人教版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《語文園地一PPT課件》.ppt

1、語文園地一,小學(xué)語文四年級(jí)下冊,莫旗寶山中心校 鄒德慧,感受春天,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),語文園地一*口語交際,我們?nèi)ゴ河?小組討論,根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備。然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計(jì)劃，互相完善，選出最能代表小組實(shí)力的計(jì)劃，并記錄下來。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),a、選好最佳時(shí)機(jī)； b、確定春游路線； c、春游注意事項(xiàng)； d、組織豐富的活動(dòng)； e、需備哪些物品； f、希望有何收獲。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小組討論要求小組內(nèi)容充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，選出最佳方案。 各組設(shè)計(jì)的方案要具有創(chuàng)造

2、性。 各組可將方案列成簡單的提綱，格式如下： 春游活動(dòng)計(jì)劃方案,展示臺(tái),下面讓我們展示一下自己的計(jì)劃呀，看看哪個(gè)小組的計(jì)劃好。哪個(gè)組先來？,我的發(fā)現(xiàn)：,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個(gè)相同的句式描 寫了漓江“靜、清、綠”的特點(diǎn)。,小東：用相同的句式描寫一個(gè)事物，在這組課文里還有一些呢！比如：桂林山水中描寫桂林山的特點(diǎn)的句子；七月的天山里描寫溪流兩岸的野花的句子。,小林：我覺得這樣寫,你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在小組內(nèi)交流一下,日積月累： 大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維） 幾行紅葉樹，無

3、數(shù)夕陽山。 （王士禛） 落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)） 浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾） 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）,比一比 看誰讀得好 看誰背得快,寬帶網(wǎng)： 在我國的無數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特、富有文化內(nèi)涵被稱為五岳，它們是（山東）東岳泰山、（陜西）西岳華山、（湖南）南岳衡山、（山西）北岳恒山、（河南）中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),泰山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),華山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),華山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),華山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),華山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),衡山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),恒山,綠色圃中小學(xué)

4、教育網(wǎng),嵩山,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),嵩山,寬帶網(wǎng)：,在我國廣闊的土地上，湖泊星羅棋布，其中（湖南）洞庭湖、（江西）鄱陽湖、(江蘇)洪澤湖、(江蘇和浙江兩省交界處)太湖和(安徽)巢湖被稱為我國的五大淡水湖。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),洞庭湖,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),鄱陽湖,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),太湖,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),巢湖,習(xí)作：,我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順

5、。 如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。,習(xí)作要求： 、仔細(xì)觀察。 、按順序?qū)懶@里的一 處景物或者寫整個(gè)校園景色。 、內(nèi)容寫具體，語句寫通順。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),指導(dǎo)選材： 1、典型：寫一處景物，選擇最美的、自己觀察得最仔細(xì)的。 2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),指導(dǎo)寫法： 1、要有一定的順序。 2、寫具體：觀察要細(xì)致；采用多種表現(xiàn)手法；語言優(yōu)美。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),注意文章構(gòu)思，點(diǎn)撥思路： 1總寫分寫（空間方位變化） 總寫 2總寫 分寫（春夏秋冬變化） 總寫 3開頭對比寫景（靜態(tài)動(dòng)態(tài)） 結(jié)尾,鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃

6、紅柳綠 春色滿園 春意盎然 春回大地 春滿人間 柳暖花春 滿袖春風(fēng) 滿園春色 春風(fēng)得意,欣賞片段一： 春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個(gè)角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性大發(fā)，吟起了賀知章的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),校園的花壇 一進(jìn)校門，花壇便會(huì)闖入人們的視野，這

7、里是花兒的樂園，植物的棲息地。放眼望去，猶如是花兒壘起來的金字塔，又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。 走近一看，哦！原來是磚和花兒的杰作。花壇有九層，每一層都有著嬌艷的花朵。瞧，有黃的，紅的，還有少許的綠色。仔細(xì)一看，這些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣兒成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戲，一陣微風(fēng)拂過，這些“假蝴蝶”變活了！黃色的花兒更嬌艷，形狀也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插著幾束花；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來飛去，好像它們也留連忘返了呢！一些蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶也來湊熱鬧，揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒，不由得拍手叫好，忍不住要

8、去摘那么一朵，這個(gè)時(shí)候，鐵樹逞了威風(fēng)，它矗立在花叢中，身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將，保護(hù)這片芳香“花?！?。 啊！真美呀！下課時(shí)，同學(xué)們便會(huì)做出同一個(gè)舉動(dòng)去花壇做游戲 我愛花壇，更愛學(xué)校。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),校園一角 校園一角的那個(gè)花壇特別引人注目。 花壇里有一棵樹，樹冠如蓋。除了冬季，花壇里還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來蜂飛碟舞，煞是熱鬧！ 春天，小草從地里鉆出來，綠綠的，滿地都是?；▋阂彩㈤_了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。微風(fēng)吹過，飄來一股股香氣。 夏天，我坐在樹底下或讀書，或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。 秋天，秋風(fēng)吹來，樹葉

9、變黃了，漫漫地落下來。松樹上結(jié)滿了松果，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)z松果。 冬天，陣陣北風(fēng)刺人肌骨，別的樹都光禿禿的，只剩下樹干和樹枝，唯獨(dú)松樹仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來，地上白了，房子也白了，整個(gè)世界全白了，多么富有詩情畫意??！ 在校園一角，正是有了這個(gè)花壇，才使我的童年生活充滿了樂趣。 我喜歡校園一角！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),校園的樹 校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹“站立”在籃球場上。第一次去那里玩時(shí)，我還以為這些都是人工造的假樹，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太高了！可當(dāng)我伸手一摸，大吃一驚，“啊！這竟是真的呀！而且是如此之高的參天大樹！”只見它的葉子非常茂盛

10、，茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經(jīng)開始互相打架了，茂盛到一丁點(diǎn)兒陽光也塞不進(jìn)來。 以前我常和小朋友們在那里玩耍。據(jù)老教師們說這些樹是上個(gè)世紀(jì)八十年代初栽種的，距今已有二十多年了，所以它們的根已經(jīng)深深地扎入土中，即使讓眾多的大力士聯(lián)合起來也撼動(dòng)不了它。這些大樹的軀干更健美，粗壯得需有三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個(gè)巨人鎮(zhèn)守在這里，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。 這些樹還與我們發(fā)生過一個(gè)故事。記得有一天，我們正上體育課，突然從一棵樹下傳來幾聲凄慘的鳥叫。原本寂靜的操場一下子變得熱鬧了。大家走近一看，原來是一只小鳥掉了下來。有人說要處死這影響我們上課的小鳥，有人說要把它當(dāng)作玩具，還有的同學(xué)說要

11、帶回家養(yǎng)等。正當(dāng)大家眾說紛紜時(shí)，體育老師告訴我們應(yīng)該讓它回歸自然，回到媽媽的懷中。沒一會(huì)，議論紛紛的同學(xué)們都變得啞口無言，因?yàn)槔蠋熞褜⑿▲B放回到樹上。此時(shí)大樹的葉子也輕輕地?cái)[動(dòng)幾下，仿佛也在點(diǎn)頭稱贊。 下課了，小鳥又歡快地鳴著歌，似乎在以這種方式感謝我們的老師。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我們學(xué)校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。 清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹?！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿?。河械倪€是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的