七年級生物下冊(人教版)教學(xué)課件：第三章-3.1-呼吸道對空氣的處理-(4)資料.ppt

1、,呼吸道對空氣的處理,3-1,體 驗：,讓我們一起深呼吸,如果同學(xué)們捏鼻子，閉嘴，有什么感受？,溫故知新：,第5個月,第4個月,第3個月,第2個月,聆 聽：,當(dāng)你降生到這個世界時，你的第一聲啼哭就標(biāo)志著開始從空氣中獲取氧氣，并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,膈,會厭軟骨,呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。,呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。其中鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成了呼吸道。 肺是用來進行氣體交換的，吸進氧氣，呼出二氧化碳就是通過肺來完成的。呼吸道是空氣進出肺的通道。,（ 鼻 ）,（ 咽 ）,（ 喉 ）,（ 氣管 ）,（ 支氣管 ）,（ 肺 ）,膈,會厭軟骨,

2、我們無時無刻不生活在空氣的包圍中，空氣中除了有大家所熟知的約21的氧氣，約0.03 的二氧化碳等氣體成分外，還或多或少的含有灰塵顆粒和各種各樣的細菌和病毒。,分 析：,人體必須對空氣進行一定的處理。,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,進一步分析：,鼻子作用：清潔空氣，溫暖空氣，濕潤空氣 鼻腔預(yù)熱吸入的冷空氣； 鼻毛、鼻腔內(nèi)的黏液阻擋和粘住、殺滅吸入的灰塵和細菌； 鼻腔內(nèi)的粘液濕潤吸入的空氣。,北歐人的鼻子顯得大一些。鼻子大，鼻腔也就相應(yīng)長一些，這有利于溫暖寒冷的空氣。,北歐人,非 洲 人,呼吸時，會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免使食物進入氣管。有的人邊吃飯邊說笑

3、，吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，就會引起劇烈咳嗽。,聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。 呼吸時，兩條聲帶是分開的；,當(dāng)兩條聲帶中間的空隙縮小時，呼出的氣流振動了聲帶，就發(fā)出了聲音。,大家現(xiàn)在正處在變聲期，應(yīng)該注意什么問題？,氣管和支氣管怎么呈環(huán)狀？這樣有什么作用？,北京遭受沙塵暴襲擊,塵 肺,肺炎表現(xiàn)癥狀,呼吸道對空氣的處理能力是有限的，哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生恰恰證明了這點。保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保護環(huán)境，人人有責(zé)！,聯(lián)系生活，學(xué)以致用：,在對溺水者進行人工呼吸以前，為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物？,進行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻內(nèi)的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢，以利于空氣進出肺部。否則，空氣容易進入胃內(nèi)，回氣時可能帶動胃內(nèi)食物反出，出現(xiàn)呼吸道堵塞，造成窒息。,聯(lián)系生活，學(xué)以致用：,由細菌、病毒引起的急性支氣管炎、肺炎是怎樣傳播的？說一說這些致病微生物從外界到達發(fā)病部位的“旅程”。,急性支氣管炎和肺炎主要是通過呼吸、飛沫傳播的。這些致病微生物達到患者發(fā)病部位的“旅程”是：外界空氣鼻咽喉氣管、支氣管（肺炎則是到達肺）。,會厭軟骨屬于喉軟骨的一部分，是喉軟骨中最大的一塊。喉軟骨是喉的支架，共有9塊，主要有不成對的甲狀軟骨、會厭軟骨、環(huán)狀軟骨和成對的杓狀軟骨。,會厭軟骨與喉：,知識鏈接：,細心的人會注意到