6回憶我的母親 (2).pptx

1、想起我，媽媽在的地方就是家！ 母親是生命的客戶，是人生道路的導(dǎo)航員，是我們生命永恒的源泉。 朱德：寫信借錢，幫助媽媽。 作者簡(jiǎn)介：延安各界追悼朱德母大會(huì)，創(chuàng)作背景，創(chuàng)作背景回憶我母親是朱德同志為紀(jì)念母親的死而創(chuàng)作的。 1944年4月10日，延安各界隆重召開追悼八路軍總司令朱德的母鐘太夫人大會(huì)。 這是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上唯一為黨的領(lǐng)導(dǎo)母親舉行的公祭儀式。 黨中央挽聯(lián)：“八路公勳，大孝為國(guó)一生工作，我黨之光。 這篇祭文曾以母親的回憶為主題刊登在解放日?qǐng)?bào)上。 檢查單詞，一，準(zhǔn)次單詞的注音，n，din，s sh，姑娘，rn lo rn yun，wi f b rn，zhu li，所有的辛苦和不滿都能忍受。

2、由任意的：承擔(dān)。 剝削和壓迫有錢、冷酷、殘酷、窮人。 二、說明以下語(yǔ)言，總體感覺，構(gòu)思整理，信息篩選，摘要整理，1、明確文章的寫作順序，找到文章的敘事主線，沿?cái)⑹轮骶€整理文章的脈絡(luò)水平。 (輪流，線索) 2、讀完整句，朱德對(duì)媽媽的第一印象是什么？“我”媽媽是什么樣的人？和全文分析聯(lián)系起來(lái)。 (結(jié)合特點(diǎn)和文本)，第一部分哀悼死亡，引起回憶。 總結(jié)人物的特點(diǎn)，按時(shí)間順序，以母親勤奮的一生為主線，第二部分具體地回憶了母親勤奮一生的主要事跡。 (分為二樓)，第三部分表達(dá)思念的心情，表達(dá)報(bào)答的決心。 贊頌、總、分、總、其德，敘述其功，寄其哀，文章結(jié)構(gòu)層面(整理思想)，讀完整的文章，你對(duì)朱德母親的第一印象

3、是什么？“我”母親是什么樣的人，和全文分析聯(lián)系在一起。 (總結(jié)特征和文本)，合作探索，重點(diǎn)把握，1，馮友蘭所說的四重境界分別是哪個(gè)四重？自然界功利界道德界天地界，2，4重界是以怎樣的基準(zhǔn)劃分的，覺悟指數(shù)的高低，關(guān)鍵詞，勤奮，合作探索，每天勤奮工作，聰明勤勞、樸素、有能力、任何勞動(dòng)仇恨、慷慨、親切、支持對(duì)貧困農(nóng)民的同情和對(duì)不親切者的厭惡、“我”的普通農(nóng)婦，是更廣泛的社會(huì)背景、勤勞、中國(guó)千萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，擴(kuò)張，1 .在寫人文時(shí)，抓住人物的本質(zhì)特征，具體的2 .圍繞著思考巧妙組織材料的方法的什么線索？ 用什么樣的順序敘述？ 選材典型，集體材料巧妙，啟示，寫人文時(shí)，把人物放入事件中寫，通過寫具體典

4、型的事件來(lái)表現(xiàn)人物性格，塑造人物形象。總體感知、構(gòu)思整理、人物特征縮小、按一定順序，圍繞敘事本線，選材典型、組材巧妙、工作：1.掌握讀寫。 2 .考慮下課后的練習(xí)題。 3 .回家在父母面前大聲說：“我愛你！ ”，然后用視頻記錄下來(lái)。 曬我們的父母。 感謝您的指導(dǎo)，研究思考研究，突破重難點(diǎn)，閱讀課文第一自然段，思考它在全文中扮演著怎樣的角色，開始做題。 作者懷著對(duì)母親深深的愛，回憶起母親勤奮的一生。 “我愛我的母親”構(gòu)筑全文的情感基調(diào)“勤奮一生”是母親的本質(zhì)特征，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。 “永遠(yuǎn)的回憶”一邊響應(yīng)標(biāo)題，一邊如下引用。 開頭的好處、作用、表現(xiàn)效果是：“暗地里流父母的眼淚，害怕孩子的眼淚會(huì)

5、更多。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?母愛是世界上最無(wú)私、最難忘的感情。 “我應(yīng)該感謝媽媽。 再三表達(dá)對(duì)母親的真摯深切的愛和非常懷念的感情。 教給“我”與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。 使“我”具有強(qiáng)健的身體。 教“我”養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。把生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志告訴“我”，鼓勵(lì)“我”后再走革命的道路。 讀了最寶貴的財(cái)產(chǎn)，文本16-17的自然段落，文章的結(jié)尾代表了什么意思，愛母親，黨愛人民，首尾呼應(yīng)，感情加深，主題加深，語(yǔ)言探索，找到文章的討論性的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文，理解那些意思敘述句應(yīng)該以敘述、描寫為主，但多數(shù)情況下討論是不可缺少的。 這篇敘事詩(shī)中的討論，會(huì)對(duì)敘事發(fā)表自己的意見和評(píng)論，闡明事件的思想意義，闡述事

6、件所蘊(yùn)含的人生哲理，闡明事件本身的本質(zhì)特征，使敘事內(nèi)容從感性上升到理性上，使文章的主題更加鮮明而深刻。 變得容易感染讀者。 畫龍點(diǎn)一心，染感情，深化主題，討論敘述句中的不同位置及其作用。 (1)開頭的角色開頭的精要討論引出總領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、以下角色。 (2)中間的作用是敘述句段與段之間交織討論，發(fā)揮上啟下的過渡性作用。 (3)角色在結(jié)尾的討論，一般會(huì)深化文章的主題思想，闡明敘述的意義，深化敘述的意義，發(fā)揮畫龍點(diǎn)睛的作用。 有的討論用在陳述句的末尾，是為了呼應(yīng)開頭，嚴(yán)密文章的結(jié)構(gòu)。 有些討論用于敘述句的最后是全文的總結(jié)，不僅是發(fā)出呼吁，還要明確和深化中心思想。 開宗明義，引出全篇。 畫龍點(diǎn)，加

7、深主題。 最后寫問題，總結(jié)全文。 請(qǐng)穿過針線，站起來(lái)。 1 .“這是媽媽心中多么悲痛和無(wú)奈啊。 ”，闡明作者對(duì)母親的理解和關(guān)懷，包括母親無(wú)限辛酸。 2 .“母親是個(gè)好勞動(dòng)者。 ”，總是領(lǐng)導(dǎo)本段，強(qiáng)調(diào)母親的勤奮是有能力的，引出以下記述。 3 .“母親最大的特征是一生都沒有離開過勞動(dòng)。 對(duì)母親的評(píng)價(jià)，與開頭相呼應(yīng)，總結(jié)上述內(nèi)容，表示在這個(gè)階段對(duì)過去的回憶已經(jīng)結(jié)束了。 4 .“在這條路上，我一天比一天更了解。 只有這種知識(shí)，這種意志才是世界上最寶貴的財(cái)富。 ”與前面的記述相呼應(yīng)，弄清“我”為什么要感謝母親的重要理由。 5 .“媽媽是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千萬(wàn)勞動(dòng)人民之一，這千萬(wàn)創(chuàng)造和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史

8、。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?本次討論融合了對(duì)母親的深情和對(duì)民族、廣大勞動(dòng)人民的深情，深化了文章主題。 探討語(yǔ)言2，質(zhì)樸無(wú)華，含有深情，本文語(yǔ)言平實(shí)，字里行間含有深情。 讓同學(xué)們體驗(yàn)一下語(yǔ)言中包含的感情。 “有感動(dòng)之心的人首先不應(yīng)該有愛情”，真摯的感情，永遠(yuǎn)是文章最動(dòng)人的力量。 為了文消而使人憔悴，熟讀體驗(yàn)，把上下文和現(xiàn)實(shí)感結(jié)合起來(lái)，1 .“母親這樣一天到晚辛苦。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?“這樣”是指上述母親每天的繁重勞動(dòng)。 “終日”表示從早到晚，沒有一點(diǎn)空閑，每天都是這樣。 表達(dá)了作者對(duì)母親的尊敬、心痛。 2 .“這樣的地主豐富了別人看不見的飯菜，但母親可以品嘗到家人吃的東西。 ”“這

9、是一個(gè)很好的例子?！?與“看也不看”“有味道”相比，不僅表達(dá)了作者對(duì)地主家奢侈生活的蔑視，而且擅長(zhǎng)母親的家務(wù)，聰明能干，懷念母親。 3 .“媽媽上了年紀(jì)，她永遠(yuǎn)想著我，我永遠(yuǎn)想著她。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，作者對(duì)母親的深深的懷念和“孩子想養(yǎng)，不能成為父母”的深深的遺憾。 4 .“媽媽生我的前一分鐘還在爐子里煮飯。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” “一分鐘”，媽媽連這么短的休息時(shí)間都沒有，她全力做家務(wù)，照顧孩子。 這一句表達(dá)了作者的沉重感情和感激之情。、擴(kuò)張、曬干自己的母親、探索主題、總結(jié)全文，文章想起母親勤奮的一生，贊美母親勤奮樸素、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，闡述母親對(duì)自己的教育和影響，表達(dá)對(duì)母親的深切懷念和尊敬的感情，表達(dá)自己忠于民族和人民2 .選材典型，組材巧妙，突出形象。 3、探索語(yǔ)言，領(lǐng)悟感情，比較閱讀。 大膽說愛，文本將人生境界分成四部分，周密嗎？其中“功利界”和“道德界”有交叉的情況嗎？ 很明顯，我