七年級地理下冊 第八章 第三節(jié) 撒哈拉以南非洲教案1 （新版）新人教版

1、撒哈拉以南非洲教育目標(biāo)：(一)知識(shí)和能力目標(biāo)：1 .用地圖描述撒哈拉以南非洲的地理位置特征、范圍和地形特征。2 .用氣候類型分布圖描述和記憶非洲氣候類型分布的特征。 用氣溫圖和降水量直方圖，闡述和記住非洲熱帶草原氣候和雨林氣候的特征。3 .利用地圖和資料描述撒哈拉以南非洲的主要自然資源及其分布，了解單一商品經(jīng)濟(jì)的成因及其后果。4 .通過對撒哈拉以南非洲人口3354資源環(huán)境問題的具體表現(xiàn)和內(nèi)在原因的分析，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念和全球意識(shí)。(二)過程和方法目標(biāo)：具備全面分析問題的能力，閱讀圖片獲得信息的能力，獨(dú)立思考問題，合作探索的能力。 通過對本區(qū)大量人文和自然景觀圖像、地理分布圖、氣候圖的閱讀

2、分析，培養(yǎng)學(xué)生利用地理圖像獲取和記憶知識(shí)的能力。(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)：了解非洲黑人文化，學(xué)會(huì)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)。教育重點(diǎn)：1 .撒哈拉以南非洲地形及其氣候類型2 .撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征教育難點(diǎn)：了解人口、糧食和環(huán)境問題的內(nèi)容、產(chǎn)生原因、解決辦法。教學(xué)方法：讀圖法、自主學(xué)習(xí)法準(zhǔn)備教程：多媒體課件教程過程：【引進(jìn)新課程】請給我看一下照片“黑人孩子們”，問：他們的家鄉(xiāng)在哪里？非洲，特別是撒哈拉以南的非洲，是一片不可思議、充滿活力的土地，今天我們一起來了解一下吧。當(dāng)教材提出學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)1 :自學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?！拘抡n程的學(xué)習(xí)】課件二非洲大陸輪廓圖學(xué)生活動(dòng)2 :1 .非洲大陸

3、輪廓圖，圍繞以下內(nèi)容：(一)大西洋、印度洋、幾內(nèi)亞灣、好望角、馬達(dá)加斯加島、索馬里半島(2)通過非洲的重要地理緯線：赤道、南北回歸線請學(xué)生總結(jié)撒哈拉以南的非洲的地理位置。2 .給出撒哈拉以南的非洲和歐洲西部圖，比較兩個(gè)區(qū)域的海岸線狀況。 取得了撒哈拉以南非洲海岸線平坦的特征。教材3撒哈拉以南非洲地形圖學(xué)生活動(dòng)3 :1 .在圖上找出主要地形區(qū)的名稱：埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、東非大裂谷、乞力馬扎羅山。2 .總結(jié)本區(qū)的地形特征。3 .依據(jù)分層彩色地形圖分析地形特征：東南高，西北低。教師補(bǔ)充：本區(qū)素有“高原大陸”之美稱。 (大地的傷痕補(bǔ)充東非大地溝帶赤道上的雪峰/非洲最高峰乞力馬

4、扎羅山。 中所述)遷移：不同地形區(qū)分布著不同的河流和湖泊。教材四撒哈拉以南非洲地形圖學(xué)生活動(dòng)4 :在地圖上發(fā)現(xiàn)尼羅河、剛果河、贊比西河、維多利亞湖等。移徙：撒哈拉以南的非洲大部分在熱帶，因此也被稱為“熱帶大陸”。 那么，這個(gè)“熱帶大陸”有哪些氣候類型呢？教材五非洲氣候分布圖學(xué)生活動(dòng)5 :1 .說主要的氣候類型。2 .能否找到分布最廣的氣候？ 結(jié)合教科書P62、圖8.28、圖8.29總結(jié)了草原氣候特征及其對生產(chǎn)生活的影響(P62活動(dòng)問題1，2 )。3 .總結(jié)本區(qū)氣候的分布特征。教材6非洲殿堂學(xué)生活動(dòng)6 :1、為什么非洲被稱為“黑人種的故鄉(xiāng)”？ 他們主要分布在非洲的哪里？教師補(bǔ)充：撒哈拉以南的非洲

5、也被稱為“黑非洲”2 .談?wù)勀銓谌宋幕睦斫狻?(結(jié)合8.27 )【板書設(shè)計(jì)】撒哈拉以南非洲一、地理位置和范圍二、地形“高原大陸”以高原為主的東南高，西北低三、河流和湖泊：剛果河尼羅河維多利亞湖坦噶尼卡湖四、氣候“熱帶大陸”熱帶草原氣候分布最廣泛全年熱，分為干濕兩個(gè)季度五、黑人家鄉(xiāng)(“黑非”)第二格【引進(jìn)新課程】上節(jié)課我們品味著黑人孩子們美麗的家鄉(xiāng)，他們豐富的物產(chǎn)陸續(xù)出口到世界各地。 那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平怎么樣？當(dāng)教材提出學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)1 :自學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?！拘抡n程的學(xué)習(xí)】教材二撒哈拉以南非洲主要礦產(chǎn)資源和經(jīng)濟(jì)作物分布圖撒哈拉以南非洲主要進(jìn)出口產(chǎn)品形象學(xué)生活動(dòng)2 :1 .說說本區(qū)資源的

6、特點(diǎn)。2、本區(qū)國家出口和進(jìn)口分別是什么？分析這種進(jìn)出口結(jié)構(gòu)對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和本區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的根源。3 .完成3.p65活動(dòng)問題1、2、3和4。教師補(bǔ)充：本區(qū)兼有“富裕大陸”和“貧困大陸”的稱呼。【總結(jié)】在這樣的不平等貿(mào)易中，撒哈拉以南非洲各國的財(cái)富逐漸喪失，是殖民時(shí)代的人們長期掠奪該地區(qū)資源的結(jié)果。移居撒哈拉以南非洲的國家很重，貧窮像惡魔一樣籠罩著他們的生活。 根據(jù)世界銀行的統(tǒng)一修訂，撒哈拉以南的非洲貧困人口逐年增加，但人口的自然增長率是世界上最高的，撒哈拉以南的非洲貧困加劇的重要原因之一被認(rèn)為是本區(qū)自身造成的。教材三世界各大洲人口自然增長率圖撒哈拉以南非洲一些國家的平均人口自然增長率圖學(xué)生活動(dòng)3 :1、世界人口自