內初班經驗總結

1、內初班工作總結 教師：XX一晃眼一學期又過去了，六年的教學任務圓滿完成?；仡欉@六年教學的點點滴滴，真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做，但是發(fā)現(xiàn)存在的問題還是多多。六年級（4）班共有31名符合內初班報考條件的學生。其中，8名農村戶口的學生，23名城市戶口的學生。體檢上線人數(shù)12名，6名農業(yè)戶口的學生，6名城市戶口的學生。從這次內初班考試成績來看，我總結了以下幾點：一、一個良好的班風能帶促使一個良好的學習風氣的形成1、在班級管理上，這學期還是沿用以前的鼓勵激勵的辦法，但學生隨著年齡的增長，自己的想法越來越多，根本就把老師的話當成耳旁風，以至于上其他老師的課時，紀律松懈，不聽課，影響考試成績；2、在班

2、干部的培養(yǎng)上，這學期的一些班干部還是較團結的，因為班干部的管理力度較夠，加上班科任老師配合默契多了，于是這學期的我最大的收獲是，要相信孩子的能力，要讓他們感到被重用的感覺，讓他們能為班級做點實事。 3、在完成作業(yè)方面，是比上學期有所進退步，越是臨近考試，學生壓力越大，作業(yè)量也大，有些學生就產生了消極的情緒，認為自己的學習不好是不會考上內初班的，輕易地放棄了繁忙的學習，結果成績出來后又覺得可惜，這時已經為時過晚了。其他學生都是很自覺的。當然組長的責任心也是重要的。但是最重要的是，小老師在發(fā)揮的作用，這學期有十個學習優(yōu)秀的學生與八個學習自覺性較差的學生結對子。在她們的幫助與督促下，這些同學的作業(yè)認

3、真多了，上交的次數(shù)也多了許多，學習成績突飛猛進，在內初班考試中取得了不錯的成績。4、從考試成績來看，還不夠理想，仔細分析了原因，我想最主要的是城市戶口和農村戶口的分數(shù)線相差太大，我們班多數(shù)是城市戶口的學生，農村戶口的學生太少，城市戶口的學生自覺性較差，要充分發(fā)揮學生的學習積極性和主動性，一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài)；二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學習；三是不要輕易放棄任何一個學生。二、學生的學習習慣直接影響著學習成績。如果說從班級管理上，我個人存在的問題還是比較多的，學生的事是事無巨細的，而我所能給學生的時間卻非常有限。許多小問題沒有及時的解決，結果堆積得越來越多，突顯出來的問題就比較多。雖然在在互幫互助學習小組中，有一小部分的學困生在有責任心的同學幫助下，有所進步的。但是許多不良的學習習慣還需要今后加以努力引導。三、班主任與各科老師的配合要越來越有默契，對于教育學生的事盡量先溝通后實施，對學生進行同步教育。對于特別調皮的學生，一定要調動家長的作用。所以我想今后，在家校配合上，要多下