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文檔簡介
1、班級(jí)植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)草長鶯飛,萬物復(fù)蘇。3月12日是全民植樹節(jié),山東理工小博士幼兒園中2班的老師、家長和小朋友們興高采烈地扛著樹苗、提著水桶、帶著鋤頭、鏟子,共植1片“成長林”。在老師和爸爸媽媽的幫助下,小朋友們搬樹苗、提水澆水、栽樹苗、填土培土,忙得不亦樂乎,1起種下了成長樹。由于孩子們都是第1次參加植樹活動(dòng),個(gè)個(gè)都顯得特別興奮,雖然力氣小,但1個(gè)個(gè)都非常積極,爭先恐后地幫忙扶樹培土。培土完成后,小朋友們還不忘用自己的小腳在小樹周邊謹(jǐn)慎地踩了又踩,把小樹扶正加固,最后還給剛剛種好的小樹澆水灌溉??粗鴦倓傇院玫男?,孩子們滿臉興奮,議論紛紜,祁子萌小朋友說:“我希望所有的小朋友都能在每一年的植樹
2、節(jié)種下1棵小樹苗,這樣我們的環(huán)境就會(huì)變得愈來愈好。”“植樹多了,我們的空氣就會(huì)很好,而且還環(huán)保?!蓖踔遣┬∨笥岩舶l(fā)表著自己的感慨?!靶湫淠銈兛炜扉L吧,明年我還會(huì)來看你們,到時(shí)候我們比1比!”“小樹”孩子們都熱切期盼著明年再來看望、培養(yǎng)自己種植的樹苗,還要和它比比看誰長得更快、更高、更強(qiáng)健!這次活動(dòng)我們以小手牽大手的情勢讓幼兒帶動(dòng)家長,讓家長帶動(dòng)社會(huì),以到達(dá)為社會(huì)增加綠色,凈化、美化環(huán)境的目的,不但增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,鍛煉了孩子們吃苦刻苦、不怕困難的良好品質(zhì),更加深了孩子與父母之間的感情。同時(shí),這次活動(dòng)也讓孩子們走近了大自然,了解大自然的奧秘,感遭到大自然的美好,使孩子們?cè)谕?/p>
3、的生活中能夠?yàn)楦牧辑h(huán)境、凈化環(huán)境做出自己的1份貢獻(xiàn)。為了進(jìn)1步宣揚(yáng)“3。12植樹節(jié)”活動(dòng),我班積極展開了“種下1片綠色,收獲1份希望”的主題團(tuán)日活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,雖然時(shí)間已過了3月12日植樹節(jié),但大家的熱忱與參與度都是極高的,這為活動(dòng)的美滿結(jié)束提供了極大的幫助?;顒?dòng)開始首先由團(tuán)支書牽頭借好活動(dòng)時(shí)所需的桌子和活動(dòng)簽名時(shí)所用到的橫幅,橫幅上有此次主題“種下1片綠色,收獲1份希望”幾個(gè)大字,等團(tuán)日活動(dòng)時(shí)讓過往老師同學(xué)們看到橫幅上的大字,然后激起他們環(huán)保愛綠色的概念,從而在橫幅上簽字,表示自己的決心與信心。團(tuán)支書認(rèn)真策劃此次活動(dòng),確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。當(dāng)看到老師同學(xué)們?cè)诤炞趾笠馔獾娜〉?根我們?cè)缫褱?zhǔn)
4、備好的棒棒糖的欣喜表情時(shí),我們心里也樂開了花!“植樹節(jié)”是1些國家以法律情勢規(guī)定的以宣揚(yáng)森林效益,并動(dòng)員大眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這類活動(dòng),激起人們愛林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),增進(jìn)國土綠化,到達(dá)愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改良生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。1979年2月23日,我國第5屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第6次會(huì)議決定,仍以3月12日為中國的植樹節(jié),以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改良環(huán)境,造福子孫后代。植樹節(jié)的意義不是在于每一個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種1棵樹,而是通過植樹節(jié)的又1次來臨,使我們大家更
5、加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。盡人皆知:地球正在沙化,沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加可我們仿佛覺得這些離我們還很遠(yuǎn),但是在我們的身旁有這樣的1群人:他們?cè)谀瑹o聞地為這片大地播種著綠色,他們有的被稱為“英雄”、有的被稱為“當(dāng)代愚公”,有的乃至是外國友人他們用他們的實(shí)際行動(dòng)告知我們,植樹是全人類的大事,是造福子孫萬代的偉業(yè)。中國是世界上荒漠化面積大、散布廣、受荒漠化危害最嚴(yán)重的國家之1。全國荒漠化土地總面積達(dá)263。62萬平方千米,占國土面積的3分之1;沙化土地173。97萬平方千米,占國土面積的5分之1。1些地區(qū)沙化土地仍在擴(kuò)大,因土地沙化每一年釀成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)500多億元,全國有近4億人遭到
6、荒漠化沙化的要挾,而這其中尤以西部地區(qū)的土地退化與荒漠化程度最為嚴(yán)重。作為1個(gè)負(fù)責(zé)任的大國,中國1直高度重視所面臨的生態(tài)環(huán)境問題。黨把環(huán)境保護(hù)和建設(shè)生態(tài)文明提到了史無前例的高度,首次將環(huán)境保護(hù)國際合作作為我國和平發(fā)展道路的重要組成部份,與國家對(duì)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化和安全等重大戰(zhàn)略并重,提出“相互幫助、協(xié)力推動(dòng),共同庇護(hù)”地球家園的“102字”方針?,F(xiàn)實(shí)正不斷地向世界各國的.人們敲響警鐘。付諸行動(dòng)遏制全球土地荒漠化,給人類子孫后代留下1個(gè)可延續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境,是全人類的共鳴。為此,全球應(yīng)當(dāng)共同努力總之,我們班展開的這次團(tuán)日活動(dòng)是成功的,成心義的!這是對(duì)我班展開團(tuán)日活動(dòng)的1個(gè)總結(jié)。暖風(fēng)習(xí)習(xí),春日和煦
7、,我們迎來了1年1度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)令,使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí),了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)1步了解樹木與人類的密切關(guān)系,提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛惜樹木的能力,我校特將3月10日16日定為“綠化周”,組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們要求學(xué)生做到:1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,以班為單位,圍繞愛樹、護(hù)樹,進(jìn)行樹類知識(shí)講座;2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行1次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng),為小樹澆水、施肥,除雜草等;3。低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;3、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語,制作標(biāo)語牌;4、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)
8、及相干內(nèi)容,進(jìn)行1次樹類知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交換。3月7日,各班老師號(hào)令學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日(星期1),全校以班為單位舉行了1次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng),深化學(xué)生的思想意識(shí),明確此次活動(dòng)的要求。3月12日,1年級(jí)各班的小學(xué)生1大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中,各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁,營建綠化氛圍;5年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課,集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了10幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語,不但語言凝煉,而且制作精美;下課后,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們饒有興趣地將這些標(biāo)語謹(jǐn)慎翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,以提示師生及行人:
9、要愛惜花草樹木!將全部活動(dòng)推向高潮的是6年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng):12日下午,6年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞開工具,以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土,場面如火如荼。恰逢此時(shí),天降甘霖,有同學(xué)幽默地說:“老師您看,我們給小樹苗澆水,老天也給我們澆水了!”澆過水的花草恍如更加鮮綠,為學(xué)校又增加了1道春季的風(fēng)景。此次植樹節(jié)活動(dòng),加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來,為了保護(hù)地球母親,為了美化綠城鄭州,也為了美化我們的校園,貢獻(xiàn)自己的氣力!20xx年4月3日,學(xué)校組織全部高1年級(jí)學(xué)生到城林苗圃參加義務(wù)植樹活動(dòng)。3日中午,風(fēng)和日麗,葉綠松青,全班同學(xué)及班主任老
10、師踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中,同學(xué)們興奮不已:1些種過樹的同學(xué)興趣勃勃的講述自己種樹的經(jīng)歷,那些還沒有種過樹的同學(xué)聽得津津有味。來到城林苗圃,看著那1行行成林的樹木,同學(xué)們?cè)缫涯θ琳?、迫不及待的想要種樹了。這時(shí)候,1位工作人員為同學(xué)們示范如何種樹,并作了詳細(xì)的講授就像老師講課1樣;而同學(xué)們也亦如在課堂1般認(rèn)真聽講。接下來終究到了同學(xué)們大顯身手的時(shí)候,領(lǐng)到了工具鐵锨后,每一個(gè)人都賣力的干起來。原來種樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的挖坑埋土那樣簡單,雖然是改造后的土層,便面看起來較軟,但只要稍往下挖幾厘米,就會(huì)遇到堅(jiān)固的膠泥。拿重重的鐵锨挖起大堆的土塊,同學(xué)們做得其實(shí)不輕松;但大家互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,也
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