《陽(yáng)關(guān)三疊》

1、.,“唐詩(shī)入歌”,陽(yáng)關(guān)三疊是一首很傷感的樂(lè)曲，它的曲調(diào)深情感人，詩(shī)與音樂(lè)珠聯(lián)璧合。表達(dá)了作者對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人無(wú)限留戀的誠(chéng)摯情感。 全曲共分三段，故稱(chēng)“三疊”。以典型的民族調(diào)式為基礎(chǔ)，音調(diào)純樸而富于激情。 曲中出現(xiàn)了“八度大跳”，并反復(fù)呈現(xiàn)，充分表現(xiàn)出故人遠(yuǎn)離時(shí)無(wú)比懷念、心潮澎湃的感情?！鞍硕却筇?相臨音組的兩個(gè)同名音。 樂(lè)曲結(jié)尾處漸慢、漸弱，抒發(fā)了一種感嘆的情緒。,.,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人陽(yáng)關(guān)三疊,中國(guó)古代藝術(shù)歌曲,.,.,教材分析,本曲是根據(jù)唐代詩(shī)人王維的送元二使安西譜寫(xiě)的古琴曲，五聲調(diào)式。因音樂(lè)主題重復(fù)三次，故稱(chēng)“三疊”。旋律古樸深沉，略帶傷感，將友人離別時(shí)難舍難分的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。,.,

2、陽(yáng)關(guān)三疊 賞析,又名陽(yáng)關(guān)曲、謂城曲，是根據(jù)唐代詩(shī)人王維的七言律詩(shī)送元二使安西譜寫(xiě)的一首著名的藝術(shù)歌曲 全曲共分三大段，用一個(gè)基本曲調(diào)將原詩(shī)反復(fù)詠唱三遍。故稱(chēng)三疊。每疊又分前后兩段，后段為新增歌詞，每疊不盡相同，帶有副歌的性質(zhì)，分別渲染了宜自珍的惜別之情，淚沾巾的憂傷情感和尺素申的期待情緒。,.,三疊 用同一曲調(diào)稍作變化疊唱三次， 故稱(chēng)“三疊”。 古琴 評(píng)為世界“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)” 。以其靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸的音色效果，追求著“大音希聲”的藝術(shù)境界。,.,古琴也是平置彈奏的彈撥樂(lè)器。木質(zhì)，內(nèi)有共鳴體。琴面上有七根弦。古琴音量較小，音區(qū)低沉，音色明凈、渾厚，風(fēng)格古樸，演奏方法非常豐富，不

3、下于五十余種,古琴,.,我國(guó)最古老的吹奏樂(lè)器之一，多為陶土燒制而成。音色古樸、渾厚。,.,我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器，用青銅鑄成。,.,是一種吹管樂(lè)器，歷史悠久。音色高亢明亮、粗獷質(zhì)樸，富有強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息。,.,十分古老的彈撥樂(lè)器。音域?qū)拸V、音色柔美清澈。,.,吹管樂(lè)器。音色圓潤(rùn)輕柔，幽靜典雅。,我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一，迄今已有三千余年。,.,二、欣賞陽(yáng)關(guān)三疊,1、問(wèn)題：這三首作品中其中一首為合唱曲，兩首為器樂(lè)曲，器樂(lè)曲中分別說(shuō)出這兩種樂(lè)器的名稱(chēng)。 2、聆聽(tīng)合唱曲陽(yáng)關(guān)三疊，你能聽(tīng)出哪一個(gè)段落或哪一句歌詞重復(fù)了三遍嗎？?jī)啥我魳?lè)的情緒如何？說(shuō)說(shuō)你的感受。 3、學(xué)唱四句主題 。 （P170。）,.,陽(yáng)

4、關(guān)三疊 賞析,渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人！遄行，遄行，長(zhǎng)途越度關(guān)津，歷苦辛，歷苦辛，歷歷苦辛，宜自珍。|渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人！依依故戀不忍離，淚滴沾巾，感懷，感懷，思君十二時(shí)辰。誰(shuí)相因，誰(shuí)相因，誰(shuí)可相因？日馳神，日馳神。|渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人！旨酒，旨酒，未飲心已先醇。載馳骃，載馳骃，何日言旋軒轔？能酌幾多巡！千巡有盡，寸衷難泯，無(wú)窮的傷感，尺素申，尺素申，尺素頻申如相親，噫！從今一別，兩地相思如夢(mèng)頻，聞雁來(lái)賓,.,在哼唱中你覺(jué)得歌曲的速度怎樣？音樂(lè)情緒如何？,l=F,嗚,.,l=F,生:嗚,師:渭 城 朝 雨 浥 輕 塵， 客 舍,青 青 柳 色 新。 勸 君 更 盡,一 杯 酒， 西 出 陽(yáng) 關(guān) 無(wú) 故 人。 體會(huì)歌詞在王維原詩(shī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了怎樣的延伸？歌曲中的這種延伸在音樂(lè)情緒上引起怎樣的變化？,.,2/4 | | | |,2/4 | | | - |,2/4 | |,2/4 | | | |,節(jié)奏練習(xí),.,.,課堂總結(jié),本課通過(guò)演唱與感受，讓同學(xué)們了解中國(guó)古代音樂(lè)的輝煌與成就，啟迪學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操