初一班主任開學(xué)講話_

1、初一班主任開學(xué)講話初一班主任開學(xué)講話 親愛的同學(xué)們：大家好！ 首先我代表我們班所有任課老師真誠地祝賀大家：從今天起你們真正 從幼稚的童年走進多姿多彩的少年了！在這里，我們相緣相識，共同組成 了一個新的班集體，認識了新的同學(xué)。下面，我先做一下自我介紹，我姓 周，是你們的語文老師，也是你們的班主任，所以大家今后無論是在學(xué)習(xí) 上，還是在生活中，遇到困難，有解決不了的矛盾或者想找個人說說心里 話，我都會非常歡迎。在家里是父母照顧你們的起居飲食，在學(xué)校就是我 負責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活，希望我們能夠默契配合，在學(xué)習(xí)中能夠互相學(xué)習(xí)， 在生活中成為無話不談的朋友。 雖然我比較隨和，但是國有國法，班有班規(guī)，沒有規(guī)矩，

2、不成方圓， 那我們的班級、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞，如果你能嚴 格要求自己，這些規(guī)矩對你來說不會成為任何束縛，但是如果你不能約束 自己的行為，可能就要受到相應(yīng)的懲罰，無論曾經(jīng)在小學(xué)中的你取得怎樣 的成績，今天當你步入府前中學(xué)，我將重新認識你們，你們所有人在我的 眼里都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會，曾經(jīng)的 缺點，希望你們從今天開始改正，希望這里是你們夢想實現(xiàn)的地方。 從今天開始，我們也將組成一個新的班級，新的集體，你們就像兄弟 姐妹一樣，也許有的同學(xué)小學(xué)的時候就同班，所以很多同學(xué)大家應(yīng)該已經(jīng) 很熟悉了，即使有的不熟悉，我們也有緣相聚到了一起，所以我希望在今 后

3、的四年時間里，大家不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)上互相幫助，更應(yīng)該在生活中互相 體諒，寬容別人，不要因為同學(xué)之間一句無心的話語或者一個玩笑的動作， 就發(fā)生矛盾，希望大家能夠大事化小，小事化了，因為從今天開始我們將 在學(xué)校里度過比和家人在一起更長的時間，所以希望我們的班級是一個團 結(jié)向上，積極進取的集體。 同學(xué)們你們光榮地成為府前中學(xué)的一名學(xué)生，這是你們又邁出自己迅 速成長的一步！但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單， 初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)， 而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡生活常識告訴 我們：當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站 立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦?/p>

4、準備不能 及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,今天我給同 學(xué)們提出四點希望和建議,請同學(xué)們認真聽，用心記。 一、重新定位打造自己 在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是 躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍大，新 集體里人才濟濟，以前出色的你不一定再拔尖，還可能評不上班干部，成 績不盡如人意，名次下滑每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記 住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。 也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己 不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)

5、在和將 來，我們是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否 優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的 生活面前需要我們重新定位自己打造自己。同學(xué)們新的競爭剛剛開始，孰 勝孰負還看今朝。 二、課程增加改變學(xué)法 小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、 地理、生物、政治等學(xué)科,初三還將增加物理、化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多， 難度加大，進度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗 咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí) 方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里周老師給大家講一個案例: 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時

6、他們的成績都旗鼓相 當，相當優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學(xué)。進入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗， 小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎 么也高興不起來.老師特定表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云 學(xué)習(xí)。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平 時和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師 講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差 很大呢？ 同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué) 習(xí)方法呢? 第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的 教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、

7、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要 主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué) 習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)， 預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重 點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自 己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不 懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越 多，到了高年級就難以彌補了。 進入初中，學(xué)科科目多，任課老師多，加上班容量大，我們要主動接 納老師，主動適應(yīng)每一位老師的教學(xué)，自覺尊重不同年齡、不同性格、不 同教學(xué)方法

8、的老師， 不以家長的意愿或個人的喜好而影響自己的學(xué)習(xí)情緒。 這一點很重要。 在場的每位班主任和任課教師都是我們學(xué)校愛崗敬業(yè)，勤 奮認真的優(yōu)秀教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗，希望同學(xué)們 在老師的精心教育和培養(yǎng)下，按照新課程理念的要求，扎實走好每一步， 為將來升入高一級打下良好的基礎(chǔ)。 第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方 法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期 末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計 劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間， 利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)

9、復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏 踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達到長遠目 標。 三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的 尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要 講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué) 法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出 適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。 第三點建議: 學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往 首先我給同學(xué)們講一個案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后， 話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、 開朗、好動的她好像變

10、了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽 發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著： “為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？” 父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi) 向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知 不覺地成為旁觀者。 陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我 們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。 到 了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時 很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良 狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也

11、許一個熟人也沒 有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交 友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué) 叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了， 積極去幫忙； 值日表還沒有排好， 主動去清掃衛(wèi)生無形之中你就和同學(xué)、 老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐 漸消失。 第四：以新的行為規(guī)范要求自己 到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學(xué)校門，你就要 認真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么， 努力進行行為規(guī)范的訓(xùn)練。 下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要

12、牢記: 第一句：衣服整潔講儀表，校服每天穿戴好。（衣著打扮要符合中學(xué) 生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué) 我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評，并要扣班級的文明紀律分 ；校服每 天進校要穿好，每天校門口的門衛(wèi)將對每一位學(xué)生例行檢查，未穿的或者 儀表不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分） 第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時到校不遲到。（按照課程時間表，不 晚，也不能早） 第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。 接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。 下課先讓老師行，有始有終堂堂好。 出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。 課間休息出教室，遠望藍天或綠色。 有益活動利

13、身心，說笑玩耍講文明。 黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。 果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。 下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事。 第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去 一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當前面幾個人 面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進 了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來， 發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公 桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生， 你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好， 你怎么把

14、我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高， 且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛 能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看 見大事的人， 他會忽略很多小事。 他是不會成功的。 所以， 我才錄用你。 ” 福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改 為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè) 在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說， 這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事， 但只能 “看見”大事的 人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。 另外，我希望同學(xué)們要有集體

15、榮譽感。集體榮譽感是一個人是否具有 社會性的特征。班級是學(xué)校最基本的單位，是學(xué)校集體榮譽的具體體現(xiàn)。 每個班級的榮譽感強了，整個學(xué)校的榮譽就不會愛到影響。如果一個班級 經(jīng)常有違反紀律的現(xiàn)象，打架吵嘴的現(xiàn)象，上網(wǎng)逃課的現(xiàn)象，勢必影響學(xué) 校的整體形象。在學(xué)校你的言行代表的是你的班級，出了學(xué)校，你的言行 就代表著學(xué)校。我希望大家都為班級爭光，只有為班級爭了光，才能為學(xué) 校爭光。 有句名言講得好： “思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格， 性格決定命運。 ”從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將受用一生。初中階段，正是良好習(xí) 慣形成的關(guān)鍵時期。我們一定要把勤奮、刻苦、自覺、守時、遵規(guī)守紀的良 好習(xí)慣堅持下來，按照中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范去嚴格要 求自己。尤其是養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，背誦課文的習(xí)慣，認真書寫，關(guān)愛他 人的習(xí)慣，讓好習(xí)