勾踐滅吳課件.ppt

1、在這一課中，我們將學習本單元的第二課：勾踐對消滅吳的目的的要求：1。通過學習理解課文的思想內容。2.掌握文言文的詞義和文言文虛詞的用法。重點：文言文中單詞的意思。古漢語中虛詞的用法，古漢語中的特殊句型。難點：積累文言文實詞和虛詞，提高文言文閱讀理解能力。當你提到勾踐的時候，你可能會想到“為國效力”的故事，意思是說岳被吳打敗了，勾踐國王決心報仇。據說他睡在柴火上，吃飯睡覺前嘗了嘗苦膽，并鼓勵自己不要忘記羞恥。經過長期的準備，我們終于打敗了吳。讓我們來看看勾踐是如何消滅吳的。勾踐滅了吳。歷史背景：春秋末期，地處長江下游的吳越，經常發(fā)生摩擦。公元前496年，國王何律攻打越南，因傷死亡。臨死前，他告訴

2、兒子傅差要報仇。伏差訓練了三年，于公元前494年打敗了越南。勾踐是春秋末期越王，王月云長之子。他從公元前497年統治到公元前465年。勾踐退守廬山時，只剩下5000人。摘要：文章敘述了勾踐退守稷山后，在成為富國，經過長期準備，終于報了仇，消滅了吳。勾踐滅吳是我國歷史上的一件大事。勾踐忍氣吞聲，報了仇，而傅叉蔑視敵人。去死，去死。它對后代有著深遠的影響。作者作品：誰是國語的作者還沒有確定。據傳說，它和左傳都是左丘明寫的。一般認為，普通話的完成有一個過程，首先是左秋明講的，然后是當時的人學的，最后是被其他國家的歷史所改寫和潤色的。這個時代大約是戰(zhàn)國早期。國語是中國最早的民族史，共21卷，分為八個部

3、分：周語、魯語、齊語、晉語、鄭語、楚語、吳語和越南語。它記錄了從周穆王西部2年(990年以前)到東周16年(453年以前)的538年間各國的內政外交。整本書似乎是根據各國的舊史料編輯的。有或多或少的選擇，其中周方言的記錄是最詳細的。其他國家的記錄側重于某些人物和事件。普通話的寫作意圖是“多聽、善輸、善警”。由于國語在內容上與左傳相近，具有相同的史料價值，故又被稱為春秋傳。國語言簡意賅，其文學成就雖不及左傳，但也是先秦時期重要的散文作品。就文學價值而言，雖然國語不如左傳，但與尚書春秋等歷史散文相比，它有所發(fā)展和提高。具體表現如下：1 .作者善于選擇一些歷史人物精彩的演講來反映和解釋一些社會問題。

4、例如，在周方言的諫讒一節(jié)中，通過的口，闡述了著名的“保衛(wèi)人民比保衛(wèi)四川好”的命題。2 .在敘事方面，不時有細致生動的筆。如師策動殺，吳語、越語記載了吳越與他國斗爭的始末，這在左傳中大多沒有記載。文章跌宕起伏，在各個朝代都很有名。還記得要嫁給范，這就像一個絕妙的諷刺小品。3 .雇傭、宴請、爭論和應對策略的某些部分寫得簡潔而真實。由于素材來源不同，普通話本身的風格也不是很統一，正如崔恕所說：“周露比較平，楚謹比較艷，吳越比較奔放。”文本內容可以分為幾個部分。從內容上看，可分為三個部分：第一部分(自始至賦槎隨緣)，寫文與武講和。勾踐退守惠濟山后，第三部分(從父與弟之國請說到最后)，寫岳是不可或缺的，

5、一舉消滅吳。因勾踐深得民心，父子相爭，勾踐命“進則賞，退則罰”，于是越大舉進攻吳國，屢戰(zhàn)屢勝，直搗吳國都城，將其摧毀。這篇文章的敘述簡單明了。它有選擇地描述了勾踐滅吳的主要準備工作，并在敘事中揭示了勾踐滅吳的真相。同時，它刻畫了勾踐不屈不撓、不屈不撓的性格，塑造了一個善于團結富國強兵的政治家形象。現在讓我們來看看第一部分的一些關鍵詞。棲息地2。知道3。加注4。什么都沒發(fā)生？5 .什么之后？6 .服務，延伸到撤退，管理。資本、管理、支持、狀語固定結構，恐怕，是不是太晚了？疑問代詞用作賓語，介詞賓語用作動詞來說服他。且說退守惠濟山，令三軍曰：“吾父同姓兄弟，只要能助吾出謀破吳，我便與他共治岳?！贬t(yī)

6、生問：“我聽說商人夏天做皮貨，冬天做好布?！碑斕鞖飧稍飼r，我們準備船只，當有洪水時，我們準備車輛，也就是說，當我們缺少這些東西時，我們打算使用它們。即使他們沒有被鄰居入侵，顧問和戰(zhàn)士也必須被挑選出來支持他們。就像竹帽子一樣，雨已經下來了，所以我們必須到處看看?，F在，君主，你已經退到了山上，然后你去找給你建議的大臣。太晚了嗎？”勾踐說：“如果你能讓我聽聽你的意見，那還來得及嗎？”于是他拉著文忠的手和他商量。最后，他出發(fā)去找吳。富查想聽聽語言的建議，和岳講和。吳國大夫伍茲說：“不！吳和岳是世代的敵人，經常打架；被三河環(huán)繞，人們無處可遷移。如果有吳，就沒有岳；如果有岳，就沒有吳。這種情況不會改變。我

7、聽說住在陸地上的人習慣住在陸地上，而住在水上的人習慣住在水上。在中原國家，即使我們主動進攻并打敗他們，我們也不能在那里長期生活，而且我們不習慣坐他們的車；在越南，我們主動進攻并打敗了他們，這樣我們就可以在那里住很長時間，并乘坐他們的船。這是一個摧毀越南的有利機會，絕不能錯過。大王，你一定要消滅岳！如果你失去了這個有利的機會，以后后悔就太晚了?！痹侥先税寻藗€漂亮的女人打扮起來，送給吳國的太子。他對他說：“如果你能讓吳王原諒我們的越國罪行，你會有更多的美麗的人?！比籼撞怀姓J，就對吳王傅差說：“我聽說古代有個國家東征，只要對方承認失敗就夠了?！奔热辉侥弦呀洺姓J失敗，你還想要什么？吳王伏差與岳立約，

8、放了書。1 .光云：2 .英?。?歲。丈夫：4歲。5.帝子：6。清潔、美麗和滿足感：7。坦普爾：8。禮：指土地面積的長度和寬度，由東向西寬，由北向南運。通過“率”并領先。指當今男女普遍使用的男人，婚后，男人是女人的丈夫。谷物，食物。舊的是指他妻子所生的兒子，尤其是長子，這是用來使它干凈，美麗和充分，和名詞在寺廟中用作狀語。禮貌，接待。在這節(jié)課中，我們將繼續(xù)學習：的第二部分。讓我們看看第二部分的翻譯。勾踐對中國人民說：“我不知道我的力量不夠。我的罪過是反對像吳這樣一個大國，這導致了普通人和他們的尸體在袁野流離失所。我請求你允許我改變治理國家的政策。“然后埋葬死者，同情傷者，支持生者；誰有憂慮，誰

9、就去吊唁；誰有喜事，誰就去祝賀；當客人要離開時，起身送他離開；有客人來，親自迎接他們；人們認為不好的事不會做，人們認為應該做而沒有做的事會得到補充。之后，他謙恭地侍奉伏差，并派300人侍奉吳王。勾踐自己充當了伏差的爪牙。勾踐的疆域，從南到北，從北到榆耳，從東到陰，從西到，有數百里長、數百里寬的土地。他召集他的父母和兄弟們發(fā)誓說：“我聽說古代英明的君主和來自四面八方的人們都來加入他，就像水一樣流下來?！爆F在我無能，將帶領你和你的妻子茁壯成長?！彼运铝睿耗贻p人不允許娶老年婦女，老年人也不能娶年輕的妻子；一個女孩直到十七歲才結婚，她的父母是有罪的；當一個男人二十歲的時候，他沒有結婚也沒有孩子，他

10、的父母同樣有罪。即將分娩的人應該報告，政府應該派醫(yī)生保護他們。生下一個男孩后，公眾獎勵兩罐酒和一只狗；生下一個女孩，公眾獎勵兩壺酒和一頭豬；生三胞胎，公眾將提供一名護士；生雙胞胎，政府給他們食物。長子去世，稅收減少了三年；支子死后，他的稅收減少了三個月：他必須像他自己的兒子一樣在下葬時哭泣。還命令孤兒、寡婦、病人、窮人和重病患者，由公眾出錢供養(yǎng)和教育他們的子女。那些明智和通情達理的人給他們提供干凈的住處，給他們漂亮的衣服，讓他們有足夠的食物，互相學習，提高他們的正義感。來到四方的人必須在寺廟里舉行宴會以示敬意。勾踐親自乘船帶來了米和油。沒有年輕人在沒有食物和水的情況下穿越這個國家：一定要問他的

11、名字。如果你不自己培育它，你就不會吃它。如果你不自己織，你就不會穿。這樣，國家將連續(xù)十年不征稅，普通人將有三年的食物。讓我們看第三部分的關鍵詞，1。父親和兄弟：2。第三節(jié)。沒有。另外：4 .安全和羞恥意識：5。公眾：6?；迹?。服裝：8。出入國境：父親和兄弟，克制和判斷不是你的錯。你哪里知道羞恥，人力，小名字但很少人，擔心，名詞被用作動詞，穿，旅行，和普通？岳的父親和弟弟問：“從前，府差讓，現在越南已經克制夠了，請允許我們?yōu)槟銏蟪??！惫篡`謝絕了，說：“以前打敗仗不是你的錯，而是我的錯。像我這樣的人哪里知道羞恥是什么？請暫時不要打架。”我的父親和哥哥又問：“整個越南都像愛你的父母一樣愛你?！蔽覂?/p>

12、子想為他的父母報仇，他的臣下想為君主報仇。有沒有人不敢盡力而為？再打一場?！惫篡`同意了。于是我召集大家宣誓說：“我聽說古代的明君并不擔心他的人力不足，而是擔心他的羞恥心不足，而是擔心他的士兵數量不夠。”現在我要幫助上帝摧毀他。我不贊成個人虛張聲勢，我希望大家一起進退。當你前進時，你認為你會得到回報，而當你后退時，你認為你會受到懲罰。這樣，就會有符合國家規(guī)定的獎勵。前進時不要服從命令，無所畏懼地后退；這樣，你將按照國家的規(guī)定受到懲罰?！眳堑姆シラ_始得很果斷，岳的人民互相鼓勵。父親勸誡兒子，哥哥鼓勵弟弟，女人鼓勵丈夫說：“誰像我們的君主那樣關心人民，難道他不能為他而死嗎？”于是，他在打敗了吳，又在

13、他不住的地方打敗了吳，又在吳的郊外打敗了它。然后摧毀了吳國。練習一。讀好課文，回答以下問題。1.醫(yī)生如何討論政治中的“尋求顧問”原則？2.子虛和泰在諾對在越南尋求和平持什么態(tài)度？為什么？3.勾踐在國內外采取了什么措施來恢復國家？收到了什么效果？4.為什么中國人在伐吳的時候“異口同聲”？岳最終能滅吳的根本原因是什么？我聞到了。什么都沒發(fā)生？子胥諫曰：“不！雖然它被摧毀，但它是常見的?！碧字握f：“如果你沒有聽說過這個古老的國家，你為什么要問它？”越人裝扮成八大美女.擁有美麗的人將會進入。勾踐對中國人民說.人們有三年的食物。國家的父親和兄弟請說.沒有死亡嗎？勾踐背負著恥辱，讓整個國家都有了共同的敵

14、人。分析下列多義詞的含義：知道答案，1。我不知道我的力量不足。如果我是一個人，我會感到安全和羞愧。我知道越南政府在一起，4。哪個比智虎，1。在高山和大水中，沒有辦法回答疑問。我不敢。請恢復戰(zhàn)爭。如果你不恢復我的工作，那是非常不幸的。你后來醒來，大聲哭了。例如，當下雨的時候，你必須要求它。將軍知道、感覺、感覺、主持和管理。知識。重復。副詞，一遍又一遍?；謴?。副詞，很快。副詞，已經。連詞，自。建議1水果線，全國人民建議2勸你多喝一杯酒，然后1試圖自殺，2看著它，說：“好的?！币虼?，一個接一個，三個接一個，使他的行動發(fā)生在吳，一個接一個，一個接一個，死在房間里，兩個接一個，兩個接一個，兩個接一個，木蘭接一個，三個接一個，知道什么時候下雨好，四個接一個，一個人守著春天，五個接一個，三個武裝部隊都得了獎，還有六個到了北方，中原現在應該很遠了，他們都在哭，他們不知道說什么。成功，然后，最后，負責，面對，面對，介詞，在，價值，正義，封鎖，守衛(wèi)，確定，意志，鼓勵，兩個。給下面的段落加標點，用一個習語作為標題，并注意其中的一些單詞。勾踐的困難也會嘆一口氣，說我終于感覺到吳原諒了國王，王越這個國家，勾踐反對這個國家。他又苦，又急，又膽小，就是坐著撒謊，就是吃喝，還說女人忘了吃醋的羞恥。邪惡的身體是自我培養(yǎng)的，妻子編織食物時不加肉和衣服，也不注意折疊節(jié)日。在圣人的帶領下，他會