物理人教版八年級(jí)下冊11.1-功

1、工作，工作和機(jī)能，“工作”是多義詞，有“貢獻(xiàn)”的意思，例如功勞，立功“效果”的意思，成功的話，就能做更多的工作。 學(xué)生們也可以列舉其他的意思。 如果說偉大功績有貢獻(xiàn)的意思，就是有成果、效果、效果的意思力學(xué)上說的“功”含有效果的意思，但有更正確的意思。 工作的解釋：物理學(xué)中的工作主要偏向于“效果、效果”的意義，當(dāng)然也有其自身的物理意義。搬家不動(dòng)、拉動(dòng)不動(dòng)、沒有效果、提起行李、拉車前進(jìn)、有效果、活動(dòng)：找到活動(dòng)中的共同點(diǎn)：找到下一個(gè)活動(dòng)中的共同點(diǎn)：找到下一個(gè)活動(dòng)中的共同點(diǎn)： 力學(xué)主要研究“力與運(yùn)動(dòng)”的關(guān)系，“功”指的是：如何稱為功，如果一個(gè)力作用于物體，物體沿該力的方向移動(dòng)距離，該力的作用顯示效果，

2、該力在物體上顯示功的作用符號(hào)w。 (WORK )、起重機(jī)和直升機(jī)吊起重物是工作的實(shí)例，你知道力量為什么工作了嗎？ 強(qiáng)力作用于物體，物體向力的方向移動(dòng)距離，原因是，誰能夠總結(jié)出工作的兩個(gè)必要要素？ (作用于物體的力)、(物體向力的方向移動(dòng)的距離)、必要的要素、必須，不可缺少！“兩個(gè)必要的要素”的意思是“不可缺少”，拿著水不動(dòng)的時(shí)候，累嗎？ 工作了嗎？ 為什么？ 使勁推講臺(tái)，講臺(tái)不動(dòng)，累嗎？ 人工作了嗎，分析：=、工作(勞動(dòng)無效)、“兩個(gè)必要因素”的意思是“不可缺少”，用腳踢足球，球在地上滾動(dòng)，在滾動(dòng)過程中，人工作在球上嗎？ 分析：沒有工作也不能工作)、“兩個(gè)必要的要素”的意思是“不可缺少”，人推

3、木箱前進(jìn)時(shí)，箱子的重力和支撐力起作用了嗎？ 為什么？ 分析：工作(勞動(dòng)無效或垂直無效)、人提桶水水平方向前進(jìn)、出力工作了嗎？ 如果不工作，有力但在力的方向上通過的距離為零，有距離，但在與距離相同的方向上沒有力的作用，有力、有距離，但有力和距離的方向的物體通過_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。力量、力的方向、距離、活動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)的練習(xí)，2 .判斷下一個(gè)力量對(duì)物體有作用嗎？ (a )人用力推車，但不推。 (b )小鳥從地上叼著蟲子。 (推力不對(duì)汽車工作)，(小鳥對(duì)蟲子工作)，(c )人把油桶塞進(jìn)倉庫。 (d )舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴。 (杠鈴加力工作)、(推力在油桶上工作)、用起重機(jī)

4、按照下圖所示的3種方式分3次等速吊起物體，用起重機(jī)第二次在物體上工作與第一次相比有多少變化，幾乎沒有變化。 第二次工作和第一次工作的關(guān)系是？ 結(jié)論力同等大時(shí)，功的大小與物體向力的方向移動(dòng)的距離成正比，結(jié)論距離相同時(shí)，功的大小與作用于物體的力成正比。 第三份工作是第一份工作的幾倍？工作，力學(xué)規(guī)定，等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。 修正公式：工作=向力的方向移動(dòng)的距離W=Fs符號(hào)的意思和單位： w- -工作-焦耳(J) F-力-牛頓() 例題，在質(zhì)量50kg的周圍裝載350 kg的行李，馬上拉動(dòng)行李，等速地將行李搬到離開3000m的貨場。如果雪橇行駛中受到的摩擦力為800，則要求馬運(yùn)行時(shí)

5、的功能。 (g=10N/kg )因?yàn)榻猓貉┣恋人龠\(yùn)動(dòng)，所以馬拉色使用的拉力和摩擦力的大小相等的F=f=800N馬移動(dòng)的距離s=3000m，所以馬的工作是s=800N3000m=2.4106J回答：馬的搬運(yùn)時(shí)的例子起重機(jī)是8000N 在這個(gè)過程中，鋼絲繩向上的拉力對(duì)物體聚焦了多少？分析起重機(jī)舉起重物時(shí)對(duì)重物工作，水平移動(dòng)2m時(shí)對(duì)重物不工作，由于沒有向重物拉伸的方向移動(dòng)距離，所以解：重物等速上升ww1w2=f s1f s2g h s21.2104牛米1.2104牛0m6104焦耳回答：起重機(jī)提示：物體受到怎樣的力？ 什么樣的力量對(duì)物體有作用？ 1 .必須明確哪個(gè)力對(duì)哪個(gè)物體作用，或者哪個(gè)施力物體對(duì)

6、哪個(gè)受力物體作用。 同體性：力和物體移動(dòng)的距離必須與同一物體3對(duì)應(yīng)。同時(shí)性：力和物體移動(dòng)的距離必須與同一時(shí)間對(duì)應(yīng)。 4 .同向性：初中階段的力量和物體的移動(dòng)距離在方向上必須一致。 公式W=FS的綜合運(yùn)用，請同學(xué)們總結(jié)：1 .在這門課上學(xué)到了什么，2 .什么樣的知識(shí)還不扎實(shí)？ 1舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴不動(dòng)，舉力工作的2人舉起重物在水平方向移動(dòng)一定距離，舉力工作的3個(gè)蘋果從樹上落下，重力工作蘋果的4個(gè)球在平滑的平面上移動(dòng)一定距離，桌子的支撐力工作球。 水平方向分別拉伸500N和800N兩輛車等速前進(jìn)4m，() a、拉伸重型車造成的工作多的b、拉伸輕型車造成的工作多的c、拉伸兩輛車造成的工作同樣多的d、不能確定、c、活動(dòng)、強(qiáng)化練習(xí)，2人解：重力不在車上工作：w重力=Gh=200N0米，人在車上工作：3 .在平地，用50N的水平推力推重100N的箱子，前進(jìn)10米，推箱子的孩子們做了