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心 聲,陜西省府谷縣廟溝門(mén)中學(xué)崔婭,給劃?rùn)M線的字注音 棱角分明（ ）斬釘截鐵（ ）契訶夫（ ） 發(fā)顫（ ） 精神恍惚（ ）窸窸窣窣（ ）紙捻子（ ） 嘟嘟囔囔（ ）抽噎（ ）發(fā)窘（ ）妒忌（ ）,預(yù)習(xí)檢測(cè),用線條將下列詞語(yǔ)與正確的義項(xiàng)搭配起來(lái)。 （1）恍惚 感到為難，不知所措。 （2）抽噎 肢體彎曲。 （3）蜷伏 一吸一頓地哭泣。 （4）發(fā)窘 精神不集中。,預(yù)習(xí)檢測(cè),1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 2.梳理情節(jié)，感知心聲。 3.跳讀課文，理解心聲。 請(qǐng)同學(xué)們劃出課文中最讓你感動(dòng)的地方，并說(shuō)明理由。,自主學(xué)習(xí),公開(kāi)課前（想讀課文） 回家路上（偷讀課文） 次日放學(xué)（聽(tīng)讀課文） 公開(kāi)課上 （終讀課文）,1.人物形象分析。結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)李京京是一個(gè)怎樣的孩子？你怎么看待程老師？ 2.李京京為什么能朗讀好萬(wàn)卡一文？ 3.你認(rèn)為李京京的心聲是什么？,合作探究,這篇小說(shuō)觸及了當(dāng)前教育中某些現(xiàn)象，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？,拓展延伸,假如你是李京京，你最想對(duì)程老師說(shuō)什么？,作業(yè)設(shè)計(jì),收獲感悟,

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