九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界教學(xué)案(新版)新人教版

1、第一單元進(jìn)入化學(xué)世界【教育目標(biāo)】知識和技能1 .知道化學(xué)研究的對象2 .化學(xué)變化和性質(zhì)、物理變化被區(qū)分，相關(guān)3 .認(rèn)識化學(xué)實驗的目的意義，理解實驗注意事項4 .知道實驗中接觸的機器，調(diào)用它們的名稱，可以知道它們的使用范圍和基本操作5 .學(xué)習(xí)實驗現(xiàn)象的觀察和描述方法過程和方法復(fù)習(xí)鍛煉學(xué)生的歸納能力。情緒、態(tài)度、價值觀認(rèn)識到逃避知識的重要性，養(yǎng)成習(xí)慣?！窘逃系碾y點】重點：物質(zhì)兩種類型的變化和物質(zhì)兩種類型的性質(zhì)難點：初中常用機器的使用范圍.操作方法及使用時的注意事項和基本操作的內(nèi)容【導(dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)劇本，采用新課程】我們學(xué)習(xí)了什么樣的化學(xué)知識？ 我請同學(xué)們回首?！咀灾餮芯俊块喿x教科書完成1 .化學(xué)

2、研究的對象：化學(xué)是研究物質(zhì)。二、物質(zhì)變化和性質(zhì)：稱為物理變化，稱為化學(xué)變化。物質(zhì)，物質(zhì)，物質(zhì)，物質(zhì)。三、實驗觀察和說明。四、進(jìn)入化學(xué)實驗室(1)常見機器的介紹1 .試管：中使用的反應(yīng)容器可以或同時使用。 溶解。 收集。燒杯：可以在和式反應(yīng)容器中使用，也可以同時使用。注意：加熱時外墻干燥，放置在石棉網(wǎng)上使熱均勻，防止破裂。3 .量筒：測定。 注意：不，不行。4 .儲氣瓶(瓶口上緣砂眼、無栓) :用。 用作物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)容器。注意：不能加熱。 收集或儲藏氣體時，請用玻璃片復(fù)蓋。 在瓶內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)燃燒實驗時，如果生成固體，必須在瓶底注水或加入細(xì)砂，防止瓶破裂。5 .酒精燈：用于加熱。 (詳情將

3、在后面介紹)6 .橡膠頭吸管用：橡膠頭吸管用。 把瓶子滴下來使用。注意事項：橡膠頭的滴管使用后，請立即滴下瓶子的滴管。7 .鐵架臺(鐵夾、鐵環(huán)):常用于使用、一般、等操作。注意：請將重物固定在鐵架底座的大面?zhèn)?，使重心落在底座?nèi)。8 .用于分離漏斗：和的混合物。9 .試管夾：使用。10 .玻璃棒：可用于，也可用于浸漬。注意：攪拌時不要碰到容器壁。 使用后立即擦干凈。另外，錐形瓶作為比較大量的試劑反應(yīng)的容器和裝配氣體發(fā)生裝置使用。 同學(xué)們還知道燒瓶、水槽、試管刷、石棉網(wǎng)、廣口瓶、細(xì)口瓶等器械。(2) .藥品的處理1 .采取原則(1)“三不”的原則中國語，中國語，中國語。(2)節(jié)約的原則：嚴(yán)格遵守藥

4、品。 如果不說明使用量，液體就是固體。(3)處理原則：剩下的佗藥品注意“三不一”:做不到。2 .固體藥品的處理(1)固體藥品通常保存在中，固體藥品一般保存在中，塊狀藥品保存在(2)如何取出塊狀藥品和密度高的金屬粒子？(3)如何取出粉末狀藥品？3 .液體藥品的處理(1)液體藥品通常存儲在(2)如何從試劑瓶中取出液體藥品？(3)使用量筒：使用量筒測量液體時，量筒應(yīng)該是液體的一部分，視線應(yīng)該是量筒內(nèi)液體的一部分。(4) .實驗室現(xiàn)有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL量筒，現(xiàn)應(yīng)量15 mL鹽酸，取mL量筒。 一種采集液體的實際體積，其特征在于，在某同學(xué)測定液體時俯視的缸內(nèi)的液體

5、凹液面的最低部位的讀取值為15mL請?zhí)顚?5 mL (、或=。(5)橡膠頭滴液管的使用：取少量液體時，取液后的滴液管必須保持橡膠蓋。(3) .物質(zhì)的加熱(1)酒精燈的注意事項萬一酒精灑在桌子上燒掉的話，馬上就可以吃掉了，這樣就可以了。(2)酒精燈的火焰部分，酒精燈的火焰部分。(四)、機器的連接將玻璃管插入帶孔橡膠栓：先插入玻璃管口，然后再插入。連接玻璃管和橡膠管：可在插入玻璃管口后，將玻璃管插入橡膠管。在容器口裝上橡膠塞：緩慢旋轉(zhuǎn)橡膠塞，放入容器口，不要切斷。(4)檢查裝置的氣密性：說明的話，裝置不會漏氣。(5)、清洗設(shè)備：(1)洗滌試管的方法(2)機器清洗的標(biāo)準(zhǔn)是？【古典例題】例1 .以下變

6、化屬于化學(xué)變化的是()a .水加熱后產(chǎn)生氣泡b .蠟因熱而熔化c .海水蒸發(fā)析出食鹽結(jié)晶d .白糖加熱黑化(分析) :根據(jù)物質(zhì)的外形、狀態(tài)有無變化，以及有無發(fā)生什么現(xiàn)象，來區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，最科學(xué)的方法是通過實驗來驗證它是否產(chǎn)生了其他物質(zhì)。 例如，本問題的選項a和c表面上好像生成了其他物質(zhì)，a釋放氣體，而c沒有生成食鹽選項b，蠟受熱融化，只有狀態(tài)變化，液態(tài)蠟還是蠟，冷卻后變成固體蠟，本質(zhì)不變，但選項d，糖加熱后變成黑色，這種黑色物質(zhì)不再是糖，甜味也不溶于水，完全失去了糖所具有的性質(zhì)例2 .以下各物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的為()a .酒精燃燒砂糖可溶于水c .生石灰遇到水生成熟石灰d .

7、鐵，在潮濕的空氣中生銹【分析】:“性質(zhì)”和“變化”是有區(qū)別和聯(lián)系的概念。 例如，“木材燃燒”是指木材具有這種化學(xué)性質(zhì)(燃燒)。 所謂“木材燃燒”是指木材發(fā)生化學(xué)變化(燃燒)，“變化”是物質(zhì)性質(zhì)的表現(xiàn)，“性質(zhì)”是物質(zhì)變化的依據(jù)。這五種情況都告訴我們這些物質(zhì)是怎樣“能”的，怎樣“能”的。 這是物質(zhì)所具有的性質(zhì)，不是發(fā)生的現(xiàn)象。 選擇項a，當(dāng)酒精燃燒時，酒精變化變成水和二氧化碳，產(chǎn)生其他物質(zhì)，同時發(fā)出發(fā)熱，選擇項c，生石灰遇到水變成熟石灰，同時產(chǎn)生大量的熱，生石灰發(fā)生化學(xué)變化。 選項d、鐵可以在潮濕的空氣中生成鐵銹，鐵銹和鐵是完全不同的物質(zhì)，因此這三種物質(zhì)指化學(xué)性質(zhì)，選項b、白糖在水中可溶且溶解性，

8、因此選項b為物理性質(zhì)。例3 .以下基本操作正確的是()a .拿著試管加熱試管中的物質(zhì)b .用正在燃燒的酒精燈點燃另一盞酒精燈c .用天平稱藥品時，用手直接拿砝碼d .用滴管滴液時，滴管垂直懸掛在容器上，不要接觸容器內(nèi)壁【分析】:用試管夾子夾住試管加熱，用燃燒的酒精燈點燃另一個酒精燈的話，容易著火的手直接拿著砝碼，會污染砝碼，引起生銹，稱量不正確，所以在滴下應(yīng)該用鑷子去除的液體時滴下【班級總結(jié)】這個班級收獲了什么？【練習(xí)設(shè)計】1 .研究自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象多需要多學(xué)科參加，但各學(xué)科重點，以下課題屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是()a .銀行利率變化b，“神州”6號機在宇宙中由橢圓形軌道變?yōu)閳A形軌道c .禽

9、流感的病因d、超導(dǎo)體材料的研制2 .在下述過程中化學(xué)變化沒有發(fā)生的是()a .生乳變酸奶b、二氧化碳制干冰c、糧食制米酒d、石墨制金剛石3 .在網(wǎng)上“谷歌”搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，發(fā)現(xiàn)暴光事件中必定與化學(xué)變化有關(guān)的是()a .用毛發(fā)水、味增湯、水、鹽等制作“假醬油”b、用工業(yè)殘奧片等涂在瓜子表面給瓜子“美容”c .用硫燃燒法熏蒸風(fēng)扇d .用淀粉、蔗糖、乳香精等復(fù)制“假奶粉”制作4.(1)在如圖所示的物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是()(2)如下物質(zhì)的用途，利用該物質(zhì)的物理性質(zhì)者為()a .用鹽酸除去鐵器表面的銹b，使用石墨作為電極5 .以往為a .量筒、b .橡膠頭吸管、c .藥匙、d .托盤天平、e .試管橡皮頭滴答道：(1)衡量固體藥品的質(zhì)量，取固體藥品是(2)稱量一定體積的液體是為了加熱液體(3)吸取少量液體滴下時，6 .用量筒仰視底面取40mL的水，但是這個生物取水的實際體積比40mL大(填寫“多”或“少”。7 .以下設(shè)備中，在酒精燈火焰上無法直接加熱的設(shè)備a .燃燒匙b .燒酒c .蒸發(fā)皿d .試管8 .下表