八年級物理下冊11.3動能和勢能課件（新版）新人教版_3.ppt

1、11.3 動能和勢能,2拉開的弓,1.高舉的重錘,3流水推動水車,不同形式的能量：,高舉的重錘能把地面砸陷,流動的水 能推動 水車動,拉彎的弓 能把箭 彈射開,物體 能夠?qū)ν?做功,一、能量,物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個物體具有能量。簡稱能，單位焦耳（J）。,一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。,能量的大小可用做功的多少來衡量,2拉開的弓,1.高舉的重錘,3流水推動水車,都具有能量,二、動能,運動著的子彈射能射穿雞蛋 運動著的錘子能將釘子釘入木板中,運動的錘子、釘子能夠做功，表明他們都具有能量。,物體由于運動 而具有的能叫動能。,一切運動的物體都具有動能。,動能,動能可能與哪些因素有

2、關(guān)呢？,三、探究：物體動能的大小跟哪些因素有關(guān),設(shè)計實驗 1、猜想與假設(shè): 動能的大小可能與物體的 等因素有關(guān)。 2、設(shè)計實驗方案 提示（1）考慮 （2） 怎樣比較動能的大??？,質(zhì)量、速度,“控制變量法”,設(shè)計實驗方案：,實驗1：探索動能與速度的關(guān)系,歸納結(jié)論：,質(zhì)量相同時，速度的物體能做的功多，表明它具有的動能。,大,大,比較右圖兩個實驗得出：,速度相同時，質(zhì)量的物體能做的功多，這表明它具有的動能。,大,大,歸納以上兩組結(jié)論得出：,運動的物體越大，越大，它具有的動能就越大。,速度,質(zhì)量,實驗：探索動能與質(zhì)量的關(guān)系,請從能量的角度解釋，為什么要對機動車的行駛速度進行限制？,為什么在同樣的道路上

3、，不同車型的限制車速不同？,答:由于物體的速度大,動能就大,不容易剎車,容易造成交通事故。,當速度相同時，質(zhì)量大，動能就大，行駛時危險性就打。所以大客車的限速要比小汽車的更低,試試小身手,1.一輛汽車加速運動,它的動能 。 2.火車進站時做減速運動,它的動能 ； 3.一輛灑水車在馬路上勻速前進并灑水，它的動能 。,4.某同學(xué)慢跑和快跑時： 動能大。,哪塊大石頭對你造成了危險的感覺？,物體由于高度所具有的能叫重力勢能,你要采用的實驗方法是； 你的探究步驟是 ； 你比較重力勢能大小的標準是 。,質(zhì)量相同時,物體被舉得越_重力勢能越大,猜想：,設(shè)計實驗方案：,實驗：,結(jié)論：,重力勢能的大小可能跟哪些

4、因素有關(guān)？,被舉高度相同時,物體的質(zhì)量越_重力勢能越大,高,大,1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關(guān),2、重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān),物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量,叫做彈性勢能,探究三,彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)？,彈性勢能大小與 有關(guān), 當 越大，彈性勢能越 。,彈性形變大小,彈性形變,大,機械能,1.定義：_和_統(tǒng)稱為機械能。 2.一個物體既可以有_又可以有_。,小結(jié),機械能,動能,勢能,重力勢能,彈性勢能,與速度和質(zhì)量有關(guān),(能量),探究方法：控制變量法 轉(zhuǎn)換法,1.下列物體具有什么形式的機械能： （1）水平行駛的汽車：_ （2）正在爬坡的汽車：_ （3）山頂上的石頭：_ （4

5、）山頂上滾下的石頭：_ （5）天花板上的吊燈： _ （6）天花板上搖擺的吊燈：_ （7）拉長的橡皮筋：_ （8）下落的雨滴：_ (9)升空的火箭: 。,動能,動能和重力勢能,重力勢能,動能和重力勢能,重力勢能,動能和重力勢能,動能和重力勢能,彈性勢能,動能和重力勢能,6.判斷： (1)不做功的物體一定不具有能量。（） (2)運動物體具有的能就是動能。（） (3)一顆子彈的動能可能比一列火車的還大（） (4)一個物體舉的越高，重力勢能就越大。（） 7.判斷機械能的變化： (1)勻速上升的氣球:動_,勢_,機_ (2)勻速下降的氣球:動_,勢_,機_ (3)勻速水平的汽車:動_,勢_,機_ (4)加速上升的火箭:動_,勢_,機_ (5)邊灑水邊勻速水平的灑水車:動_,勢_,機_,不變,增加,增加,不變,減少,減少,不變,不變,不變,增加,增加,增加,減少,減少,不變,練習(xí)1判斷下列說法正確的是( )。 A速度大的球一定比速度小的球動能大 B同一輛車運動速度越大動能就越 C子彈的速度比火車的速度大，所以子彈動能就 比火車動能 D平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動能不變,練一練,練習(xí)2一架沿豎直方向上升的直升機，它具有()。 A動能 B重力勢能 C彈性勢能 D