2016屆高考第四課.ppt

1、,考點(diǎn)一依法行政,考點(diǎn)二對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督,考點(diǎn)三政府的威信,考 點(diǎn),高三政治一輪復(fù)習(xí),第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督,1依法行政,考點(diǎn)一依法行政,知識(shí)梳理 深度思考,法律,憲法,法律,行政管理,對(duì)人民負(fù)責(zé),程序,權(quán)利,自由,威信,缺失,濫用,民主法制,2.科學(xué)決策民主決策依法決策 (1)政府權(quán)力的行使包括_、執(zhí)行、_等環(huán)節(jié)。 (2)政府必須審慎行使權(quán)力，堅(jiān)持_決策、_決策和_決策。在科學(xué)決策方面，不斷完善_ _，提高決策的科學(xué)性；在民主決策方面，增加決策_(dá) _和_，使決策能夠更好地反映民意、集中民智；在依法決策方面，堅(jiān)持決策內(nèi)容符合_的規(guī)定和要求，決策過(guò)程符合法定程序。 (3)政府的決策關(guān)

2、系著國(guó)計(jì)民生。為減少?zèng)Q策的失誤，我國(guó)政府正在建立健全_和糾錯(cuò)制度，凡是損害群眾利益的做法都要堅(jiān)決防止和糾正。,考點(diǎn)一貨幣的本質(zhì),知識(shí)梳理 深度思考,決策,監(jiān)督,科學(xué),民主,依法,決策信息和智力支持,系統(tǒng),透明,度,公眾參與度,法律,決策問(wèn)責(zé),十八大報(bào)告中指出，要確保決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)，確保國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力。 (1)建設(shè)法治政府的核心是依法行政，這是貫徹_方略、提高_(dá)的基本要求。 (2)判斷：下列行為屬于依法行政嗎？,知識(shí)梳理 深度思考,圖顯/隱,依法治國(guó),行政管理水平,某市城管人員推出所謂“圍觀執(zhí)法”，用圍觀、瞪眼的方式趕走亂擺攤點(diǎn)的小販。 ( ) 執(zhí)

3、法人員同情占道經(jīng)營(yíng)的小攤販謀生的艱難，不予干涉。 ( ) 某居民上街買菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自家的房子被政府強(qiáng)拆了。 ( ),知識(shí)梳理 深度思考,命題點(diǎn)一依法行政 1“找熟人才能辦成事”“看臉色托關(guān)系不好受”在各地最近召開的兩會(huì)上，不少代表委員的“吐槽”，引起廣泛共鳴。人民日?qǐng)?bào)對(duì)此評(píng)論：用規(guī)則文明突破“關(guān)系藩籬”。該評(píng)論告訴我們() A國(guó)家要為公民求助和投訴提供法律途徑 B公民要珍惜權(quán)利，增強(qiáng)自身的主人翁意識(shí) C政府要依法行政，做到程序正當(dāng)合法行政 D要擴(kuò)大公民民主權(quán)利，積極建設(shè)規(guī)則文明,解析：本題材料中“找熟人才能辦成事”、“看臉色托關(guān)系不好受”以及“用規(guī)則文明突破關(guān)系藩籬”表明政府要按規(guī)則辦事，即政

4、府要嚴(yán)格落實(shí)依法行政，故C項(xiàng)符合題意，可以入選；本題材料并未涉及公民求助和投訴的途徑以及公民意識(shí)等方面的問(wèn)題，故A、B兩項(xiàng)不合題意，不能入選；公民權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大或縮小，故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不能入選。因此，答案是C項(xiàng)。,解析,答案,命題探究 思維建模,C,2(2015山東省乳山市高三期中)2014年10月23日，黨的十八屆四中全會(huì)公告指出，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要做到依法行政，政府必須 () 合法行政，嚴(yán)格依法管理和服務(wù)合理行政，修改完善

5、法律體系民主決策，支持公民行使質(zhì)詢權(quán)依法決策，過(guò)程要符合法定程序 AB C D,解析：修改完善法律體系是對(duì)人大的要求，排除；質(zhì)詢權(quán)是人大代表的權(quán)利，排除。,解析,答案,命題探究 思維建模,B,從不同角度把握政府依法行政的相關(guān)內(nèi)容 (1)依法行政的含義：政府及其工作人員的權(quán)力由法律授予，行使行政權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律規(guī)定。 (2)依法行政的具體要求：合法行政、程序正當(dāng)、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。 (3)依法行政的意義：依法行政是貫徹依法治國(guó)方略、提高行政管理水平的基本要求，體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的工作原則。,命題探究 思維建模,命題探究 思維建模,命題點(diǎn)二政府科學(xué)、依法、民主決策 1“賢路當(dāng)廣而不當(dāng)狹，言路當(dāng)開而不當(dāng)

6、塞”“大智興邦，不過(guò)集眾思”。這兩句古語(yǔ)啟示政府要 () 審慎行使權(quán)力堅(jiān)持民主決策密切聯(lián)系群眾廣泛集中民智堅(jiān)持依法行政提高執(zhí)法水平加大公共服務(wù)提高行政效率 AB C D,解析：本題考查政府科學(xué)民主決策，題中兩句古語(yǔ)的意思是政府要廣開言路，集思廣益，密切聯(lián)系群眾，廣泛集中民智，進(jìn)行科學(xué)民主決策，符合題意；本身觀點(diǎn)正確，但不符合題意。,解析,答案,命題探究 思維建模,A,2(2015湖北省襄陽(yáng)市期末考試)2014年4月28日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在參加經(jīng)濟(jì)界、農(nóng)業(yè)界委員聯(lián)組會(huì)議討論時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣泛聽取各方面意見，實(shí)行科學(xué)民主決策，是我們做好各項(xiàng)工作的前提。下列屬于政府實(shí)行科學(xué)民主決策的

7、是 () 政府不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)政府組織市民開展民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府等活動(dòng)政府完善各級(jí)信訪制度，開展接訪活動(dòng)政府組織學(xué)者專家對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析論證 A B C D,解析：要注意該題是選擇政府實(shí)行科學(xué)民主決策的行為。有利于提高決策的科學(xué)性，入選；政府組織專家學(xué)者對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行分析論證，提高決策的科學(xué)性，正確；與政府科學(xué)民主決策無(wú)關(guān)。該題選C。,解析,答案,命題探究 思維建模,C,命題探究 思維建模,1對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督 (1)必要性：權(quán)力是把雙刃劍。政府權(quán)力運(yùn)用得好，可以指揮得法、_、造福人民；權(quán)力一旦被濫用，超越了法律的界限，就會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮。為

8、了防止權(quán)力的濫用，需要對(duì)權(quán)力進(jìn)行_。 (2)關(guān)鍵：健全權(quán)力運(yùn)行的_體系。一靠_，二靠_。 2我國(guó)的行政監(jiān)督體系 (1)內(nèi)部監(jiān)督：上級(jí)政府、_部門、法制部門、_部門的監(jiān)督。,考點(diǎn)二對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督,知識(shí)梳理 深度思考,令行禁止,制約和監(jiān)督,制約和監(jiān)督,民主,法制,監(jiān)察,審計(jì),(2)外部監(jiān)督：國(guó)家_機(jī)關(guān)、中國(guó)共產(chǎn)黨、_、社會(huì)與公民、_機(jī)關(guān)的監(jiān)督。 3政府接受監(jiān)督的意義 政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持_、做好工作的必要保證。 (1)政府只有接受監(jiān)督，才能提高行政_和工作_，防止和減少工作失誤。 (2)才能防止濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為，保證_。 (3)才能更好地合_、集_、聚_，作出正確

9、的決策。 (4)才能真正做到權(quán)為民所用，造福人民，從而建立起一個(gè)具有_的政府。,考點(diǎn)二對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督,知識(shí)梳理 深度思考,權(quán)力,人民政協(xié),司法,依法行政,水平,效率,清正廉潔,民意,民智,民心,威信,1建設(shè)法治政府就要增強(qiáng)政府工作透明度。 (1)增強(qiáng)政府工作透明度對(duì)政府部門有何意義？ 提示：增強(qiáng)政府工作透明度，便于群眾加強(qiáng)對(duì)政府工作的監(jiān)督；有利于促進(jìn)科學(xué)決策、防止和減少失誤，推動(dòng)依法行政、防止濫用權(quán)力，做到權(quán)為民所用，從而增強(qiáng)政府威望和公信力。,知識(shí)梳理 深度思考,(2)連線區(qū)分各種行政監(jiān)督方式。 2建設(shè)法制政府，提高政府依法行政水平，離不開對(duì)政府的制約和監(jiān)督。如何對(duì)政府進(jìn)行制約和監(jiān)

10、督？ 提示：(1)對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的關(guān)鍵是健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系。建立全面的行政監(jiān)督體系。,知識(shí)梳理 深度思考,(2)建立健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系，一靠民主，二靠法制。 民主監(jiān)督：保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；發(fā)揮輿論媒體的社會(huì)監(jiān)督作用；通過(guò)人民代表大會(huì)和人民政協(xié)對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督；通過(guò)民主集中制，推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，監(jiān)督政府工作。 法制監(jiān)督：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法治國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)立法、帶頭守法、保證執(zhí)法；人民代表大會(huì)不斷完善各項(xiàng)法律法規(guī)；政府依法行政、司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法。堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，健全質(zhì)詢、問(wèn)責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度

11、。,知識(shí)梳理 深度思考,點(diǎn)擊圖片免費(fèi)觀看視頻微課.,知識(shí)梳理 深度思考,命題點(diǎn)一政府接受監(jiān)督的意義、要求 1(2014高考北京卷)近期中紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站列出了56本推薦書目，現(xiàn)選擇4本列在下表。其中集中體現(xiàn)“有效制約和監(jiān)督政府權(quán)力的關(guān)鍵，是健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系”這一觀點(diǎn)的是 (),解析：考點(diǎn)定位：政府權(quán)力的行使與監(jiān)督。有效制約和監(jiān)督政府權(quán)力的關(guān)鍵，是健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系。這個(gè)體系，一靠民主，二靠法制。解答本題要把握關(guān)鍵信息“政府”“制約和監(jiān)督體系”，從民主和法制角度入手。村委會(huì)不是政府，A與題干的規(guī)定性不符。B、D兩項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)了道德問(wèn)題，與題意不符。C符合題干要求。,解析,答案,命

12、題探究 思維建模,C,表格顯/隱,2(2014高考重慶卷)隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)的推進(jìn)，某些干部2014年春節(jié)過(guò)得有些“乏味”：年禮沒人送，不敢開公車走親訪友，有人宴請(qǐng)也不敢答應(yīng)。于是他們感慨“為官不易”，當(dāng)官?zèng)]意思。對(duì)這一觀念進(jìn)行批駁，應(yīng)運(yùn)用的理論有() 堅(jiān)持和健全民主集中制，發(fā)展黨內(nèi)民主權(quán)力是把雙刃劍，能做好事也能做壞事公民對(duì)國(guó)家工作人員有提出批評(píng)的權(quán)利中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念 AB C D,解析：考點(diǎn)定位：對(duì)政府權(quán)力的制約和監(jiān)督、中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念。不符合題意，題干未涉及發(fā)展黨內(nèi)民主，健全民主集中制；體現(xiàn)了對(duì)權(quán)力制約與監(jiān)督的必要性，符合題意；不符合題意，公民行使監(jiān)督權(quán)與批駁一些

13、官員的觀念無(wú)直接聯(lián)系；體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，符合題意。故選D。,解析,答案,命題探究 思維建模,D,3(2014高考福建卷)“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！薄耙乐篂E用權(quán)力，就必須以權(quán)力制約權(quán)力?！边@兩種觀點(diǎn)啟示我們應(yīng)該 () A保障公民知情權(quán)，提高決策的公眾參與度 B制定科學(xué)的考核制度，確保權(quán)力的公正運(yùn)行 C完善民主健全法制，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督 D發(fā)揮社會(huì)輿論的導(dǎo)向作用，消除特權(quán)思想的影響,解析：考點(diǎn)定位：對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督。第一種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是要依靠民主加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，第二種觀點(diǎn)側(cè)重的是要通過(guò)法制加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，故只有C項(xiàng)符合題意，A、B兩項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了一個(gè)方面，對(duì)

14、兩種觀點(diǎn)的概括不全面。D中“消除特權(quán)思想的影響”的說(shuō)法錯(cuò)誤。,解析,答案,命題探究 思維建模,C,關(guān)于加強(qiáng)對(duì)政府的制約和監(jiān)督的認(rèn)識(shí) 此知識(shí)點(diǎn)一方面可通過(guò)選擇題的形式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)反腐、信息公開、審計(jì)風(fēng)暴、政府熱線、電子政務(wù)等舉措，考查行政監(jiān)督的不同方式，或考查對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的意義和要求。另一方面可以以主觀題的形式綜合考查政府怎樣做某事，而往往自覺接受監(jiān)督就是一個(gè)答案要點(diǎn)。這就要求我們既要明確行政監(jiān)督不同方式的區(qū)別，又要準(zhǔn)確掌握課本上所講的對(duì)政府制約和監(jiān)督“為什么”“怎么做”。,命題探究 思維建模,以非選擇題形式考查此知識(shí)點(diǎn)時(shí)，很容易聯(lián)系到專題中公民民主監(jiān)督的知識(shí)，材料會(huì)以對(duì)政府的制約和監(jiān)督為背

15、景，而監(jiān)督的主體會(huì)有公民，這時(shí)注意綜合運(yùn)用二者的知識(shí)。,命題探究 思維建模,命題點(diǎn)二綜合考查政府的相關(guān)知識(shí) (2014高考課標(biāo)卷)閱讀材料，完成下列要求。 進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，深化行政審批制度改革，最大限度減少中央政府對(duì)微觀事務(wù)的管理，是新一屆政府推進(jìn)行政體制改革的重要內(nèi)容。 材料2013年3月，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議批準(zhǔn)的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案明確提出，要減少和下放投資、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)審批事項(xiàng)，減少資質(zhì)資格許可和認(rèn)定，取消不合法不合理的行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金項(xiàng)目。5月13日，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行行政審批制度改革，必須把政府的作用與市場(chǎng)和社會(huì)的力量結(jié)合起來(lái)，增加服務(wù)供給，滿足

16、社會(huì)需求。,命題探究 思維建模,2013年，國(guó)務(wù)院分批取消和下放了416項(xiàng)行政審批等事項(xiàng)，修訂政府核準(zhǔn)的投資項(xiàng)目目錄，推動(dòng)工商登記制度改革。2014年政府工作報(bào)告提出，今年要再取消和下放行政審批事項(xiàng)200項(xiàng)以上。 結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)政府深化行政審批制度改革的重大意義。,命題探究 思維建模,解析：審設(shè)問(wèn)可知，本題考查政治生活中為人民服務(wù)的政府的相關(guān)知識(shí)，題型為意義類非選擇題。解答本題，要結(jié)合材料中政府的作用、市場(chǎng)和社會(huì)的力量、增加服務(wù)供給、滿足社會(huì)需求等關(guān)鍵信息，從提高政府依法行政水平、轉(zhuǎn)變政府職能、提高公共服務(wù)能力、激發(fā)市場(chǎng)和社會(huì)的活力等方面進(jìn)行分析。 答案：深化行政體制改革

17、，提高政府依法行政水平；加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，全面正確履行政府職能；進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，激發(fā)市場(chǎng)和社會(huì)的活力，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性；創(chuàng)新行政管理方式，提高公共服務(wù)能力。,解析,答案,命題探究 思維建模,宏觀認(rèn)識(shí)政府的相關(guān)知識(shí) (1)性質(zhì)：人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定了我國(guó)政府是人民的政府 (2)職能：保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安；組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)；組織社會(huì)主義文化建設(shè)；加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)；推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) (3)宗旨、工作原則：宗旨全心全意為人民服務(wù)；工作原則對(duì)人民負(fù)責(zé) (4)決策：科學(xué)決策：不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng) 民主決策：增強(qiáng)決策透明度和公眾參與度,命題探究 思維建模,依法決策：

18、堅(jiān)持決策的內(nèi)容符合法律的規(guī)定和要求，決策的過(guò)程符合法定程序 (5)執(zhí)行：依法行政：合法行政、程序正當(dāng)、權(quán)責(zé)統(tǒng)一 (6)監(jiān)督：要求：一靠民主，二靠法制，健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系。 體現(xiàn)：政務(wù)公開,命題探究 思維建模,1政府有無(wú)威信的決定因素 一個(gè)政府能否具有威信是由_決定的。 2政府有無(wú)威信的標(biāo)志 政府的管理和服務(wù)是否被_認(rèn)可和接受，這是區(qū)別有威信與無(wú)威信的政府的標(biāo)志。 3怎樣樹立政府的威信 (1)政府及其工作人員要_、依法行政、審慎用權(quán)、優(yōu)化公共服務(wù)、完善社會(huì)管理，要自覺接受人民監(jiān)督，與人民群眾保持和諧關(guān)系。 (2)政府及其工作人員要有良好的業(yè)績(jī)。 (3)政府工作人員要重品行、作表率，堅(jiān)持

19、權(quán)為民所用、_ _、利為民所謀。,考點(diǎn)三政府的威信,知識(shí)梳理 深度思考,國(guó)家性質(zhì),人民,科學(xué)決策,情為,民所系,1在一場(chǎng)大風(fēng)雪中，北京某鎮(zhèn)政府為國(guó)道上滯留的大貨車司機(jī)免費(fèi)送飯，部分司機(jī)怕受騙不敢接受。 (1)政府的“免費(fèi)午餐”在司機(jī)手中變成了“燙手山芋”，折射出了政府威信的缺失。此處“政府威信”指的是_ _。 (2)下列能提高政府公信力的是 ( ) A科學(xué)民主決策，賦予人民決策權(quán) B擴(kuò)大公民監(jiān)督權(quán)，公開一切政府信息 C依法行政、盡職盡責(zé)、創(chuàng)新社會(huì)管理,知識(shí)梳理 深度思考,C,政府在社會(huì)管理和公,共服務(wù)過(guò)程中形成的威望和公信力,2如何樹立政府的威信？ 提示：(1)政府及其工作人員要科學(xué)決策、依法

20、行政、審慎用權(quán)、優(yōu)化公共服務(wù)、完善社會(huì)管理，要自覺接受人民監(jiān)督，與人民群眾保持和諧關(guān)系。 (2)政府及其工作人員要有良好的業(yè)績(jī)。 (3)政府工作人員要重品行、作表率，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。,知識(shí)梳理 深度思考,命題點(diǎn)樹立政府的威信 1(2015湖北省襄陽(yáng)市期末考試)公信力是政府的影響力和號(hào)召力，是政府行政能力的客觀結(jié)果，也是人民群眾對(duì)政府的評(píng)價(jià)，反映人民群眾對(duì)政府的滿意度和信任度。下列措施能有效提高政府公信力的是 () 市委召開黨外人士座談會(huì)，共商該市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大計(jì)市建設(shè)委員會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)市民廣場(chǎng)綠色工程建設(shè)各政府部門積極履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體角色各

21、職能部門按行政許可法規(guī)定，繼續(xù)推進(jìn)審批方式改革 AB C D,解析：市委召開黨外人士座談會(huì)，活動(dòng)主體是市委，是黨，與提高政府公信力不符，排除；企業(yè)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，政企分開，說(shuō)法錯(cuò)誤；政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，政府推進(jìn)審批方式改革，這些做法有利于提高政府行政效率，對(duì)人民負(fù)責(zé)，有助于提高政府公信力。該題選C。,解析,答案,命題探究 思維建模,C,2(2015湖北省襄陽(yáng)市四校高三期中考試)2014年10月7日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委下發(fā)通知，要求各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門、愛衛(wèi)辦開展登革熱防治知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地發(fā)布疫情及防控工作信息。登革熱疫情重點(diǎn)地區(qū)各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)登革熱疫情監(jiān)測(cè)，及時(shí)開展流行病學(xué)調(diào)查和衛(wèi)生處理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早處置。這些做法能夠() 提高行政工作效率，保障公民基本政治權(quán)利提高政府工作的透明度，保障公民