翠鳥課件 (2).ppt

1、翠鳥,翠鳥，又叫翡翠。它全身翠藍(lán)色，腹面棕色，平時以直挺姿勢，棲息在水旁，很長時間一動不動，等待魚蝦游過。每當(dāng)看到魚蝦，立刻以迅速兇猛的姿勢，直撲水中，用嘴捕取。翠鳥的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深為60厘米左右。翠鳥的翠羽由于折光緣故，閃閃發(fā)光。中國的翠鳥有 3種：斑頭翠鳥、藍(lán)耳翠鳥和普通翠鳥。最后一種常見，分布也廣。,翠 鳥,翠鳥,1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2認(rèn)識翠鳥的外形，了解翠鳥的生活習(xí)性及捉魚的本領(lǐng)，體驗翠鳥靜立、飛翔的美感，懂得愛鳥、護鳥。 3學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓特點進(jìn)行觀察的方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),范讀課文,生詞學(xué)習(xí),翠鳥 葦稈 腹部 赤褐色 泡泡 銳利 蕩漾 飼養(yǎng)

2、漁翁 陡峭 石壁 清脆 疾飛 泛著 襯衫 繡花 小巧玲瓏,整體感知,1、用你喜歡的方式讀課文，想想課文講了翠鳥的哪些特點？,課文講了翠鳥的外形、活動特點、捉魚情景和翠鳥的住處。,外形,爪子,羽毛,眼睛,嘴,爪子：頭上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,透亮靈活,又尖又長,紅色,返回,翠綠色,課文的描述,外形,顏色非常鮮艷,體態(tài)小巧玲瓏,眼睛靈活、嘴巴尖長,返回,它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,-13-,橄欖色的頭巾,你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？,淺

3、綠色的外衣,赤褐色的襯衫,比喻,頭上的羽毛,背上的羽毛,頭上的羽毛,羽毛,抓住事物的特點按順序進(jìn)行觀察的方法。,爪子,眼睛、嘴,它長得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,(繡滿了翠綠色的花紋),背上的羽毛像( ),淺綠色的外衣,腹部的羽毛像( ),赤褐色的襯衫,一雙( )眼睛下面,透亮靈活的,長著一張（ ）的嘴,又尖又長,夸一夸：,（ ） （ ） 這真是一只（ ）的翠鳥！ （ ） （ ）,欣賞,想一想： 翠鳥還有哪些特點？你從哪里看出來的？,返回,動作,翠鳥鳴聲清脆，愛貼 著水面疾飛，一眨眼，又 輕輕地停在葦桿上了。它 一動不動地注視著煩著微 波的水面，等待游到水面 上來的小魚。,動作,小魚悄

4、悄地把頭露出水面，吹了個小 泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫 翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭 一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn) 處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還 在蕩漾。,翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。,翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。,翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動不動，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。,返回,讀一讀下面兩個句子，說說那個句子寫

5、得好，為什么。,1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。 2、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。,返回,“叫聲”和“鳴聲”都可以指鳥叫，但是“鳴聲”更準(zhǔn)確，同時還含有感情色彩。,“愛貼著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準(zhǔn)確生動的體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點。,1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。 2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。,返回,“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來。,“像箭一樣飛出去”是一種比喻的說法，他將翠鳥飛走的速度和神態(tài)進(jìn)行了形象的表述。,比一比，你喜歡哪一句？為什么？,1、翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面飛。 翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛。 2、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。,返回,（疾，寫出翠鳥飛得快）,（寫出翠鳥的動作十分迅速）,動作,小魚：機靈,翠鳥：,更機靈,對比,反應(yīng)敏捷、行動迅速,動作特點,文中有哪些依據(jù)？,為什么動作敏捷迅速？,自由讀第四、五自然段，思考：,1、我們的臉為什么發(fā)紅？ 我們打消了這個念頭，這個念頭指什么？ 2、文章表達(dá)了對翠鳥的什么情感？你是從哪些語句中看出來的？,返回,讀第四、五兩段，回答下面的問題。,讀：先讀一讀自然段中的每句話。 找：再找出重點詞語理解每句話。 說：然后借助重點詞語說說每句話的意思。 背：最后在理解的基