七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 This is my sister Section D講學(xué)稿（新版）人教新目標(biāo)版

1、Unit2 This is my sister第一段：【晚修自研課導(dǎo)學(xué)】3-4人小組長，組織學(xué)生，利用晚自習(xí)獨(dú)立、安靜完成。1、 復(fù)習(xí).A.根據(jù)題目要求完成各題。1.在這里 (譯成英文) _ 2. that (復(fù)數(shù)) _ 3. photo (復(fù)數(shù)) _ 4. that is (縮寫) _5. he is (縮寫)_ 6.this is(復(fù)數(shù)）_B.連詞成句。1.two,these,brothers,are,my(.) _2.cousin,your,is,she(.) _3.mother,I,much,love,my,very(.) _4.those,your,are,brothers(.) _

2、5.book,here,your,is(.) _二預(yù)習(xí)課本P12，掃清生詞障礙及含義。（一）在課本劃出重點(diǎn)短語或句子（比如含生詞的句子），讀一讀，記一記，譯一譯，為明日學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 1)補(bǔ)全家譜。1_ 2_ 3_ 4_ 5_ 6_ 2）閱讀P12-3a短文，了解文章大意并據(jù)提示補(bǔ)全短文。三、對(duì)子交流。2人師友對(duì)子之間小聲交流獨(dú)學(xué)，課本整理情況，相互檢查自研成果，指點(diǎn)糾錯(cuò)(用紅筆)，并把不能解決的問題用紅筆打“？”標(biāo)注。第二段：【白天長課導(dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1. 聽聽力能辨識(shí)人物關(guān)系。2. 重點(diǎn)詞匯學(xué)習(xí)：son,cousin,daughter,aunt,picture，photo 3.名

3、詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用二、定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講 定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講摘 記Step1. 讀寫訓(xùn)練一仔細(xì)閱讀P12-3a文章，根據(jù)文段信息 ，畫出Paul的家庭。2 檢查晚自習(xí)自研情況。（抽查個(gè)組）三根據(jù)P12-3a文章仿寫自己家庭文章. Step2. 合作交流 一、3-4人互助組：集中討論解決，對(duì)學(xué)過程中未完成的問題，共同分享學(xué)習(xí)成果。二、6-8人共同體：在抽簽完成的情況下，組長根據(jù)展示方案進(jìn)行分工，帶領(lǐng)組員在組內(nèi)進(jìn)行預(yù)展，為展示作準(zhǔn)備。Step3 展示展示任務(wù)一:閱讀P12-3a短文要求語言流暢，聲音洪亮。注意展示姿態(tài)、語音語調(diào)及肢體語言的運(yùn)用。展示任務(wù)二：口頭介紹自己的家庭照片要求語

4、言流暢，聲音洪亮。注意展示姿態(tài)、語音語調(diào)及肢體語言的運(yùn)用。展示任務(wù)三：創(chuàng)讀-學(xué)以致用 采訪：了解同伴的家庭和朋友，以一名記者的身份采訪你的一個(gè)同伴，了解他/她的家庭和朋友。組長組織組員積極有序地并進(jìn)行角色扮演，注意展示姿態(tài)、展示次序、語音語調(diào)及肢體語言的運(yùn)用。 課堂評(píng)價(jià)要素：1.合理評(píng)價(jià)組員，全員參與，有序展示；2,.書5.寫規(guī)范，工整美觀，雙色筆運(yùn)用得當(dāng)；3.發(fā)音清晰，聲音洪亮；4.面向全體，自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)；5.展示生動(dòng)活潑，獨(dú)具特色.教學(xué)后記：_課題：Unit2 This is my sister Section D P12 第4課時(shí) 三、當(dāng)堂訓(xùn)練（獨(dú)立完成）老師的話：復(fù)雜的事

5、情簡單做，簡單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真做的事情重復(fù)做，重復(fù)做的事情創(chuàng)造性做！一時(shí)專一事，做最好的自己，你一定成功！一基礎(chǔ)題：Complete the sentences. (完成句子。)Example: Thats my mother and this is my father.1. Thats my father, and this _ my mother.2. Who are they? Those _ my sisters.3. Sarah isnt my sister. Shes _cousin.4. Whats _name? He is Bob.5. This is Andrea and

6、George. _are my brother and sister. 二、發(fā)展題:1. Make a new dialogue. (補(bǔ)全對(duì)話，每空填入一詞，使對(duì)話完整、達(dá)意。) A: Look at the picture! B: Oh, its a nice picture of a 1 . A: Can you see me in this picture? B: Yes. is you. A: You are right.B: 3 is the old man?A: Hes my grandfather.B: And this old woman?A: Shes my 4 .B: Who is 5 ?A: He is my uncle. The man beside (在一旁)my uncle is my 6 .B: Who is the woman beside your father?A: Oh, she is my 7 .B: Your mother is very beautiful.A: 8 you very much.B: 9 is this girl?A: She is my uncles 10 .B: I see. She is your cousin. You have a nice family.三 提高題：Write