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1、北師大版 六年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第二單元,做一個(gè)最好的你,學(xué)習(xí)詞語(yǔ),擅長(zhǎng) 糟糕 不懈 蓬勃 扭轉(zhuǎn) 灰心喪氣 局促不安 一無(wú)所知 朝氣蓬勃,本課以親切、中肯的語(yǔ)言娓娓道來(lái),揭示了自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性,并告訴我們?nèi)绾螛淞⒆孕判?,面?duì)人生。,默讀課文,思考:課文主要講了什么內(nèi)容?,全文分為四大部分: 第一部分,用事例開頭,引出下文對(duì)自信的議論,這部分講了一正一反兩個(gè)事例,表明了作者的觀點(diǎn); 第二部分,推薦了一道可以調(diào)查自己自信心的測(cè)試題; 第三部分,講述了幾種提升自信心的可行辦法; 第四部分,用詩(shī)的語(yǔ)言意味深長(zhǎng)地點(diǎn)明了文章的中心。,默讀課文,思考:課文可以分為幾部分?,快速瀏覽課文,思考:,1.比爾

2、醫(yī)生做面部整形手術(shù)悟出的道理? 2.心理學(xué)家羅森塔爾為什么要做這個(gè)試驗(yàn)?試驗(yàn)有什么神奇的作用?,“美和丑,并不僅僅在于一個(gè)人本來(lái)的面貌如何,更在于他是如何看待自己的?!睆亩覀兛梢钥闯鲎孕艑?duì)人的重要性。,為了證實(shí)比爾的想法,在“一無(wú)所知,完全是隨意挑選”的情況下,被選中的學(xué)生卻真的成了“我們的優(yōu)秀生”,進(jìn)一步印證了自信的神奇作用。,1.自我測(cè)試。 2.交流測(cè)試情況。 3.請(qǐng)同學(xué)談一談平日是怎樣看待自己的。,大家都來(lái)測(cè)一測(cè),自我心理檢測(cè),根據(jù)自己的情況在( )中填“是”或“否”: 1.我覺得自己有不少優(yōu)點(diǎn)。() .我喜歡在課堂上回答問(wèn)題( ) 3.與陌生人相處,我很少局促不安。( ) 4.我的小

3、伙伴很喜歡跟我一起玩。( ) 5.無(wú)論學(xué)什么,我覺得自己經(jīng)過(guò)努力,一定能學(xué)會(huì)。( ) 6.我常常對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。( ) 7.我比較容易成為別人的朋友。( ) 8.我知道有些人不太喜歡我,但我并不為此而擔(dān)憂。( ) 9.每次坐在考場(chǎng)上,我總是信心十足。( ) 10.如果我做了件傻事,我會(huì)同在場(chǎng)的那些人一起大笑,不覺得有多難堪。( ) 11.我心里覺得我會(huì)成為一個(gè)很棒的人。( ) 12.盡管我還有不少毛病,但我肯定能該掉。( ),1.既然自信具有神奇作用,那么怎樣才能變得自信?試從文中找出答案,2.你還有什么方法,可以向大家介紹一下。,要喜歡自己 做好每一件小事 為自己喝彩、加油 咬緊牙關(guān),再堅(jiān)持一下,快速瀏覽課文,思考:,學(xué)習(xí)第四部分 1.讀最后一段。 2.畫出自己感受深的句子。談?wù)勛约旱母惺堋?3.補(bǔ)寫這一段。“做天上一只展翅飛翔的小鳥_”,尋找曾經(jīng)的,成功,開心,驕傲,自豪,尋找失敗的記憶,我能行 相信自己行,才會(huì)我能行; 你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行; 今天若不行,明天還能行; 能正視不行,也是我能行; 不但自己行,幫助他人行。,欣賞我自己,每個(gè)人都是獨(dú)特和美麗的,學(xué)會(huì)尋找你生命中的亮點(diǎn)!,培養(yǎng)自信的六大寶典,1.主動(dòng)與人說(shuō)話,克服獨(dú)思與自我封閉; 2.記住一些諸如“有志者事況成”的名言; 3.討論時(shí)積極發(fā)言,主題班會(huì)課堂都有積極發(fā)言; 4.勇于參加各種各

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