24.3正多邊形和圓2.ppt_第1頁
24.3正多邊形和圓2.ppt_第2頁
24.3正多邊形和圓2.ppt_第3頁
24.3正多邊形和圓2.ppt_第4頁
24.3正多邊形和圓2.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、24.3正多邊形和圓（第2課時(shí)）,九年級(jí)上冊(cè),由于正多邊形在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，因此很多時(shí)候需要畫正多邊形利用等分圓周的方法，可以畫出任意的正多邊形；利用尺規(guī)作圖，可以畫出一些特殊的正多邊形等分圓周方法畫正多邊形體現(xiàn)了正多邊形與圓的關(guān)系；尺規(guī)作圖畫正多邊形體現(xiàn)了一些特殊的正多邊形的性質(zhì),課件說明,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解正多邊形和圓的關(guān)系，會(huì)利用等分圓周的方 法畫正多邊形，會(huì)利用尺規(guī)作圖的方法畫一些特 殊的正多邊形；2在畫正多邊形和利用正多邊形設(shè)計(jì)圖案的過程中， 發(fā)展觀察、比較、分析、概括及歸納的思維能力， 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密相連，感受正多邊形和圓 的和諧美 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用等分圓周畫正多邊形

2、,課件說明,正多邊形和圓有什么關(guān)系？你能借助圓畫一個(gè)正多邊形嗎？,1創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知,已知O 的半徑為 2 cm，畫圓的內(nèi)接正三角形,2探究新知,O,已知O 的半徑為 2 cm，畫圓的內(nèi)接正三角形,2探究新知,度量法：,用量角器或 30角的三角板度量，使BAO=CAO=30,已知O 的半徑為 2 cm，畫圓的內(nèi)接正三角形,2探究新知,度量法：,用量角器度量，使AOB=BOC=COA=120,已知O 的半徑為 2 cm，畫圓的內(nèi)接正三角形,2探究新知,度量法：,O,B,C,A,用圓規(guī)在O 上順次截取6條長(zhǎng)度等于半徑（2 cm）的弦，連接其中的 AB、BC、CA 即可,如何用等分圓周的方法畫正多

3、邊形？,2探究新知,其一：依次畫出相等的中心角來等分圓比較準(zhǔn)確，但是麻煩其二：先用量角器畫一個(gè)中心角，然后在圓上依次截取等于該中心角所對(duì)弧的等弧，于是得到圓的等分點(diǎn)方便，但畫圖的誤差積累到最后一個(gè)等分點(diǎn)，誤差較大,你能把半徑為 2 cm 的 O 九等分嗎？,2探究新知,先畫半徑為 2 cm 的圓，然后把 360的圓心角 9 等分，每一份 40，順次連接圓心和各等分點(diǎn),如何用尺規(guī)作圖的方法畫圓的內(nèi)接正方形？,2探究新知,只要作出已知O 的互相垂直的直徑，就可以把圓四等分，從而作出圓內(nèi)接正方形，再過圓心作各邊的垂線與O 相交，或作各中心角的角平分線與O 相交，即可以作出圓內(nèi)接正八邊形，照此方法依次可作正十六邊形、正三十二邊形、正六十四邊形,（1）如何用等分圓周的方法畫正多邊形？ （2）舉例說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論