科學《食物鏈和食物網(wǎng)》課件.ppt

1、食物鏈和食物網(wǎng),五年級科學上冊 第一單元第5課,小草,蚜蟲,瓢蟲,小鳥,落葉,蚯蚓,薔薇,小鳥,誰被誰吃？,小草,蚜蟲,瓢蟲,小鳥,落葉,蚯蚓,薔薇,小鳥,薔薇,蚜蟲,瓢蟲,小鳥,生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。,落葉,蚯蚓,小鳥,蚜 蟲,動、植物之間的食物關系就像什么？,生產者,消費者,大白菜毛毛蟲雞狐貍,稻谷老鼠蛇老鷹,你知道嗎？,1、在食物鏈中，連接各種生物的“箭頭”表示什么意思？ 2、你所連的食物鏈各有幾個環(huán)節(jié)？ 3、位于不同環(huán)節(jié)的動物所吃食物有何不同？ 4、每條食物鏈中的起點生物是什么？ 5、這幾條食物鏈有什么共同特點？ 交流自己書寫的食物鏈，說說哪個是生產者，哪個是消

2、費者？ 小鳥吃毛毛蟲，是不是食物鏈？ 食物鏈一定從植物開始嗎？,食物鏈的特點,1、箭頭表示生物間的被吃關系 。 2、一般有35個環(huán)節(jié) 3、討論歸納食物鏈的共同特點。 .食物鏈通常是由一種綠色植物開始的. .位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是植食性的動物. .位于食物鏈的其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性的動物.,思考：下面2條食物鏈正確嗎？為什么？ 食物鏈一定從植物開始嗎？,蟬 螳螂 黃雀 麻雀 蚯蚓 枯葉,提示：,大多數(shù)食物鏈應該從植物開始。但是有的食物鏈不是從植物開始的。比如：蚯蚓喜歡吃動植物體腐爛后變成的腐殖質，這條食物鏈就可以從腐殖質開始。,蝗蟲,稻苗,青蛙,蛇,鷹,老鼠,魚,稻谷,老鼠,蝴蝶,

3、白鶴,狗,麻雀,貓頭鷹,螳螂,青蛙,蛇,老鷹,食物網(wǎng),同一種植物會被不同的動物吃掉,同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網(wǎng)狀結構，叫食物網(wǎng)。,資料：,食物鏈上的各種生物相互影響，相互制約，一環(huán)扣一環(huán)。如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，鏈條就失去整體性，生態(tài)系統(tǒng)就會發(fā)生紊亂。第二次世界大戰(zhàn)以后，南非探險隊登上南極的馬里思島后，船上的幾只老鼠也被帶上了小島。因為老鼠沒有天敵，兩年后，這個小島成了鼠島。為了消滅老鼠，探險隊運來四只家貓，結果老鼠逐漸少了，而貓迅速繁殖，最終成了災難，6萬只貓每天要吃掉60多萬只鳥。為挽救鳥類，南非當局用直升飛機向貓掃射，并派上百名士兵去捕殺貓。由此可見

4、，食物鏈對環(huán)境有十分重要的影響，對維護生態(tài)平衡有著重要的作用。,課堂小練習：,一、填空題,生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做 。食物鏈通常是從 開始，到兇猛的 終止。 食物鏈中能自己制造食物的生物叫做 ；直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做 。 根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法，寫出一條完整的食物鏈關系： ，其中生產者是 ，消費者是 。 生物之間復雜的食物關系形成一個網(wǎng)狀結構，叫做 。,食物鏈,綠色植物,肉食動物,生產者,消費者,樹葉蟬螳螂 黃雀,食物網(wǎng),1、,2、,3、,4、,樹葉,蟬、螳螂 、黃雀,二、選擇題,麻雀、鷹、小麥這些生物構成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，生產

5、者是（ ），消費者是（ ）。 A、麻雀 B、鷹 C、小麥 草、鷹、鼠這些生物構成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。正確的是（ ）。 A、鷹鼠草 B、鼠鷹草 C、草鼠鷹 生產者與消費者之間的關系主要是（ ）。 A、相互利用的關系 B、相互競爭的關系 C互惠互利的關系,1、,2、,3、,C,A,B,C,C,三、判斷題,1、小明寫了一條食物鏈：狼兔蘑菇。 （ ） 2、保護了一種生物也就是保護了很多種生物。（ ） 3、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間不會發(fā)生任何關系。 （ ） 4、食物鏈彼此交錯在一起，形成一張“網(wǎng)”。（ ）,四、連線題,水稻 蛇 麻雀 鷹,請用箭頭標出田野里的生物之間的食物關系,試著算一算：科學研究講究 證據(jù)充分，我們可以通過計算來了解 其影響程度。如果一條蛇一年 能 吃6只老鼠，一只老鼠一年糟 蹋5 千克糧食，據(jù)統(tǒng)計我們人類每年要吃掉200萬條蛇，那么一年下來， 等 于 放過多少只老鼠？損 失多少糧食？,200萬6 56000萬（千克糧食）,所以食物鏈中每一種生物都充當著