我有肖像權(quán).ppt

1、魯迅！“李嘉誠(chéng)”！肖像和名字是特定人的兩個(gè)外在標(biāo)志。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .了解肖像權(quán)的含義和功能，肖像權(quán)的內(nèi)容，侵犯肖像權(quán)的形式和后果；2.了解名稱的功能、名稱權(quán)的含義和內(nèi)容、侵犯名稱權(quán)的形式和后果；3.能夠正確區(qū)分哪些行為侵犯了公民的肖像權(quán)和姓名權(quán)。自學(xué)(1)，1閱讀第4244頁(yè)“維護(hù)姓名權(quán)”的內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞和句子，并做好標(biāo)記。完成下列問題(1)一個(gè)人的名字和個(gè)性之間有什么關(guān)系(2)什么是命名權(quán)？姓名權(quán)利的內(nèi)容是什么？(3)侵犯姓名權(quán)有哪些表現(xiàn)形式？后果是什么？(4)如何維護(hù)名稱權(quán)？一對(duì)農(nóng)村夫婦生了一個(gè)胖兒子。當(dāng)他們高興的時(shí)候，他們擔(dān)心給他的兒子取名。經(jīng)過深思熟慮，這對(duì)簡(jiǎn)單的夫婦最終給他的兒子取

2、名為，祝他平安長(zhǎng)壽。你叫什么名字？它有寓意嗎？你用過別的名字嗎？什么是名字？它是做什么的？場(chǎng)景一，長(zhǎng)壽，名字包括官名、筆名、藝名等。作為區(qū)別人的性格符號(hào)，它傳達(dá)了特定的個(gè)性化含義，是每個(gè)人個(gè)性的基本標(biāo)志。壽生漸漸長(zhǎng)大，瞬間就去了省城上中學(xué)。為了培養(yǎng)他的才能，他的父母付出了所有的努力。壽生也很懂事。他非常關(guān)心集體，熱心助人，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。他還在省奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。但是最近他不想去上學(xué)，要求他的父親給他改名。因?yàn)樗赣H姓秦，同學(xué)們都嘲笑他，叫他秦，但他父親拒絕了，說他忘恩負(fù)義。場(chǎng)景2:動(dòng)物出生了。2.你認(rèn)為壽生可以改名嗎？他父親有權(quán)阻止嗎？告訴我原因。壽生為什么改名？想想看，法律

3、賦予公民命名的權(quán)利。姓名權(quán)是公民依法決定、使用和變更姓名，并排除他人侵害的權(quán)利。年滿18歲的成年人有權(quán)決定自己的名字，使用自己的名字或筆名和藝名，并根據(jù)規(guī)定改變自己的名字。未成年人和精神病人的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人行使。在壽生的強(qiáng)烈要求下，它最終被改名為“壽生”。16歲時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)被中國(guó)科技大學(xué)物理系低年級(jí)錄取。在他大四的時(shí)候，他向明尼蘇達(dá)大學(xué)申請(qǐng)繼續(xù)深造。然而，當(dāng)他的同學(xué)馬磊得知秦被學(xué)校錄取后，他主動(dòng)找理由以秦哲開的名義拒絕了邀請(qǐng)，并推薦了自己。場(chǎng)景三，秦哲開，(1)馬雷的行為構(gòu)成侵權(quán)嗎？為什么(法律依據(jù))？(2)如果你是秦哲開，你會(huì)如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利？第99條規(guī)定，公民有姓名權(quán)，有權(quán)按照規(guī)

4、定決定、使用和更改自己的姓名，禁止他人干涉、盜竊或偽造。法律維護(hù)公民的姓名權(quán)。司法解釋第149條規(guī)定，侵權(quán)人盜竊、冒用他人名義，以書信、電報(bào)欺騙、愚弄他人，損害他人財(cái)產(chǎn)和名譽(yù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。宋明萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，一個(gè)笑話居然被人告上了法庭，結(jié)果在法庭上與朋友反目成仇，他的心里懊悔不已。某年九月，宋明突發(fā)奇想，以沈陽(yáng)之妻姜瑜的名義，到郵電局給遠(yuǎn)在云南的沈陽(yáng)發(fā)了一封加急電報(bào)。電報(bào)的內(nèi)容是：“家人趕時(shí)間，快回來(lái)。”沈洋接到電報(bào)后信以為真，匆忙趕回家，但這是一個(gè)假警報(bào)。你能開這樣的玩笑嗎？1.宋明的行為構(gòu)成侵權(quán)嗎？為什么？這是他使用他人姓名和侵犯他人名稱權(quán)的行為。2.受害者應(yīng)該以何種方式維護(hù)自己的名

5、譽(yù)權(quán)？可以向法院提起訴訟，通過合法渠道維護(hù)自己的合法權(quán)益。經(jīng)審理，法院認(rèn)為，宋明冒用姜瑜的名字取樂，欺騙他人，構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。為此，宋明被判向沈洋夫婦賠禮道歉，并賠償其經(jīng)濟(jì)和精神損失共計(jì)5100元。自主學(xué)習(xí)(2) 1仔細(xì)閱讀第40-42頁(yè)標(biāo)題為“我有肖像權(quán)”的材料和課文。找出關(guān)鍵詞和句子并做標(biāo)記。完成下列問題(1)什么是肖像？肖像和個(gè)人尊嚴(yán)有什么關(guān)系？(2)肖像權(quán)的內(nèi)容是什么？單獨(dú)解釋(3)侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)是什么？(4)當(dāng)我們的肖像權(quán)受到侵犯時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，全班高興地留下了一個(gè)難忘的畢業(yè)照。然而，兩個(gè)月后，秦哲開莫名其妙地在報(bào)紙上看到了他的照片，手里拿著一盒營(yíng)養(yǎng)

6、產(chǎn)品，就像這款保健品的形象代言人一樣。秦哲開立即召集公司進(jìn)行談判。場(chǎng)景4。1.秦哲開為什么要和公司談判？這是公司的正確道路嗎？為什么(法律依據(jù))？如果你的照片被制作成公益廣告來(lái)宣傳希望工程，這種行為是否侵犯了公民的肖像權(quán)？肖像是以外貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。肖像代表每個(gè)人身體外表的可見識(shí)別標(biāo)記。肖像離不開特定的人的個(gè)性。任何人以營(yíng)利為目的使用公民肖像必須獲得肖像權(quán)人的同意，否則將構(gòu)成侵權(quán)。此外，惡意破壞、玷污、詆毀公民肖像，或利用肖像進(jìn)行人身攻擊等。也是侵犯公民肖像權(quán)的行為。誰(shuí)對(duì)我做的？但如果不是為了利潤(rùn)，也不是為了惡意，沒有我的同意這不是一個(gè)侵犯。在輿論監(jiān)督中使用違反道德和法律的照片和視頻并

7、不構(gòu)成侵犯肖像權(quán)。新聞報(bào)道中的攝影、雜志插圖中的藝術(shù)攝影、參與社會(huì)活動(dòng)的照片、追蹤人物的照片、通緝犯的照片等。不屬于侵犯肖像權(quán)。做賊心虛，保健品公司接到秦哲開的電話，說公司沒跟他商量，答應(yīng)付給他一定的廣告費(fèi)。秦哲開認(rèn)為他家很窮，將來(lái)他會(huì)出國(guó)留學(xué)。為了不麻煩他的父母，他同意了，但是他要求他的照片只能在報(bào)紙上使用。場(chǎng)景五，秦哲開行使了什么權(quán)利？具體有哪些方面？行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)，你需要咨詢你的父母嗎？討論和思考，并行使對(duì)肖像的控制權(quán)，包括制作肖像的權(quán)利、使用肖像的權(quán)利和獲得報(bào)酬的權(quán)利。未成年人肖像的使用權(quán)和獲得報(bào)酬的權(quán)利應(yīng)由監(jiān)護(hù)人代表或同意。我叫朱月坡。上個(gè)月我在瀟灑樓里拍了一張藝術(shù)照。今天，我莫名其

8、妙地在櫥窗里發(fā)現(xiàn)了我的巨幅藝術(shù)照片。難怪我的同學(xué)看到我時(shí)會(huì)說“美”。我感到不舒服。另外，因?yàn)槲业拿謱懙貌缓?，一個(gè)同學(xué)不小心把它念到了朱的肚子上，所以給一個(gè)女生起了一個(gè)不雅的綽號(hào)。我還發(fā)現(xiàn)我給同桌的照片都在其他學(xué)生的手里，但是當(dāng)我看著它們的時(shí)候我很震驚：我留了一個(gè)山羊胡子和一對(duì)豬耳朵。嘿，我最近有點(diǎn)無(wú)聊。除了侵犯公民的名譽(yù)權(quán)，草圖中還有哪些其他侵權(quán)行為？她如何保護(hù)自己的合法權(quán)益？如果肖像權(quán)受到侵犯，我們應(yīng)該拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任。如果有必要，我們可以提起訴訟尋求正義。以經(jīng)濟(jì)困難士兵的名義給家人寄錢，或以他人的名義幫助老弱病殘等弱勢(shì)群體。下列行為是否侵權(quán)？哪些權(quán)利被侵犯了？下列行為是否侵權(quán)？哪些權(quán)利被侵犯了？是、否、否，下列行為是否侵權(quán)？哪些權(quán)利被侵犯了？下列行為是否侵權(quán)？哪些權(quán)利被侵犯了？是的，陳某違反了交通規(guī)則，強(qiáng)行穿過馬路中間的護(hù)欄。在被王拍照后，這些照片被送到報(bào)紙上發(fā)表，這使得公眾輿論譴責(zé)這一交通違規(guī)行為。指責(zé)王侵