改革后四級考試專講+0+.ppt

1、大學英語四級考試的應(yīng)試技巧，作者：詹姆斯(文紅社)副教授。試題三。應(yīng)對四道試題(一)寫作試題(二)聽力試題(三)閱讀試題(四)翻譯試題(一)考試過程及注意事項考試過程8:40-考生入場(準考證、身份證、學生證)8: 50-9: 00試聽時間93:00發(fā)放考試材料9:10-93:40作文9:40-10336010聽力10336010考試結(jié)束：收集考卷，答題紙2，8:40-考生進入。1.出示準考證、身份證和學生證。2.手機禁止帶入考場。3.入座后，請調(diào)試耳機并聆聽。其他解釋：1 .那些沒有正規(guī)證書的人禁止參加考試。2.檢查聽力頻率，考試后停止聽力。9:00發(fā)布測試材料1。檢查測試書、條形碼和答題紙

2、的印刷質(zhì)量。2.閱讀試卷正面的“考生須知”內(nèi)容。3.粘貼條形碼并填寫個人信息。提示信息：1 .在非聽力測試期間不要戴耳機，也不要提前閱讀測試手冊，否則將被視為非法。2.作文題在考卷的背面，用黑筆在答題紙1上作答。3.作文試題的考試時間是30分鐘，然后聽力測試將立即進行。9:10-9:40作文(9:35將提示聽力)9:40-10:10聽力1。打開測試手冊，帶上耳機2。實施聽力測試提示信息。請掌握答題紙1的填寫時間。聽力錄音結(jié)束后，將立即恢復答題紙1 10:10，聽力測試結(jié)束后停止答題，摘下耳機，恢復答題紙1，暫停測試5分鐘10:15-11:25，閱讀理解和翻譯(11336015會有口頭提示)，1

3、1336025，測試結(jié)束后停止答題，1。大學英語四、六級考試是“多題多卷”模式。2.考生需在答題卡1和答題卡2上正確填寫(涂寫)準考證號和姓名，然后撕下試卷背面的條形碼標簽，粘貼到答題卡1左上角的條形碼標簽框中，并在試卷背面正確填寫準考證號和姓名。3.考生只有在正式開始考試后才能開始回答問題。所有問題都必須在答題紙上回答，有些問題應(yīng)該在規(guī)定的時間內(nèi)依次寫、聽、讀、譯。作文題目的內(nèi)容印在試卷背面，考生在回答作文時不允許看試卷。播放完聽力錄音后，考生應(yīng)停止答題，監(jiān)考人員將回收答題紙1，考生在收到監(jiān)考人員的指令后可以繼續(xù)答題。取下試卷背面的條形碼粘貼條，將其粘貼到答題卡1左上角的條形碼粘貼框中，并正

4、確填寫試卷背面的準考證號和姓名、II。四級試題，四個部分(滿分100分):寫作：15%聽力理解：35%閱讀理解：35%翻譯：15%試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容、試題、大學英語四級和六級考試的評分比例和考試時間如下表所示：應(yīng)對四道試題，(一)寫作應(yīng)試技巧，(二)聽力應(yīng)試技巧，(三)閱讀應(yīng)試技巧，(四)翻譯應(yīng)試技巧，(一)寫作應(yīng)試技巧，一、四級寫作考試要求和命題特點。寫作主題模板和寫作方法三。應(yīng)試技巧，即大學英語四級的寫作測試要求和命題特點。寫作題目的要求。寫作第三部分的評估技巧。寫作題目的評分標準。命題特征和趨勢1。寫作主題的要求。寫作部分測試學生用英語進行寫作表達的能力，占總成績的15%，考試時間為30

5、分鐘。寫作測試選擇考生熟悉的科目，要求考生根據(jù)所提供的信息和提示(如提綱、場景、圖片或圖表等)寫一篇120-180字的英語四級短文。)。，2。部分評估的寫作技巧。表達中心思想。表達重要或具體的信息。表達觀點和態(tài)度等。第四章組織)。敘述、討論或描述給定的主題，突出重點。把句子連貫成段落，把段落連貫成文章。使用恰當?shù)脑~匯。使用正確的語法。使用適當?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)。使用正確的標點符號。使用銜接手段來表達句子之間的關(guān)系(如對比、原因、結(jié)果、程度、目的等)。寫作格式。使用符合英語表達習慣的正確寫作格式。寫作問題的評分標準，2-4分：有些句子沒有條理、沒有條理、支離破碎或錯誤，而且大部分都是嚴重錯誤。5-7點基

6、本上是相關(guān)的。思想表達不清，連貫性差。還有更嚴重的語言錯誤。8-10點基本上是相關(guān)的。在某些地方，思想表達不夠清晰，詞語也不連貫；有相當多的語言錯誤，其中一些是嚴重的錯誤。11-13分。清晰地表達你的想法，連貫地寫作，但是有一些語言錯誤。14-15直奔主題。思路清晰，書寫流暢，連貫性好?；旧希瑳]有語言錯誤，只有一些小錯誤。1.主題：考試內(nèi)容主要基于學生熟悉的日常學習和生活，以及學生應(yīng)該關(guān)注的社會生活和熱點。2.體裁：主要是議論文和說明文。3.命題形式：正文提綱為主，圖表提綱為輔。4.寫作類型：(1)比較討論型(2)圖表分析型(3)觀點演示型(4)對策方法型(5)現(xiàn)象分析型(包括：問題分析型)

7、(6)敘事型(7)應(yīng)用文寫作型(4)命題特點和趨勢，二。寫作主題模板和寫作技巧1。英語文章的結(jié)果特征及其結(jié)構(gòu)。比較討論類型3。圖表分析4。視點演示類型5。文章開頭和結(jié)尾的寫作方法。英語文章的結(jié)構(gòu)特點，英語寫作要求文章結(jié)構(gòu)必須非常嚴格，文章的各個部分的功能應(yīng)該非常明確，并且在開頭、中間和結(jié)尾都有嚴格的要求?？傊?，英語文章有三大特點：1。清晰觀點的開始；2.接近主題的結(jié)尾；3.有主題句和自然的中間段落。文章的整體結(jié)構(gòu)，2。對比討論，這種作文大多是提綱作文和議論文。討論兩種相反的觀點，或者分析和評論某種社會現(xiàn)象的優(yōu)缺點，然后給出自己的觀點和看法，是大學英語四級寫作中最常見的寫作形式。大學校園應(yīng)該對游

8、客開放嗎？(2005年12月)1。著名的校園正成為新的旅游熱點。人們對校園是否應(yīng)該向游客開放有不同的看法。我想是的。英語口語測試有必要嗎？1.許多人認為有必要舉行英語口語考試，原因如下。2.有些人認為這是不必要的。3.在我的觀點和計劃中，比較分析作文主要有兩種類型：1)要求考生比較和解釋兩種觀點或做法及其各自的原因，然后展示他們的觀點或做法并解釋原因；2)候選人被要求比較某事的優(yōu)點和缺點、優(yōu)點和缺點或優(yōu)點和缺點，然后表明他們的觀點或態(tài)度。,利弊題型模板現(xiàn)在許多人更喜歡(_ _ _ _ _ _ _)因為它在我們的日常生活中起著重要的作用。一般來說，它的優(yōu)點可以看出如下。一方面，(_ _ _ _

9、_ _ _ _ _).另一方面，(_).但是每把劍都有兩個刀刃/每枚硬幣都有兩面。負面影響也很明顯。一個突出的缺點是(_ _ _ _ _ _ _)20 .更糟糕的是，(_ _ _ _ _ _ _ _ _).通過以上分析，我認為積極的一面遠大于消極的一面。人們對()是否是()沒有一致的看法。意見因人而異。有些人認為(_ _ _ _ _ _ _)20 .一個恰當?shù)睦邮?_ _ _ _ _ _ _)20 .另一方面，其他人可能有完全不同的看法。根據(jù)他們的說法，(_ _ _ _ _ _ _ _ _).最典型的例子是(_ _ _ _ _ _ _)20 .權(quán)衡這些論點的利弊，我傾向于同意后者。誠然，前一

10、種觀點在某種程度上說似乎是合理的，但更令人信服的是(_ _ _ _ _ _ _)20 .對比類范文在這一部分，你有30分鐘的時間寫一篇以互聯(lián)網(wǎng)為主題的短文。你應(yīng)該按照下面給出的大綱寫至少120個單詞1 .有人認為網(wǎng)絡(luò)可以讓學習、工作更有效率2.有人認為網(wǎng)絡(luò)讓青少年沉迷，影響學習3.我的看法，對比論述型作文，真題實戰(zhàn)在這一部分，你有30分鐘的時間寫一篇作文，題目是英語口語測試有必要嗎？你應(yīng)該寫至少120個單詞，并根據(jù)下面的大綱（用中文給出(來寫你的作文(2000年年6) 1 .很多人認為有必要舉行英語口語考試，理由是2.也有人持不同的意見3 .我的看法和打算，辯論式議論文模版有些人相信（爭論、認

11、識、思考(觀點1 ).但是其他人持相反的觀點。他們堅信（觀點2)10 .至于我，我同意（前/后一個想法).我的信念背后有很多原因。首先，(論據(jù)1 ).更重要的是（論據(jù)2)10 .最重要的是，(論據(jù)3)10 .總之，(總結(jié)觀點).作為一名大學生，我應(yīng)該（表決心).或從上面，我們可以預測（預測).人們對(十)有不同的看法。有些人贊成（觀點1)，而其他人指出（觀點2)10 .就我而言，(前者/后者(更有分量。首先，(論據(jù)1 ).另一方面，(論據(jù)2)10 .最后但同樣重要的是論據(jù)3)10 .最后，(總結(jié)觀點).作為一名大學生，我應(yīng)該（表決心).或從上面，我們可以預測（預測).型號3:人們對X的看法沒有共識（爭論的焦點).有些人贊成（觀點1)，而其他人持相反的觀點，堅信（觀點2)10 .就我而言，(前/后一個概念(在許多方面都更可取。原因顯而易見。首先，(論據(jù)1 ).此外，(論據(jù)2)10 .在所有的支持證據(jù)中，有一個是最有力的。也就是說論據(jù)3)10 .從以上討論中得出的一個自然結(jié)論是（總結(jié)觀點).作為一名大學生，我應(yīng)該（表決心).或從上面，我們可以預測（預測).3 .圖表分析型圖表作文的命