語文人教版七年級上冊傾聽心靈的聲音 .ppt

1、名作引導繁星春水，棗強縣王均中學賀廣福，教育目標，1，了解作家冰心一生事跡，熟悉繁星春水的主要內(nèi)容和寫作特點，體會繁星春水三個主題。 2 .通過對讀詩方法的滲透，學生可以初步掌握讀詩方法，選擇合適的角度讀詩。 3、體會詩人在詩集中貫穿的“愛的哲學”，培養(yǎng)對母親、童真、自然的愛。 教育重點：詩歌閱讀方法的滲透和指導。 教學難點：讓學生掌握閱讀詩歌的方法，自主閱讀詩歌。 重點難點，1、繁星春水的作者是誰？ 2 .冰心創(chuàng)作新詩對哪個作家的影響最大。 3繁星春水的主要內(nèi)容是什么4繁星春水的三個主題是什么，檢查閱讀效果，冰心(19001999 )本名謝婉瑩，福建長樂人.現(xiàn)代萩名女作家，兒童文學家，詩人。

2、 詩集繁星春水短篇小說集超人散文集送小讀者回來后櫻花贊小橘燈等.作者簡介：繁星春水是姐妹篇，繁星由164首小詩組成，春水由182首小詩組成。 冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有愛，就有一切”。 在星星中，她繼續(xù)唱著愛的贊歌。 她最熱衷于贊美的是母親的愛。 冰之心贊美母愛，人之愛，童心，她贊美自然。 看新詩，媽媽！ 天上的風雨來了，鳥兒藏在那窩里，心里的風雨來了，我藏在你懷里。 意象，意境，詩人在這里選擇“巢”這個意象是非常恰當?shù)摹?對孩子來說，母親的擁抱永遠是最安全的地方。 天空的風一下雨，鳥兒就藏在窩里，孩子的心里的風雨一來，她就藏在母親的懷里，母親溫暖的胸膛像安全的窩一樣保護她。 這首詩

3、體現(xiàn)了作者構(gòu)思的大膽、想象力的奇妙和根深蒂固的母愛感情。 古典品讀，春天為什么說過？ 但是，她偉大的潛力，已經(jīng)有了這么溫柔的世界！ 語言美麗，這首詩顯示了春天魔法的偉大力量，“溫柔”這個詞賦予了春天人的生命和氣息，生動地表現(xiàn)了春天回歸大地，萬物復(fù)活的醉漢畫面，世界因春天的到來而更具有顏色和溫柔。 古典作品的讀法，寫法，成功的花朵，人們只會驚訝她現(xiàn)在的光明，但是她的芽，卻浸泡著奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨。 詩人用鮮花的“明艷”來比喻人們事業(yè)的成功和榮耀，使人羨慕不已。 接著用“但是”轉(zhuǎn)一圈，從“花”和“芽”對比“現(xiàn)在”和“當初”，把“奮斗”、“犧牲”和“成功”相關(guān)聯(lián)，深藏顯示“成功”的哲理，青

4、年喲！ 為了以后的回憶，小心翼翼地畫你現(xiàn)在的畫。 讀古典作品，青春美麗，但短暫，“青春應(yīng)該怎樣度過”是所有同學都應(yīng)該認真考慮的問題。 回顧往事時，不要因為自己的庸碌、無能而害羞。 千萬不要“年輕不努力，老板只有悲傷”，未來的光輝在于你現(xiàn)在的努力。 這首詩雖然樸素簡短，卻蘊含著深刻的道理，給讀者以深刻的思想和啟發(fā)。 感情真摯，媽媽！ 除了你的憂愁，我沉入你的懷中，只有你才是我靈魂的平靜。 古典品讀，詩人在這首詩中歌頌?zāi)笎邸?母親是生命的源泉，孩子是生命的衍生，孩子全靠母親。 睡在媽媽懷里，飄飄蕩蕩的心靈得到平安，得到休息。 上課總結(jié)，本節(jié)課，我們了解了作家的一生事跡，掌握了詩集的內(nèi)容，學習了讀詩技巧。 這門課是愛的心靈之旅，我們一起聆聽愛的天使的心聲。重