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文檔簡介
4.1 多姿多彩的圖形 4.1.1幾何圖形,西寧市沈那中學(xué) 汪永梅 2010. 12. 8,上海世博會夜景,一、創(chuàng)設(shè)問題情境-引入新課,上海世博會場館,上海世博會場館,上海世博會場館,二、新知講授,圖中有：球、圓柱、棱錐、長方體、 三角形、長方形（矩形）、線段、點(diǎn),我們把從實(shí)物中抽象出來的 各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。,常見的幾何圖形（1）,這些圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。,圓柱,棱錐,棱柱,圓錐,球,常見的幾何圖形（2）,圓,三角形,平行四邊形,八邊形,五邊形,六邊形,梯形,長方形,這些圖形的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形。,如圖的各立體圖形的表面中包含哪些平面圖形？試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置。,識圖,三、例題教學(xué),下列實(shí)物與給出的哪個立體圖形相似？,探究一,圖1,圖2,圖3,趁熱打鐵,探究二,B,C,小試牛刀,C,四、小結(jié),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)更清楚地認(rèn)識了很多幾何圖形，那么 你想對自己說？ 想對你的同學(xué)說？ 老師說,幾何圖形,學(xué)會識圖,了解三個概念：幾何圖形立體圖形平面圖形,一個思想-分類的思想,五、布置作業(yè)：,1.閱讀課本第116-119頁，畫出和記憶今天的知識要點(diǎn)； 2.完成課本習(xí)題4.1中第1、2、3、7、8。 3.動動手：運(yùn)用你今天認(rèn)識到的幾何圖形設(shè)計(jì)一幅作品，可以是立體圖形，也可以平面圖形，展開你的想象吧，相信你一定會成功！,課
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