中考物理 力與運動教學(xué)案

1、第九章 力與運動學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握二力平衡力的條件及應(yīng)用；2.掌握牛頓第一定律的內(nèi)容及實驗的過程,認(rèn)識慣性的現(xiàn)象，會解釋慣性現(xiàn)象；3.認(rèn)識力與運動之間的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因；4.學(xué)會分析力時注意結(jié)合物體的運動狀態(tài)；分析物體的運動狀態(tài)時要結(jié)合力。復(fù)習(xí)過程：1、 知識梳理（5-8分鐘）1.物體在幾個力的作用下處于_或_狀態(tài),我們就說這個物體處于_狀態(tài),使物體平衡的這幾個力稱做_.當(dāng)物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時,就叫做_.2.實驗表明:當(dāng)作用在同一物體上的兩個力大小_,方向_,且作用在_直線上時,兩個力才能平衡.3.當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,物體受

2、到的力一定是_的,也就是說,物體受到平衡力作用時,一定處于_或勻速直線運動狀態(tài).當(dāng)物體漂浮在液面或者在液面下懸浮時,它受到的_和_就是一對平衡力.4.物體受到的外力不能相互平衡時,物體的_就要發(fā)生改變,例如當(dāng)物體在液體中向上浮起或向下沉沒時,它受到的_力和_力就不平衡.如果一個物體在水平方向受到的外力不平衡,那么它運動的_或_就要發(fā)生改變.5.牛頓第一定律是在大量 的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)的 得出來的。這個定律與焦耳定律、歐姆定律等不同，它 （選填“能”或“不能”）用實驗直接驗證。6.根據(jù)牛頓第一定律和二力平衡的知識我們知道：當(dāng)物體不受力或受平衡力作用時，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，即 保

3、持不變。換句話說，原來運動的物體在不受力或受平衡力作用時，它將一直保持 狀態(tài)，這是因為任何物體都具有 ；原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，在平衡力的作用下或不受力的情況下，將一直保持 狀態(tài)。二、實驗活動（20-25分鐘）（一）二力平衡活動1：平衡力中最簡單的情形就是二力平衡，那么作用在同一個物體上的兩個力在什么條件下可以達到平衡呢？ 試驗中卡片受幾個力的作用？卡片的重力為什么可以忽略不計？實驗中選擇哪一種平衡狀態(tài)（“靜止”或“勻速直線運動”）來研究？為什么？例題在“探究二力平衡”的實驗中，某同學(xué)用如圖所示的裝置，木塊應(yīng)放在 （光滑/粗糙）的水平面上，在兩端掛上鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量 （不等/相等）時，木

4、塊靜止。MF1F2若保持兩端鉤碼質(zhì)量不變，將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使F1、F2不在同一直線上，則能觀察到木塊將 （仍能靜止/發(fā)生扭轉(zhuǎn)）。由上述實驗可得：作用在同一物體上的兩個力，如果 相等， 相反，且作用在 上，則這兩個力彼此平衡。學(xué)生活動：1.豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（ ）A手的握力等于瓶子所受的重力 B手的握力大于瓶子所受的重力C手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力 D手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力（二）牛頓第一定律 活動2：踢出去的足球，腳是否還對足球施加力的作用？為什么他還在運動？足球最終會慢慢停下來，這是什么原因造成的？若是因受力的作用，這種力是什么力？例題.如圖是研

5、究牛頓第一定律的實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答：h毛巾表面h棉布表面h木板表面（1）一小車三次從同一斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 。（2）小車在 表面上滑得最遠；小車在 表面上速度變化得最快。（3）從實驗中得出的結(jié)論是 。（4）在此基礎(chǔ)上你還能進一步推導(dǎo)出： 。學(xué)生活動：1在一光滑的水平面上有一重為200N的物體，以1m/s的速度做勻速直線運動，那么維持這個物體運動狀態(tài)不變的力是（ ）A100N B200N C300N D0N（3） 慣性 活動3：我們將物體 的性質(zhì)稱為慣性。一切物體都具有慣性，慣性是物體的物理 。牛頓第一定律又叫_。活動4：以“打蛋入杯”實驗為例進行分析。研究對象原來的狀態(tài)狀態(tài)

6、是否變化的原因后來的狀態(tài)雞蛋靜止由于慣性保持原來的狀態(tài)和受重力作用落入杯中硬紙片靜止例題.對于下列幾種現(xiàn)象，不能用物體具有慣性來解釋的是( )A.蘋果從樹上落向地面 B.子彈離開槍口后，能繼續(xù)向前飛行很遠C.同一跳遠運動員，“助跑式跳遠”比“立定式跳遠”的距離大D.汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受學(xué)生活動：1.如圖所示，乘客從一定高度自由釋放一小球，當(dāng)汽車_（填“勻速”、“加速”或者“減速”，下同）行駛時，球落在B處；當(dāng)汽車_行駛時，球落在A處；當(dāng)汽車_行駛時，球落在C處。（4） 力與運動的關(guān)系活動5：牛頓第一定律告訴我們不受力的物體的情況，但是地球上沒有不受力的物體，在力的作用下

7、，物體將如何運動呢？力與運動的關(guān)系如何，舉例說明？受力情況運動情況生活實例平衡力 不平衡力動力小于阻力 動力大于阻力 力和運動不在同一方向 例題.春節(jié)期間燃放雙響炮，如圖所示，把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插在地里的竹竿上，懸在半空中，點燃后，雙響炮“砰”一聲豎直升上高空，“啪”一響而炸裂關(guān)于雙響炮第一響后豎直上升的運動情景，以下敘述中正確的是( ) A一直做加速運動 B一直做減速運動 C先做加速運動后做減速運動 D一直做勻速運動學(xué)生活動：1一個跳傘運動員，總重為500N在高空下落時，速度逐漸增大，則此時空氣阻力 (大于/等于/小于、下同)500N若跳傘運動員以5m/s速度勻速下落時，空氣阻力

8、500N若他快要到地面時，調(diào)整降落傘，使傘和運動員開始減速，此時空氣阻力 500 N三、當(dāng)堂訓(xùn)練（10-15分鐘）1.如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ）A人對車的作用力小于車對人的作用力 B人對車的推力小于地面對車的摩擦力C沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力2由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是（ ）A限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性B安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用C冬天汽車在冰雪路面上行

9、駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦D嚴(yán)禁酒后駕車主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故3甲起重機將一臺機器沿豎直方向向上以15m/s的速度勻速提升，甲起重機對機器的拉力為F1，乙起重機將同一臺機器沿豎直方向向下以5m/s的速度勻速下降，乙起重機對機器的拉力為F2，則（ ）AF1F2 BF1F2 CF1=F2 D無法確定4某次演練中，直升飛機懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時間t的關(guān)系如圖所示下列判斷正確的是（ ）A在0t1內(nèi)，傘兵受到的重力小于阻力B在t1t2內(nèi)，傘兵受到的重力等于阻力C在t2t3內(nèi)，傘兵運動的機械能不變D在t2t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變5在水平桌面上有一質(zhì)量為1kg的長方體。用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力為_N；拉力增大至6N時長方體做勻速直線運動；若拉力增大至8N時長方體所受的摩擦力為_N。 6. 在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的_力和_力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都讓小車從同一斜面的_位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到