第五課這是我的責(zé)任 (2)

1、播下責(zé)任的種子,授課人： 元陽(yáng)縣上新城鄉(xiāng)中學(xué) 呂新華,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)： 懂得 “人必有責(zé)”、“人各有責(zé)”，做到從小處著手，從身邊做起，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。 能力目標(biāo)： 要求學(xué)生從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等方面明確自己的責(zé)任，并從小處著手，從身邊做起，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，能夠勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：明確自己負(fù)有的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：做一個(gè)有責(zé)任的公民要從小處著手，從身邊做起，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。 教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。,在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演

2、著不同的的社會(huì)角色，而每一種角色，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。,爸爸媽媽有撫養(yǎng)子女的責(zé)任；老師有教化學(xué)生的責(zé)任；清潔工有掃清地面的責(zé)任；軍人有服從軍令的責(zé)任爸爸媽媽有撫養(yǎng)子女的責(zé)任；老師有教化學(xué)生的責(zé)任；清潔工有掃清地面的責(zé)任；軍人有服從軍令的責(zé)任 那么，我們?cè)谏钪邪缪葜裁礃拥慕巧?？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些責(zé)任呢？,我,在家里是 ， 是我的責(zé)任,在學(xué)校是 ， 是我的責(zé)任,在社會(huì)是 ， 是我的責(zé)任,高郵最美的女中學(xué)生 管仲培 扶起摔倒的老人,武漢最美的護(hù)士 肖芳 街頭搶救休克病人,杭州最美的媽媽 吳菊萍 用雙手接住墜樓的孩子,美在你身邊,杭州“最美司機(jī)”吳斌,安全行駛100萬(wàn)公里，10年工

3、作零投訴。 網(wǎng)友說(shuō)，他的舉動(dòng)已經(jīng)超越了人的本能反應(yīng)。剎那間的壯舉體現(xiàn)了英雄本能，其實(shí)源自平日養(yǎng)成的職業(yè)道德和素養(yǎng)，是高度責(zé)任感的自然反應(yīng)，這是長(zhǎng)期練就的職業(yè)本能。,只有那些牢記并履行責(zé)任的人，,才能得到他人的尊重和社會(huì)的肯定,情景聚焦,情景一： 女生A在摘花 女生B看到，想：這人怎么能摘花呢？還是不管她，有管理人員呢。,情景二： 女生：你一向很愛(ài)干凈的，怎么這幾天穿得有點(diǎn)邋遢啊？ 男生：我媽媽出差不在家，沒(méi)靠山了！,你認(rèn)同上述人物的責(zé)任觀念嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。,女孩的名字叫曹秋芳，是浙江省上虞市東關(guān)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。十多年如一日地帶著癱瘓母親艱辛求學(xué)。,寧波 12歲女生宋佳瓏有空就幫清潔工媽媽掃地

4、，此舉感動(dòng)鄰里.,甘肅慶陽(yáng)中學(xué)生李勇的真實(shí)事跡改編的電影,思考： 1、他們都盡了哪些責(zé)任？ 2、我們身邊還有哪些類(lèi)似的現(xiàn)象呢？,服務(wù)2010上海世博會(huì)的志愿者高達(dá)197萬(wàn)多人， 服務(wù)廣州亞運(yùn)會(huì)的志愿者100多萬(wàn)人，總數(shù)高 達(dá)300萬(wàn)人之多。,我參與 我奉獻(xiàn) 我快樂(lè),青年志愿者獻(xiàn)愛(ài)心 走進(jìn)個(gè)舊卡房舍俄迷,給貧困山區(qū)的孩子帶去書(shū)籍，醫(yī)藥和歡笑,在彝良地震災(zāi)區(qū)，志愿者承擔(dān)了許多繁瑣的后勤保障工作，讓各路救援力量能專(zhuān)心投入到救災(zāi)工作中。用他們的“正能量”傳播真善美、感染災(zāi)區(qū)里的每個(gè)人。,志愿者在搬運(yùn)搭建活動(dòng)板房的材料,高中生也加入志愿者隊(duì)伍運(yùn)送生活物資,熱心公益，積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)，這是培

5、養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式,小組交流： 1、你都參加過(guò)哪些志愿者活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)？ 2、在活動(dòng)中你都有哪些收獲？,老師安排小敏等級(jí)為同學(xué)星期天到學(xué)校排練節(jié)目，恰巧小敏的父母計(jì)劃帶小敏去郊游，小敏一時(shí)興奮，忘記了老師的安排，第二天到校后，小敏應(yīng)該怎么做？,小敏應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚶蠋熣f(shuō)明其原因，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。 誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)^(guò)錯(cuò)也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。,怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 ？,拓展探究,1.小處著手，立足本職； 2.熱心公益，服務(wù)社會(huì)； 3.誠(chéng)實(shí)守信，勇于承擔(dān)責(zé)任； 4.努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升自己為他人為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng),課堂小結(jié),播下責(zé)任的種子,牢記自己的責(zé)任,承擔(dān)自己的責(zé)任,每種角色都有其

6、相應(yīng)的責(zé)任,我們必須牢記并履行我們的責(zé)任,做大事，先要做好分內(nèi)之事,承擔(dān)責(zé)任要從小事做起，從身邊做起,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤也是負(fù)責(zé)的表現(xiàn),天下興亡，匹夫有責(zé),積極參加社會(huì)活動(dòng)既是承擔(dān)責(zé)任、幫助他人也是在提升自身價(jià)值,負(fù)好責(zé)任 利人利己,一、單項(xiàng)選擇題 1、我們每個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合扮演不同角色，而每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任。下面屬于子女責(zé)任的是（ ） A.遵紀(jì)守法，參與社會(huì)活動(dòng) B.熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 C.孝敬父母，維護(hù)家庭和睦 D.熱愛(ài)學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)集體 2、承擔(dān)責(zé)任的起跑線(xiàn)是指我們應(yīng)該（ ） A.做大事，一定要有所作為 B.做好自己的事情，少管別人的事情 C.熱心公益，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)

7、D.從小處著手，從身邊做起，做好分內(nèi)每件事。,課堂反饋,3、【真實(shí)情景】早自習(xí)之前，某班教室地上檳榔渣、口香糖膠、包裝袋、廢紙屑一遍狼藉。班主任號(hào)召同學(xué)們一起打掃教室，有幾十個(gè)同學(xué)異口同聲：“今天不是我值日！”班主任問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？”有兩個(gè)同學(xué)齊聲回答：“誰(shuí)丟的垃圾誰(shuí)掃！”班主任再問(wèn)：“誰(shuí)丟的垃圾？”教室無(wú)人應(yīng)答。 【真實(shí)故事】福特去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘，進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張廢紙，順手揀起來(lái)把它扔進(jìn)廢紙簍，再走到董事長(zhǎng)面前，董事長(zhǎng)告訴福特：“你已被我們錄取了！”福特很驚訝：“前面的人學(xué)歷都比我高。再說(shuō)，我還沒(méi)開(kāi)口，怎么就被錄取了？”董事長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“我們已經(jīng)測(cè)試過(guò)了，你比他們強(qiáng)！”這個(gè)福特就是大名鼎鼎的美國(guó)福特汽車(chē)公司創(chuàng)辦人。 （1）董事長(zhǎng)說(shuō)福特比前面的應(yīng)聘者強(qiáng)。你認(rèn)為