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1、貓,沙灣縣第一小學 授課人：梁慧俊,性格 乖巧 貪玩 盡職 淘氣 無憂無慮 溫柔可親 屏息凝視 生氣勃勃 的確 暖和 解悶 沒完沒了 枝折花落,我會讀詞語,好的 和氣 悶熱 睡了 折紙,貓的性格實在有些古怪。 小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。,老舍先生在課文前三個自然段圍繞這句話來寫貓。,老舍先生在課文最后一段圍繞這句話來寫貓。,貓的性格實在有些古怪。,小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。,錦囊妙計,概括段落大意，首先要了解全文主要講什么，然后分段閱讀，抓住段落中跟全文主要意思關系密切的內(nèi)容，用簡明的語句表達出來。 有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘

2、錄法”來概括，就是把那個概括性的句子摘錄下來作為段落大意。,貓的性格實在有些古怪。,貪玩,盡職,改句,梅花,叫聲,老實,說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。,說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？,說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？,可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！,可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！,挑戰(zhàn)改句,把這個句子改成肯定句： 它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！,它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。,在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。,在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個貓爪印。,它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端 。,貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實又（貪玩），既貪玩又（盡職），既膽小又（勇猛）；高興時，（溫柔可親），不高興時，（一聲不出）。,請你來闖關！,作業(yè)設計： 1.學習語言，仿寫片段。 你們能不能學著老舍先生那樣在看似相反對立的描寫中表達自己的情感?？梢詫懽约菏煜さ奈锘蛉?，也可以改寫課文2、

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