第七課--張貼的畫PPT課件

1、,1,“金寶歷險記” 電影宣傳畫,2,蘇少版初中美術配套教學課件八年級下冊,張貼的畫,美術教研組,3,什么是張貼的畫?,“特洛斯的天使”電影系列宣傳畫,又稱為“海報”或“宣傳畫”按其字義，“貼”是張貼，即“為招引注意而進行的張貼”。是戶外廣告的主要形式。,4,“昆塔盒子總動員” 電影宣傳畫,是向公眾傳播思想觀念、介紹商品、報道服務內(nèi)容和文化體育信息的一種藝術化的宣傳方式，又稱為宣傳畫、海報和廣告。,5,3D動畫電影張貼畫,張貼畫的特征,簡潔，鮮明，明確，對學生有很強的吸引力。,6,“阿童木”電影宣傳畫,7,“魔獸世界”電影宣傳畫,8,了解張貼畫的發(fā)展歷史,9,世界上第一張奧運海報是1896年雅

2、典奧運會的張貼畫,10,演出張貼畫，朱爾斯謝雷，1877年，巴黎廣告博物館。,11,“你的國家需要你”阿爾弗雷德利特，張貼畫，1914年，英國，戰(zhàn)爭博物館。 廣告詞： “倫敦的主張”這是一張征兵的政治宣傳畫。,12,招貼畫設計的藝術元素,創(chuàng)意招貼畫設計的核心。緊扣主題、新穎絕妙、意境深遠是創(chuàng)意的追求。 構圖符合形式美法則，疏密有致，均衡搭配，合理運用空白等。 色彩平面作品中的靈魂，為意境服務，烘托主題。 文字設計字體要與主題貼切；用語力求精練傳神。 創(chuàng)作方法攝影、黏土、手繪、剪貼等。 創(chuàng)意手法合理夸張法、以小見大法、運用聯(lián)想法、富于幽默法、借用比喻法等，利用各種平面元素，在平面材質(zhì)上，努力凸顯

3、視覺空間，產(chǎn)生強烈視覺效果，令人拍案叫絕。,13,法國列車張貼畫，AM卡桑德爾， 1927年，法國。 鐵路商業(yè)張貼畫。,14,條條大路通瑞士，旅游廣告， 馬特赫伯特，1936年，瑞士。,15,“一切為了前線、一切為了勝利”1941-1942年，埃爾李西茨基，莫斯科。 反法西斯戰(zhàn)爭政治宣傳畫。,16,傳統(tǒng)年畫是張貼于住宅大門的招貼畫， 具有除舊迎新、安宅祈福等精神文化意義，是中國傳統(tǒng)民間藝術之一。,17,“天安門廣場” 政治宣傳畫， 無名氏， 1950年， 中國。,18,“我們愛和平” 1952年， 政治宣傳畫。,19,“豐收獻給社會主義”， 1958年， 政治宣傳畫。,20,“敵人磨刀，我們也

4、磨刀” 1965年，政治宣傳畫。,21,“水是生命”主題海報展，公益海報。,22,“虎文化” 主題文化招貼,23,招貼畫的創(chuàng)作：,審題、選取形象、組合構圖、色彩設計、選取制作方法、制作。創(chuàng)作方法可以運用攝影、黏土、手繪、剪貼等，以直觀、生動的形式傳遞主題信息。,招貼畫設計最重要的是創(chuàng)意，需要創(chuàng)造富有視覺吸引力的獨特形式，其步驟有：,24,足球世界杯招貼畫， 2006年,體育張貼畫。,25,政治宣傳畫、 文化招貼、 體育海報、 公益海報,張貼畫的分類：,最初主要用于商品廣告，稱為“商業(yè)海報”,之后出現(xiàn)了其他用途的張貼畫,26,27,圖形，文字，色彩。,張貼畫的構成,張貼畫在特定的位置張貼，屬于平

5、面媒體的一種，借助形與色來強化傳達信息。,通常人們看張貼畫的時間很短暫，所以圖形明朗，文字簡潔，色彩鮮明，形成張貼畫醒目，準確，審美等特征。,28,29,30,31,分析招貼畫我愛黃河 我愛國旗 我愛長江。,分析：設計師在設計招貼畫時對圖片的選擇可以說是成敗的關鍵。圖片的作用是簡化信息，避免過于復雜的構圖。圖片能夠使難以用文字表達的內(nèi)容清晰地呈現(xiàn)。,觀察：黃色代表黃河，表現(xiàn)了中華民族的燦爛文明；紅色是鮮艷的國旗，表現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭的艱苦歲月；藍色代表長江，表現(xiàn)了建設祖國的激情。,交流：招貼畫我愛黃河 我愛國旗 我愛長江運用象征手法、紀念碑的藝術形式，主題鮮明的招貼組畫設計，吸引了觀者的目光，較好傳

6、達了準確的信息，具有很強的視覺吸引力、獨特的藝術表現(xiàn)形式等藝術特征。,32,1主題鮮明,33,反對戰(zhàn)爭,34,“減少噪音”公益海報，1960年，約瑟夫米勒布羅克曼，瑞士 蘇黎世藝術工藝學校。,35,1.畫面一般以圖片為主、文字為輔， 2.用醒目的色彩或造型強化重點， 3.有吸引力的宣傳用語， 4.重點文字突出，內(nèi)容簡潔明了，符合閱讀習慣。,設計要素：,36,我愛紐約， 米爾頓格拉塞， 2001年。,37,“日本舞蹈巡回展” 招貼畫， 1981年， 田中光一， 日本。,38,戶外廣告，好萊塢，美國。,39,藝術設計周海報,40,海報的張貼環(huán)境,41,選擇人流密集的場所。 比如：地鐵站、車站，醫(yī)院

7、、學校的公告欄， 城市的商業(yè)街道、交通要道等。 遵守張貼海報的管理法規(guī)。 在必要時履行申請審批手續(xù)。,42,櫥窗中的商業(yè)海報,43,END 2014.01,44,拓展延伸,思考：分析反對戰(zhàn)爭招貼畫，如何通過各種不同的創(chuàng)作手法設計出一張引人注目的招貼畫呢？,45,反對戰(zhàn)爭,46,分析小結：,常用的招貼畫創(chuàng)新思維方式有打破定勢思維法，定勢思維是人們按習慣的固定思路去考慮問題，形成先入為主的成見。逆向思維法，拋開問題所提供的條件和習慣的思路導向，有意識地從常規(guī)思維的反方向去思考問題。招貼畫中圖形創(chuàng)意往往采用“原形置換”的逆向思維方式，制造懸念，有意將我們的預想阻斷，令人驚異甚至是震撼，然而仔細品味不但不悖情理，反而感到趣味盎然。,47,學生作業(yè),選擇一項校園主題活動，進行海報的創(chuàng)意設計。注意合理運用構圖、表現(xiàn)手法、材質(zhì)、文字、色彩等，明確表達主題。 創(chuàng)作要求： （1）分析海報的主題及張貼的地點，尋找海報中適用的圖片。 （2）決定海報的設計主題，確定目標對象、色彩及材質(zhì)的運用。 （3）選擇作品的表現(xiàn)形式，使作品能夠準確傳達有關信息。 （4）確定海報構圖的焦點，信息的主次及文字排版。,48,基本要求,創(chuàng)作手法不限，主題醒目，信息準確。