七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.4 扇形統(tǒng)計(jì)圖（第2課時(shí)）學(xué)案（新版）青島版

1、4.4扇形統(tǒng)計(jì)圖（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)，理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn).2嘗試根據(jù)具體問(wèn)題的需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用.3了解統(tǒng)計(jì)圖表的各自的優(yōu)點(diǎn)與不足.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)觀念.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，并會(huì)從中獲取有用的信息.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、學(xué)前準(zhǔn)備1扇形統(tǒng)計(jì)圖：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用圓表示_，用圓內(nèi)的扇形表示_，利用圖形，它能清楚地表示出_，并且易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總體的大小.如圖1所示.2條形統(tǒng)計(jì)圖：條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)_畫(huà)成長(zhǎng)短不同的條形，條形的

2、寬度必須保持一致，然后把這些條形排列起來(lái). 它能夠清楚地顯示出_，并且易于比較數(shù)據(jù)之間的差別. 如圖2所示.3折線統(tǒng)計(jì)圖：折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)_描出各點(diǎn)，然后用線段順次把各點(diǎn)連接起來(lái). 它能清楚地顯示_. 如圖3所示.圖1圖2圖32、 自學(xué)探究1. 自學(xué)98頁(yè)-100頁(yè)，并回答觀察與思考問(wèn)題，及例2問(wèn)題2. 總結(jié)：名稱(chēng)條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖圖形 注意：如果要表達(dá)的數(shù)據(jù)是分散的，并且要清晰的表示各個(gè)項(xiàng)目，那么選 統(tǒng)計(jì)圖。如果要表達(dá)各個(gè)項(xiàng)目占整體的百分比，使用_統(tǒng)計(jì)圖較合適。如果要表達(dá)各個(gè)項(xiàng)目在一段時(shí)間內(nèi)的變化，或分析數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)應(yīng)選擇_統(tǒng)計(jì) 圖合適。3.某市

3、對(duì)本地10萬(wàn)人受教育程度情況作出調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成三幅統(tǒng)計(jì)圖，如圖4、圖5、圖6所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，受教育程度為“大學(xué)”所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是多少？（3）2000年10萬(wàn)人口中高中人數(shù)為多少？你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的？（4）2000年10萬(wàn)人口中初中文化程度人數(shù)約占嗎？你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖可以明顯得到這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果？（5）你還有什么結(jié)論？4圖7、圖7 是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù)與不知道母親生日 的人數(shù).（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）通過(guò)對(duì)以

4、上數(shù)據(jù)的分析，你有何感想？（用一句話回答）.知道記不清不知道道道選項(xiàng)103050學(xué)生數(shù)/名圖7204012040記不清不知道知道圖7三、合作交流，展示提升1. 小組討論與輔導(dǎo)5分鐘，2. 小組選擇主題，要求要能細(xì)致精準(zhǔn)地表達(dá)3. 小組合作展示，要求顯示知識(shí)重點(diǎn)，或者能展示思路四、學(xué)習(xí)體會(huì) 本節(jié)課我的收獲是 我還存在的疑惑是_ 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1在一次青年歌手電視大獎(jiǎng)賽中，觀眾可以參與場(chǎng)外打分，方式可以是打電話、用手機(jī)發(fā)送短信或登錄網(wǎng)站. 用_統(tǒng)計(jì)圖，能準(zhǔn)確地顯示各位歌手的觀眾支持人數(shù)；若用_統(tǒng)計(jì)圖，則能顯示各位歌手支持情況的變化；用_統(tǒng)計(jì)圖，能清楚地看到各位歌手的觀眾支持比例.2.如圖2是某校七年級(jí)甲班一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)的條形統(tǒng)計(jì)圖。由圖可知，此次考試甲班共有 人；如果90分以上為優(yōu)秀，則優(yōu)秀人數(shù)有 人。3.如圖3是某中學(xué)初一、三班“最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)”的扇形統(tǒng)計(jì)圖，A表示乒乓球，B表示籃球，C表示足球，D表示羽毛球，E表示其他。則E占總?cè)藬?shù)的百分比為 ，如果該班有40人，則最喜歡乒乓球的有 人。4英才中學(xué)各年級(jí)