xiàn)，還是不敢說。小李很糾結(jié)，應該指出老師的錯誤嗎？事故：你認為小李能怎么辦？該怎么辦？小李的困惑，向老師指出錯誤是老師愛的表現(xiàn)，但態(tài)度要誠實，方式要得當。向老師指出錯誤的方法：1，把握時機。2、語氣平和。坦率地對待。方法得當。毽子對老師意見的

3、技巧：通過學習，我知道了。我的收獲，2011年三月7日鄭州市信息網(wǎng)報道：鄭州市44中積極探索建立“溫馨教室”的方法和途徑，以良好的師生關(guān)系為目標，提高學校德育水平，加強教師德育能力。取得了明顯的效果，因此請回答12號問題。1.建立和諧的師生關(guān)系需要師生間堅持的原則。()人格平等使徒的尊嚴不徐璐干涉的A B C D 2，在座談會上，以下同學表達是可取的：()A .小君主動、誠實地進行老師、感情上的交流。小李受到老師批評，離老師的尊敬很遠。認為自己完全可以解決。小強覺得沒有老師和共同語言，所以找借口不參加活動，嘗試了一下。a、B、3。小軍和小民在自習課上討論英語問題，老師認為他們在閑聊，嚴厲批評了他們，小軍和小民很不服。如果你是他們兩個人的朋友，請和他們溝通，說明真相，選擇其他學校，遠離牙齒老師原諒老師課程時故意搗亂