新人教版語文七年級下冊《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)課件.ppt

1、人民教育出版社，七年級語文，孫權(quán)勸導(dǎo)學(xué)生，講師：孟祥生，你認(rèn)識他們嗎？曹操、孫權(quán)、劉備、三國演義這是中國古代第一部長篇張卉小說，四大名著之一。這部小說描述了公元3世紀(jì)以曹操、劉備和孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三大政治軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景下，它展現(xiàn)了那個時代尖銳、復(fù)雜而又鮮明的政治軍事沖突，對后世的政治軍事戰(zhàn)略產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。子同治建司馬光、孫權(quán)勸學(xué)、走近子同治建、子同治建是司馬光編纂的一部編年史通史，記載了戰(zhàn)國至五代(1362年)的歷史事件。資治的書名表明，編纂此書的目的是為統(tǒng)治者治理國家提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。宋神宗認(rèn)為這本書“鑒于過去的治理是豐富的”。司馬光(1019108

2、6)，陜西夏縣人，北宋政治家、歷史學(xué)家。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1 .在學(xué)習(xí)中掌握文言文關(guān)鍵詞的含義。2.掌握文學(xué)常識。3.背誦全文。能力目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀理解能力。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)呂蒙謙遜地接受觀點(diǎn)并努力學(xué)習(xí)的精神。孫權(quán)勸解學(xué)，走近課文，聽課文，疏通意思，1。借助參考書完成新單詞。能夠情緒化地閱讀課文。結(jié)合課后筆記，疏通課文意思，閱讀課文開頭，并注意下列詞語的讀音：青、當(dāng)涂、邪(借假詞“葉”)，涉獵廣泛，即軍中有各種各樣的借口綠夢勇。權(quán)日：“你一個人的時候想不想做個醫(yī)生的惡魔？”但是當(dāng)你涉獵的時候，看看過去。清說了許多話，哪一個是孤獨(dú)的？我經(jīng)常獨(dú)自學(xué)習(xí)，認(rèn)為這很有好處?！眽袈堕_始學(xué)習(xí)。魯肅去尋楊，與孟商

3、議，大驚曰：“此事只為眼前之事，不在吳夏孟之后！”呂蒙說，“正直的人已經(jīng)看了幾天了，你知道這么晚了還看不到東西?！薄棒斆C見過呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友。孫權(quán)勸大家學(xué)習(xí)并以身作則：開始時，權(quán)/魏/夢露說：“清/今/當(dāng)屠當(dāng)家的事情，你不能/不要學(xué)習(xí)！“蒙古/辭職/軍事事務(wù)。右日：“孤/欲清/治經(jīng)是大夫之惡！但是當(dāng)你涉獵，看到/聽到過去。嚴(yán)清/綜合服務(wù)，哪個是if/寂寞？孤獨(dú)/經(jīng)常閱讀，自以為是/有益。“先學(xué)學(xué)。又/魯肅尋了楊，與孟/，商量了一番，才驚疑地說：“卿/今不過是一點(diǎn)，不是傅/吳下孟！”孟說，“如果你不想當(dāng)三天老師，你就會越來越挑剔。大哥，現(xiàn)在看東西太晚了！“蘇/隋母，交朋友/離開。孫權(quán)建

4、議他以不同的角色朗讀課文，并注意對話的語氣。(1)“你必須學(xué)會當(dāng)你今天負(fù)責(zé)的事情！”(2)“孤獨(dú)和想治療經(jīng)典是醫(yī)生的罪惡！”(3)“如果你說得太多，如果你一個人呢？”(4)“清朝只有一點(diǎn)點(diǎn)，不是武俠孟之后！”(5)“老大哥，你為什么看東西晚了！”，歐內(nèi)斯特認(rèn)真地警告道。反問，強(qiáng)調(diào)夢露不是為了研究儒家經(jīng)典，作為一個享受儒家經(jīng)典教學(xué)的學(xué)官，而是有別的目的。反問，否定夢露拒絕的理由，并再次強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。感嘆句，以驚訝的語氣讀。反問和指責(zé)中有一種自豪的語氣。孫權(quán)建議學(xué)習(xí)和理解課文的意思：1 .參考筆記，梳理課文，做評論，寫出你聽不懂的句子。2.一起提問，一起討論，文言文翻譯的五字法：離開：國號，年號，地

5、名，人名，官名和書名。替換：用現(xiàn)代漢語單詞替換古代文言單詞。曲調(diào)：調(diào)整句子的順序以符合現(xiàn)代漢語。補(bǔ)語：補(bǔ)充句子中省略的部分。刪除：刪除沒有真正意義的單詞。檢查自學(xué)，疏通課文的意思，孫權(quán)勸導(dǎo)學(xué)生，1。當(dāng)你掌權(quán)時，你必須學(xué)習(xí)，孫權(quán)勸導(dǎo)學(xué)生，4日，又與魯肅尋訪楊，并與孟()().5、三天后，互相治療(更為醒目)。當(dāng)你到達(dá)時，你會討論它。當(dāng)魯肅來尋楊時，他會和夢露商量商量，并另眼相看。三天后，你將不得不重新?lián)Q個角度看待它。添加了文本注釋。負(fù)責(zé)國家事務(wù)。但是：只有。多任務(wù)處理：有許多任務(wù)。它是什么：與相比如何。隋：所以，要明確文字的含義，在開始的時候，對說說：“今天應(yīng)該是清人當(dāng)家的事情，你一定要學(xué)會！”

6、呂蒙勇的軍隊(duì)有各種各樣的借口。全說：“你一個人的時候想不想做一個醫(yī)生的惡魔？但是當(dāng)你涉獵的時候，看看過去。清說了許多話，哪一個是孤獨(dú)的？我經(jīng)常一個人學(xué)習(xí)，覺得很有好處?！遍_始時，要說，說，現(xiàn)在，在負(fù)責(zé)，事情，使用，事務(wù)，不要，想，做，句末的語氣詞，只有，應(yīng)該，歷史，只是，說，如何與它比較，把(它)作為學(xué)習(xí)的開始。魯肅尋訪楊后，與孟商議，大驚曰：“欲知其事者，不可回覆吳下孟！”呂蒙說：“正直的人幾天來一直在看它，你知道這么晚了還看什么。”魯肅見到了呂蒙的母親，呂蒙成了朋友。所以，開始，并，討論，深思熟慮，非常，非常，驚訝，現(xiàn)在，只是，為什么，胡說，晚，所以，訪問，表達(dá)，通過虛假的話，古代稱謂的含

7、義，博士青谷一個大哥哥，古代君主部長，長輩年輕一代和朋友表達(dá)親切的第二人稱謂。古代王公的主張。在古代，他是一位教授儒家經(jīng)典的學(xué)者。表示親昵的意思。大哥。邪惡傳遞“是”，模態(tài)粒子。一詞多義，當(dāng)，用，看，當(dāng)屠是負(fù)責(zé)的事情，但當(dāng)涉獵，做更多的事情在軍隊(duì)，我認(rèn)為這是很大的好處，看到過去，為什么大兄弟看到事情晚，負(fù)責(zé)，應(yīng)該，使用，認(rèn)為，知道，認(rèn)識，辭職從軍，學(xué)習(xí)拜蒙的母親。但是當(dāng)你涉獵的時候，看看過去。不要三天，這樣更醒目。為什么這么晚才看到東西，大哥？測試你，(使用)，(所以)，(從事)，(所以)，(到達(dá))，(不要)，(成為)，(通過“是”，問語氣詞)，(只有)，(歷史)，(重新)，(如何)，(無注意

8、下列句子中的倒裝句現(xiàn)象和句子成分的省略：應(yīng)理解為：“蒙古和以色列軍隊(duì)使用多個詞采取，使用和介詞?！保l寂寞？哪一個比得上我(處理更多事務(wù))？文章結(jié)構(gòu)梳理，孫權(quán)勸學(xué)，夢露上學(xué)，魯肅夸學(xué)，學(xué)，孫權(quán)勸學(xué)是一個著名的故事。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞是“說服”。請找出孫權(quán)“建議”呂蒙學(xué)習(xí)的句子。找，青今天當(dāng)畫，你一定要學(xué)會！孤，你想為邪博士治經(jīng)嗎？但是當(dāng)你涉獵的時候，看看過去。孤常讀書，覺得很有益處。孫權(quán)勸學(xué)，清說了許多話，什么叫寂寞？(揭示學(xué)習(xí)的必要性)，(學(xué)習(xí)的目的和方法)，(委婉的批評)，(自我表現(xiàn)，閱讀的好處)，只不過是知道自己是個什么樣的人，而不是去答復(fù)吳手下的阿蒙！(語言)，然后拜蒙的母親，交朋友，但不

9、。(行動)，你今天的才能和策略不再是過去的吳縣呂蒙了！于是我認(rèn)識了呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友，然后分手了。三天不要了，也就是多瞇著眼，大哥哥看事情晚了？和讀者分別了許多天，會以不同的方式對待對方，大哥，你為什么這么晚才看到東西？魯肅夸學(xué)，人物形象分析，孫權(quán)、青不能學(xué)當(dāng)他是管事的！(因?yàn)?，你想成為一名單獨(dú)治療經(jīng)典的醫(yī)生嗎？但是當(dāng)你涉獵的時候，看看過去。清說了許多話，哪一個是孤獨(dú)的？我經(jīng)常獨(dú)自看書，我認(rèn)為這很有益處(理性)。我善于說服我的好學(xué)和關(guān)心我的下屬，我年輕的時候只有一點(diǎn)天賦，但我不會回復(fù)吳的阿蒙！(水果)，魯肅，又愛又尊重，三天不做學(xué)問，這才是比較醒目的。為什么現(xiàn)在看東西很晚？夢露善于傾

10、聽，善于勸學(xué)，用一句話評價這三個人物，孫權(quán)、魯肅、夢露，善于說服學(xué)習(xí)，關(guān)心下屬，(邊描述)孟說：“三天之后，就更搶眼了，老大哥也來不及看東西了！”猜猜呂蒙說這話時的語氣和心情。揶揄的語氣。修辭性的問題和指責(zé)令人自豪。問：你為什么不等三天，也就是用更多的眼睛對待彼此。因?yàn)榍闆r在不斷變化，人也在不斷變化，我們不能從舊的角度看待人。我們應(yīng)該從發(fā)展的角度看待人和事物。問題：請解釋并造句。用新的眼光看待對方意味著用新的眼光看待對方。說不要用老眼光看別人，去估計(jì)別人的進(jìn)步。(例)在少年犯管教所聽了“自述”后，小明似乎變了一個人。你應(yīng)該用眼睛和耳朵對待他。問題：請解釋吳夏夢并造句。“吳下孟”原指，三國時期吳

11、的將軍。這意味著人們沒有知識。如今，它經(jīng)常被用在別人的改造中。任何在學(xué)習(xí)上取得巨大進(jìn)步的人，或從低到高，或從窮到富的人都可以用這個短語。你還不知道嗎？黃嘯已經(jīng)成為總經(jīng)理，但他不再是吳夏夢。下列紅色單詞的語氣是什么？孤，你要為邪博士治經(jīng)！但是當(dāng)你涉獵的時候，看看過去。大哥，你為什么看得這么晚？反問句的語氣可以翻譯成“莫”的限制性語氣，“剛才”的感嘆語氣，“啊”或“你”。總結(jié)全文：本文講述了孫權(quán)開本書對夢露研究的有益真理，夢露研究后取得了很大進(jìn)展。這篇文章著重于對話，用幾句話來說，人們在說話時會受到人物的語調(diào)、態(tài)度和心理的影響。練習(xí)： 1。這篇文章主要用什么描述？對話2。孫權(quán)與夢露對話的主要內(nèi)容是

12、什么？說服學(xué)習(xí)。孫權(quán)對呂夢娣的閱讀目標(biāo)是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，涉獵過去，看到過去，4 .體現(xiàn)了孫權(quán)對下屬夢露的愛、尊重和希望。也叫“刮目相看”。刮，擦，擦；抓抓眼睛，擦擦眼睛；留下來，互相看看。三國時，吳國名將，專門指讀書不精的，后來一般指缺乏知識的人。6.掌握下面的話，甲可是當(dāng)你涉獵乙的時候，看得過去的，丙是丁，吳是夏，孟是戊，用眼睛對待對方，只有，懂，所以7。明白下面這句話的意思，一、辭職去部隊(duì)里做更多的事情。你想把經(jīng)典當(dāng)成醫(yī)生的惡魔嗎？孟奈開始學(xué)習(xí)了？大哥以后會看到事情的。夢露用軍事來制造更多的借口。我想讓你作為一名學(xué)者學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典

13、嗎？c，呂蒙接著開始研究。大哥認(rèn)識到這件事已經(jīng)太晚了。8、“卿今只一點(diǎn)，不后吳夏孟！”當(dāng)時的魯肅有什么樣的表現(xiàn)和心理？這是什么意思？帶著驚訝的神色，呂蒙的變化完全變了，這讓魯肅感到驚訝，不由得贊賞他。這句話反映了夢露因“學(xué)習(xí)”而取得的不可思議的進(jìn)步。9，“大哥，你為什么看東西晚了！”當(dāng)時呂蒙有什么樣的心情？夢露不但沒有對魯肅不滿，反而在他的才華稍有提高之后，顯得非常驕傲自滿。10.“面面相覷”之后，魯肅做了什么？這是什么意思？與夢露交朋友顯示了魯肅對夢露的欣賞和認(rèn)可。孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)，又是怎樣勸呂蒙學(xué)習(xí)的？結(jié)果如何？孫權(quán)勸張世學(xué)當(dāng)涂，一定要學(xué)！必要性，但當(dāng)涉獵，看到過去。-。我經(jīng)常獨(dú)自看書

14、，我認(rèn)為這很有好處。用你自己的身體來說更可行，因此，你可以從中學(xué)習(xí)。話，好建議，12。夢露學(xué)習(xí)后發(fā)生了什么變化？誰根據(jù)他的所見所聞寫的？魯肅，卿今只略，不繼吳夏孟！對于學(xué)問的稱贊，在屠掌管事情的時候，就開始學(xué)習(xí)了。在他五歲的時候，他就能學(xué)習(xí)詩歌、藝術(shù)和科學(xué)，但他對材料一竅不通。當(dāng)他長大后，他學(xué)到了一些東西，而當(dāng)他年輕時，他什么也沒學(xué)到。13.與方仲永的變化相比，夢露的變化給了你什么樣的啟示？14，“你想像醫(yī)生一樣治愈經(jīng)典的邪惡嗎？”表達(dá)的是什么樣的心態(tài)？“邪惡”表反問。由此可見，孫權(quán)對呂蒙不聽勸告的不滿和他的責(zé)備意味深長。15、“清說許多服務(wù)，哪個是孤獨(dú)的？獨(dú)自學(xué)習(xí)很有好處?！闭f這些有什么用？出來鼓勵呂蒙學(xué)習(xí)，這可以說是認(rèn)真和認(rèn)真的。多義性的延伸和發(fā)展，經(jīng)過學(xué)習(xí)這篇文章，孫權(quán)勸學(xué)，夢露學(xué)，魯肅贊學(xué)。它給了你什么啟示？當(dāng)你閱讀、思考和理解真理時，你明白什么原因？靈感是什么？你不能總是用老眼光看人和事，翻開書是有益的；多讀書，讀好書，讀好書，不要放棄借口，善于傾聽別人的意見，建議人們注意策略，熱愛人才，但不要回避人才。關(guān)于閱讀的名言，1。活到老學(xué)到老。2.打開一本書是有益的。3.如果你讀了成千上萬本書，你可以像上帝一樣寫作。4.書籍是人類進(jìn)步的階梯。5.把這本書讀一百遍，看看它自己的意思。6.當(dāng)書被使用時，他們就不那么討厭了。7.窮人因?yàn)闀挥?，而富人?/p>